Trastorno del procesamiento sensorial: ¿cómo ayudar con la sobrecarga sensorial?

En este artículo

• ¿Qué es el Trastorno del Procesamiento Sensorial?
• Señales de Trastornos del Procesamiento Sensorial
• Terapia de Integración Sensorial

Preguntas con "Wh"¿Qué es el Trastorno del Procesamiento Sensorial?

El procesamiento sensorial ocurre cuando el sistema nervioso recibe información de los sentidos y reacciona a esa información. En los niños con Trastorno del Procesamiento Sensorial (TPS), aunque reciben la información, a veces esta se mezcla o se confunde, lo que puede causar que reaccionen demasiado o que no reaccionen en absoluto.

Algunas señales del Trastorno del Procesamiento Sensorial (TPS) pueden ser movimientos descoordinados, dolor al escuchar ciertos ruidos, sensibilidad extrema al tacto o dificultad para interactuar con los demás.

Es importante recordar que los síntomas pueden ser diferentes cada vez y aparecer en distintos momentos, o incluso no aparecer. También es posible que las reacciones sean más intensas dependiendo del día que haya tenido el niño o la niña.

Los sentidos que se ven afectados por el Trastorno del Procesamiento Sensorial incluyen: la vista, el oído, el tacto, el olfato, el gusto, el equilibrio y la orientación espacial, el movimiento muscular o articular y las sensaciones internas como el hambre o la sed.

brainbalance.com

Aunque los problemas sensoriales a menudo van acompañados deAutismo, no siempre es necesariamente así.

Señales de los Trastornos del Procesamiento Sensorial

• No les gusta lavarse los dientes.
• Pueden ser sensibles a los ruidos fuertes.
• No les gustan las luces brillantes.
• No les gusta que les cepillen, laven o corten el pelo.
• A veces les gusta oler a personas y objetos.
• Algunos olores realmente les molestan.
• No les gustan las etiquetas en la ropa.
• No les gusta usar ropa.
• Les gusta usar la misma ropa.
• Disfrutan que los abracen fuerte, les gusta la presión.
• A veces no les gusta que los toquen.
• No quieren tener las manos sucias.
• Tienen poca motricidad fina.
• Tienen poca motricidad gruesa.
• Se sobreestimulan y tienen crisis.
• A veces se asustan y se ponen ansiosos.
• Reaccionan exageradamente a rasguños y cortes menores.
• Se aferran a los adultos en quienes confían.
• A veces caminan de puntillas.
• Comen muy pocas cosas. / Son muy quisquillosos para comer.
• A veces son torpes y se caen.
• A veces pierden el equilibrio.
• Les encanta girar rápido.
• No son muy conscientes de su cuerpo.

Terapia de Integración Sensorial

Mi primer consejo es que busques una evaluación completa de un terapeuta ocupacional y luego continúes con terapia. El terapeuta hará que tu hijo/a participe en terapia de integración sensorial para ayudar a disminuir sus dificultades relacionadas con los sentidos.

La clave de la terapia de integración sensorial es introducir las experiencias poco a poco. El terapeuta estará atento a las señales de que tu hijo se siente abrumado y adaptará la terapia según sea necesario. También te enseñará actividades y estrategias para usar en casa. Recuerda, como con cualquier terapia, cuanto más practique y se exponga el niño, ¡mejores serán los resultados!

Actividades y estrategias sensoriales para usar en casa (inspirado enBrain Balance Centers):

• Lámparas de lavason geniales para niños con sensibilidad a la luz. Permiten a los padres iluminar y atenuar la habitación según sea necesario.
• Los audífonos se pueden usar para bloquear ruidos fuertescomo camiones de bomberos, truenos o música alta. También se pueden introducir sonidos relajantes como olas, pájaros y la naturaleza. ADVERTENCIA - NO usar en niños que tienentrastorno del espectro autista. Una vez que estos niños usan audífonos, les resultará MUY DIFÍCIL quitárselos.
• Convierte el probar alimentos nuevos en un juego.Incluso hay juegos de comida que puedes usar para presentarle nuevas texturas a tu hijo.
• Saltar y mantener el equilibrio reduce el trastorno vestibular.Las camas elásticas interiores o exteriores, los columpios, los juguetes para montar o mecer y los balancines son útiles.
• La aromaterapia para la sensibilidad olfativa suele ser exitosa. A los niños mayores se les puede dar una pequeña botella de aceite esencial, como menta, para enmascarar los olores que les resultan desagradables.
• El juego libre con barro, plastilina, arena, agua o burbujasayuda a mejorar el procesamiento táctil. Amasar masa de pan es una actividad divertida y desafiante.
• La presión profunda y las mantas con pesopueden ser geniales para los niños que tienen problemas con el tacto. A algunos niños les gusta el tacto ligero y la presión, mientras que otros se benefician de la ropa ajustada.

Es importante que cualquier objeto o estrategia que uses, seas constante y lo uses por al menos 2 semanas antes de cambiar a otro producto. El terapeuta profesional que está viendo podrá guiarte durante el proceso y recomendarte productos específicos que ayudarán a tu hijo a tener éxito.

Además de estos consejos, puedes descargar nuestraaplicación Speech Blubsy practicar algunas de nuestras fantásticas actividades centradas en la comunicación.