Mukauta PECS-kuvakommunikaatiomenetelmä lapsellesi sopivaksi

Jokainen lapsi on kuitenkin erilainen.  Jotta PECS (Picture Exchange Communication System) toimisi lapsellasi, sitä on mukautettava.  Nyt kun olen aloittamassa PECS-menetelmää oman puhumattoman kolmevuotiaani kanssa, huomaan, että hänen kuvajärjestelmänsä täytyy suunnitella täysin hänen tarpeidensa ja kiinnostuksenkohteidensa mukaan. 

Voit aloittaa PECS-menetelmän joko ostamalla ja tulostamalla valmiita kuvakorttisettejä tai tekemällä ne itse.  Minä käytän sekä ostettuja että itse tehtyjä kuvakortteja poikani yksilöllisiin tarpeisiin.  Tässä on neljä tapaa mukauttaa PECS toimimaan lapsellesi!

Keskity tarpeen mukaiseen osa-alueeseen

Aloitat kuvajärjestelmän luonnollisesti siksi, että lapsesi tarvitsee tavan ilmaista tarpeitaan ja samalla lievittää turhautumista.  Sinun on kuitenkin kysyttävä itseltäsi seuraava kysymys:

Tätä varten sinun on mietittävä lapsesi ainutlaatuista tilannetta.  Jos lapsesi tarvitsee apua kertoakseen olevansa nälkäinen, tarvitset nälkää kuvaavia kuvakortteja.  Auttaaksesi poikaasi tai tytärtäsi ilmaisemaan perustarpeensa ruokaan, sinun tulee luoda erilaisia vaihtoehtoja "nälän" kuvaamiseen.  Näihin kuuluvat kortit, joissa on kuvat sanoille "Nälkä", "Aamiainen", "Lounas" ja "Päivällinen".  

Jos lapsesi ei vielä ymmärrä ruoka-aikojen käsitettä, voit mukauttaa PECS-kortteja vielä pidemmälle lisäämällä hänen lempiruokiaan!  Mukautetut kortit lempiruoista auttavat lastasi kertomaan, mitä tiettyjä ruokia hän tekisi mieli syödä.  Tämä osa-alue on pojalleni suuri kommunikaation haaste.

Kun kysyn häneltä: "Mitä haluaisit syödä?", en saa vastausta tai saan jokeltelusanoja, joita en ymmärrä.  Haluaisin kovasti saada vastauksen tähän kysymykseen.  Siinä räätälöidyt PECS-kortit astuvat kuvaan.  Parhaillaan teen PECS-kortteja hänen lempiruoistaan.  Tämä antaa hänen (aikanaan) antaa kuvakortin ruoasta, jota hän haluaisi syödä.  

Tähän mennessä olen luonut seuraavat PECS-kortit hänen lempiruoistaan ja -välipaloistaan!  Kananuggetit, kasvisranskalaiset, hedelmäpalat, jogurttirusinat, murot ja makaronilaatikko.  Kaikissa näissä korteissa on sekä kuva ruoasta että sitä vastaava sana.    

Seuraa lapsesi kiinnostuksenkohteita

Istu alas ja kirjoita ylös kaikki lapsesi kiinnostuksenkohteet, lempipuuhat ja mieltymykset.  Ajan myötä tämä lista todennäköisesti kasvaa.  On kuitenkin tärkeää pysyä ajan tasalla siitä, mikä pitää lapsesi huomion parhaiten yllä.  Miksi?

Mitä enemmän seuraat lapsesi kiinnostuksenkohteita kuvakommunikaatiojärjestelmällä, sitä enemmän luot tilaisuuksia lapsesi puheen kehitykselle.  Tämä johtuu siitä, että lapsi osoittaa todennäköisemmin kiinnostusta kommunikointiin PECS:n avulla, kun hän tunnistaa lempilelunsa, -ruokansa, -aktiviteettinsa ja muuta tuttua.  

Samalla kun lapsesi suosikkiasioiden lista pitenee, pitenee myös kuvakorttien mukautusmahdollisuuksien lista.  Kuvitellaanpa, että lapsi rakastaa kiipeilyä ja nauttii keittiövälineillä leikkimisestä.  Huoltaja haluaisi silloin räätälöidä kuvakortteja, jotka esittävät erilaisia hyppimisaktiviteetteja ja erilaisia keittiövälineitä.  Lisämukautuksena voit ottaa mukaan kuvakortteja, jotka näyttävät toivottua hyppimiskäyttäytymistä.

Jos lapsella on tapana hypätä alas jokaiselta talon huonekalulta, käytä kuvakortteja hyvän hyppimiskäyttäytymisen mallintamiseen.  Ota mukaan esimerkiksi kortti, jossa lapsi hyppii trampoliinilla ja jossa lukee "Hypi trampoliinilla".  Tämä näyttää lapselle, että trampoliinilla hyppiminen on sopiva paikka hyppiä verrattuna pöydältä hyppäämiseen.  

