גילאי שנה עד שנתיים: תחילת שנות הפעוטות

התפתחות הפעוט כוללת את המלמול וההמייה החמודים שאהבנו בחודשי הינקות, שהופכים למילים אמיתיות ולניסיונות תקשורת של ממש. אם אתם לא בטוחים, שימו לב לנתון המדהים הזה:

"...מגיל 18 עד 24 חודשים... מתרחשת הצמיחה הגדולה ביותר במערכת הפונולוגית... בנוסף... אוצר המילים ההבעתי של הילד לפחות משלש את עצמו"

(באומן-ואנגלר, 2000, עמ' 107)

אוצר המילים משלש את עצמו! בדרך כלל, עד שילדכם יגיע לגיל שנתיים, הוא כבר אמור לומר מילים ואפילו להתחיל לחבר אותן למשפטים קצרים! מומלץ לקרוא מאמרים נוספים שלנו על התפתחות דיבור טיפוסית לקבלת מידע נוסף על מה שנחשב תקין ומה עשוי להוות סימנים לעיכוב בדיבור ובשפה.

צלילים

כשתינוקות רק נולדים, הם מתקשרים אך ורק באמצעות בכי. התפתחות השפה מתחילה כאשר שומעים את אותן המיות מתוקות, ובהמשך את הופעתם של צלילים בודדים. עד גיל שנתיים, ילדים אמורים להפיק את הצלילים הבאים:

1. /מ/
2. /נ/
3. /ה/
4. /פ/
5. /ג/
6. /ד/
7. /ת/
8. /ס/

זה לא אומר שהצלילים תמיד יהיו בשימוש נכון או ייהגו באופן מדויק. חלק מהצלילים הללו נרכשים במלואם רק בגיל 3-4. עם זאת, הילדים אמורים לנסות להפיק אותם. בנוסף, הם יוסיפו תנועות וייצרו מילים כמו "בוא", "די" ו-"לא".

ברגע שמחברים תנועות ועיצורים, הפעוט יתחיל ליצור משפטים קצרים כמו "אבא בוא". אל תדאגו אם הדקדוק אינו מושלם בהתחלה! זה מגיע בשלב מאוחר יותר בהתפתחות.

בשלב זה, ייתכן שתצליחו להבין רק 26%–50% ממה שילדכם אומר. אחוז זה ירד בקרב מאזינים שאינם מכירים אותו, כמו זרים בסופרמרקט. עד שילדכם יגיע לגיל שנתיים, רמת המובנות תעלה משמעותית ותמשיך לעלות ככל שהוא יגדל.

ילדכם ימשיך להכניס חפצים לפה. זאת משום ששיני החלב הטוחנות מתחילות לבקוע. הן עלולות להכאיב יותר מהשיניים הקדמיות מכיוון שהן גדולות יותר. חשוב להישמר מפני סכנות חנק ולתת לפעוט חפצי נשיכה מותאמים כדי להקל על הכאב ואי-הנוחות.

לבסוף, אל תיבהלו אם ילדכם יתחיל להמציא מילים מצחיקות שלא נשמעות הגיוניות לאף אחד מלבדו! מדובר בהתפתחות תקינה המכונה "פרוטו-מילים" (קדם-מילים). זוהי דרכם לשחק עם צלילי הדיבור ולהתרגל ליצירת מילים נכונות! תופעה זו תתחיל לחלוף בסביבות גיל שנתיים עד שלוש.

התפתחות מוטורית

היבט מהנה נוסף למעקב בשלב זה הוא היכולת המוטורית של הפעוט. בשלב זה בחייהם, התפתחות המיומנויות של ילדים אמורה לכלול ביצוע של המשימות הבאות:

• 0-11 חודשים = צעדים ראשונים
• שנה וחודש = שימוש מתאים בחפצים יומיומיים
• שנה וחודשיים = הרמת חפצים קטנים בעזרת אגודל ואצבע (אחיזת פינצטה)
• שנה ושלושה חודשים = בניית מגדל של 3-4 קוביות
• שנה וארבעה חודשים = שרבוט קווים על דף
• שנה וחמישה חודשים = הליכה וריצה ללא עזרה
• שנה ושישה חודשים = עליה במדרגות
• שנה ושבעה חודשים = תפיסת כדור בצורה גסה
• שנה ושמונה חודשים = שרבוט עיגולים
• שנה ותשעה חודשים = קפיצה בניתוק שתי הרגליים מהרצפה
• שנה ועשרה חודשים = טיפוס, ישיבה שפופה (סקוואט), בעיטה בכדור
• שנה ואחד-עשר חודשים = נעילת נעליים באופן חלקי
• גיל שנתיים = דפדוף של 2-3 עמודים בספר בבת אחת (מקלאפלין, 1998)

ביקורי המעקב הקבועים אצל רופא/ת הילדים יאשרו אם ילדכם מתקדם לפי אבני הדרך ההתפתחותיות האלו. רופא הילדים שלי תמיד נהג לומר שאם הילדים שלי עדיין לא עושים משהו, סביר להניח שנראה את זה כבר בחודש הבא – והוא צדק בכל פעם.

ילדים מתפתחים בקצב משלהם, לכן חשוב להיות גלויים עם אנשי המקצוע הרפואי, אך אין סיבה להילחץ אם ילדכם אינו מבצע משימה כלשהי באופן מיידי!

הבנה

מה ילדים באמת מבינים בגיל הזה? ייתכן שתשימו לב שילדכם מסוגל למלא אחר הוראות רבות יותר בסביבות גיל שנתיים. פעוטות יכולים גם להבין שאלות פשוטות של כן/לא (כמו "אתה רעב?"), לבחור חפצים לפי גודל (למשל גדול וקטן), ועשויים לבקש מאכלים מוכרים בשמם.

זהו גם גיל מצוין להתחיל ללמד איברי גוף בסיסיים ולבקש מהפעוט להצביע עליהם. עד גיל שנתיים, הם אמורים להבין ולשיים איברים כמו יד, רגל, ראש, עיניים ואף. דרך קלה וכיפית לתרגל זאת היא שירת שירים כמו "ראש, כתפיים, ברכיים ובהונות", או שימוש בבובת "מר תפוח אדמה" כדי לזהות את החלקים השונים.

התקופה הזו בחיי ילדכם היא מרגשת ומשמעותית במיוחד! תראו התקדמות ניכרת בידע וביכולות עד גיל שנתיים. המשיכו להקריא לילדכם והורידו את Speech Blubs כדי לתרגל צלילי דיבור, מילים ואיברי גוף!