Les bébés apprennent la grammaire avant de parler

Tous les parents peuvent comprendre l’émotion intense des premiers mots de leur bébé. Je me souviens d’avoir été tellement enthousiaste quand ma fille a enfin dit « maman », car elle avait dit « papa » vers ses 10 mois !

Pour mon fils, c'était le contraire. Il a dit « maman » en premier vers 9 mois, avant d'enchaîner rapidement avec « papa » environ trois semaines plus tard. Mais la question de savoir comment les enfants apprennent leurs premiers mots et la grammaire est fascinante.

Dès que ma fille a eu environ 2 ans, nous avons vraiment vu sa grammaire et son vocabulaire de bébé se développer. Aujourd'hui encore, elle dit des choses qui m'épatent. Je me demande ce qu'elle enregistre d'autre (probablement les choses dont nous ne voudrions pas qu'elle se souvienne, n'est-ce pas ?).

Faites preuve de patience

Des études récentes menées en France se sont penchées sur le moment où les bébés commencent réellement à utiliser la grammaire. Si vous avez un enfant, vous savez que les tout-petits commencent à s'amuser avec de simples expressions et phrases. Le parler bébé est la première étape. La complexité et la précision grammaticales ne se développent que bien plus tard.

L'étude menée a révélé que « même avant de prononcer leurs premiers mots, les bébés maîtrisent les bases grammaticales de leur langue maternelle ». Les chercheurs ont constaté que les nourrissons français âgés de huit mois savent distinguer « les mots fonctionnels, ou foncteurs – par exemple les articles (le), les pronoms personnels (elle) ou les prépositions (sur) – des mots lexicaux – par exemple les noms (arc-en-ciel), les verbes (conduire) ou les adjectifs (vert) ».

Les bébés entendent fréquemment ces mots car ils sont moins nombreux et se placent avant les mots lexicaux dans des langues comme l'anglais et le français.

Ils ont également constaté que les bébés apprennent les mots lexicaux plus lentement, et que cela varie même entre les enfants d'une même famille. La raison ? Les résultats de l'étude ne sont pas concluants et l'auteur précise que des recherches supplémentaires sont nécessaires pour en déterminer la cause.

Respectez leurs différences

D'après mon expérience auprès des jeunes enfants et en observant mes propres enfants grandir et se développer, chaque enfant est différent. Un enfant peut développer sa motricité plus rapidement que son frère ou sa sœur qui a pourtant parlé plus tôt. C'était exactement le cas de mes deux enfants.

Ma fille, même si son développement était tout à fait dans la norme pour son âge, s'est déplacée plus tard que mon fils. J'attribue cela au fait que mon fils voulait toujours être avec nous et sa sœur, ce qui le motivait davantage à bouger. Pour lui, produire des sons et utiliser le langage expressif était un moyen d'attirer notre attention !

Le cerveau est un organe extraordinaire. Le fait qu'il existe autant de recherches pour déterminer ce que nous possédons dès la naissance est fascinant !

Si vous souhaitez en savoir plus sur le développement de la parole, contactez Speech Blubs ou nos orthophonistes, et nous rédigerons un article de blog !