Piirroskuvat vastaan oikeat valokuvat

Vaikka useimmat netistä ostetut tai ladatut kuvakortit ovat yleensä piirrettyjä kuvia, jotkut vanhemmat valitsevat mieluummin oikeita valokuvia.  Rehellisesti sanottuna kummassakaan vaihtoehdossa ei ole mitään vikaa.  Se riippuu puhtaasti siitä, kummasta lapsesi pitää enemmän.

Yksi tärkeä näkökulma tässä on kuitenkin johdonmukaisuus.  Jos lapsesi suosii piirroskuvia, jatka piirretyillä kuvakorteilla.  Piirroskuvien ja oikeiden valokuvien välillä edestakaisin vaihtaminen voi aiheuttaa hämmennystä, mikä saattaa häiritä PECS-oppimisprosessia.

Kokeillakseni, ymmärtääkö oma poikani paremmin piirroskuvia vai valokuvia, teen parhaillaan pientä testiä kuvakorteilla.  Olen luonut pienen näytekokoelman hänen suosikkipuuhistaan ja -leluistaan sekä piirroskuvina että oikeina valokuvina.  Näin pystyn arvioimaan hänen reaktiotaan ja vastettaan piirrettyihin vastaan aitoihin valokuva-PECS-kortteihin.

Koen, että tämä on ainoa tapa selvittää, minkälaisilla PECS-korteilla minun kannattaa jatkaa kommunikoinnin tukemista.

Valitse, miten laitat PECS-kortit esille

Se, missä ja miten kuvakommunikaatiokortit pidetään esillä, on mukautus, joka on hyvin yksilöllinen lapsellesi.  Se, minne ja miten päätät asettaa kuvakortit esille, riippuu monista tekijöistä, kuten:

Monet vanhemmat päättävät asettaa päiväjärjestyksen esille jonnekin kotona niin, että lapsi pääsee siihen helposti käsiksi.  Tämä tekee aikataulun seuraamisesta helppoa sekä vanhemmalle että lapselle pitkin päivää.  

Tässä on muutamia vaihtoehtoja PECS-korttien esilläpitoon:

https://www.instagram.com/p/B38KzRVhc7a

Kolmevuotiaalleni haluan tehdä PECS-menetelmästä mahdollisimman yksinkertaisen!  Toistaiseksi jätän kommunikaatiokirjan ja lukujärjestystaulun väliin kahdesta syystä.  Ensinnäkin koen kommunikaatiokirjan olevan liian edistynyt pojalleni.  Toiseksi lapsellani ei ole kärsivällisyyttä päiväjärjestystaululle.  Lisäksi hän rikkoo kaiken!  Luulen, että hän vain repisi taulun irti seinästä.  Kunnes hän oppii enemmän rajoja ja kärsivällisyyttä, näiden kahden asian on odotettava.

Parhaillaan olen luomassa ja mukauttamassa PECS-kortteja, jotka tulostetaan kartongille, laminoidaan ja kiinnitetään avainrenkaaseen, jotta ne ovat helposti saatavilla.  Kuvakortteja, joita poikani luultavasti käyttää eniten, ovat muun muassa maito, vesi, potta, nälkä, välipala ja mahakipu, muutamia mainitakseni.

Yhteenveto

Kuvakommunikaatiojärjestelmän aloittaminen voi tuntua hämmentävältä.  Juuri nyt yritän mukauttaa kuvakortteja poikani kiinnostuksenkohteisiin ja tarpeisiin, jotta PECS toimisi hänellä.  Tätä varten aloitan hyvin yksinkertaisesti…  Mukautetut kuvakortit välittömistä tarpeista ja toiveista laminoituina ja avainrenkaaseen kiinnitettyinä.  

Tähän pieneen PECS-korttipakkaan yhdistin piirroskuvia ja aitoja valokuvia nähdäkseni, miten hyvin poikani reagoi kumpaankin.  Näin voin päättää, jatkanko PECS-harjoittelua toisella vai toisella tavalla.  Toistaiseksi tavoitteeni on tutustuttaa hänet PECS:n ensimmäiseen vaiheeseen ja toivottavasti lisätä kommunikaatiota kuvakorttien vaihdon avulla kiukkukohtausten välttämiseksi.

Onneksi PECS on täysin mukautettavissa lapsesi tarpeisiin, persoonallisuuteen ja mieltymyksiin.  Vaatii paljon työtä tehdä siitä juuri omalle lapselle sopiva!  Mutta lopulta, jos olet auttanut lastasi ilmaisemaan tarpeitaan sinulle…  Kaikki kuvakommunikaatiojärjestelmän räätälöinti on todellakin sen arvoista!