Attività di gioco creativo e immaginativo per bambini con autismo che migliorano il linguaggio

L'organizzazione no-profit canadese The Hanen Centre afferma che il gioco di finzione ha risultati positivi sul linguaggio dei bambini con autismo. Per saperne di più sull'autismo, dai un'occhiata al blog di Speech Blubs: Disturbo dello spettro autistico (ASD): Guida completa.

In questo articolo

• Attività di gioco di finzione per l'autismo che funzionano davvero
• Cos'è il gioco creativo e immaginativo?
• Autismo e immaginazione: perché i bambini con ASD fanno fatica?
• Come migliorare le abilità di gioco creativo e immaginativo?
• • 1. Parti da dove si trova già 
  • 2. Proponi giocattoli aperti
  • 3. Offri una varietà di oggetti da usare simbolicamente come qualcos'altro
  • 4. Gioco di ruolo
  • 5. Storie buffe
• In che modo il gioco creativo e immaginativo influisce sulla comunicazione?

Attività di gioco di finzione per l'autismo che funzionano davvero

I bambini nello spettro autistico incontrano spesso difficoltà nel gioco creativo e immaginativo. Eppure questo tipo di gioco ha un peso enorme nelle abilità comunicative, un'altra area in cui questi bimbi possono fare fatica. Ma il gioco creativo e immaginativo può essere potenziato, e questo miglioramento può avere un impatto positivo sulle loro capacità di comunicazione.

Cos'è il gioco creativo e immaginativo?

Il gioco creativo e immaginativo è una delle più complesse forme di gioco. In questo tipo di gioco i bambini inventano le proprie trame, fanno giochi di ruolo o usano giocattoli e oggetti quotidiani in modi innovativi. È attraverso il gioco creativo e immaginativo che i bambini si sviluppano a livello sociale, emotivo, verbale, cognitivo e persino fisico. 

Autismo e immaginazione: perché i bambini con ASD fanno fatica?

I bambini nello spettro autistico possono incontrare grandi difficoltà nel gioco creativo e immaginativo per diversi motivi. Innanzitutto, una delle caratteristiche principali dell'autismo, così come definita dal Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali (DSM-5), è la presenza di comportamenti o interessi ristretti e ripetitivi. Per molti di questi bambini, ciò può manifestarsi proprio nel gioco.

Ad esempio, potrebbero avere un interesse ristretto per un programma televisivo o un film specifico. Quella trama o quei personaggi si trasferiscono nel loro gioco, e potrebbero ripetere continuamente a memoria copioni già visti piuttosto che crearne di propri.

I bambini con autismo possono anche avere difficoltà a pensare in modo simbolico o astratto. Ad esempio, potrebbero impilare ripetutamente dei blocchi per creare una torre, ma non riuscire a fingere che sia un edificio come una scuola o un parcheggio. Potrebbero divertirsi a giocare dentro una grande scatola di cartone, ma non avere ancora le capacità per immaginarla come una nave pirata o una stazione di polizia.

La capacità di imitare gli altri è il modo in cui molti bambini sviluppano le abilità di gioco. Tuttavia, i bambini con autismo potrebbero persino non accorgersi della presenza di altri bimbi mentre giocano, non riuscendo quindi a imparare da loro imitando un gioco adeguato all'età.

Per queste ragioni, insegnare ai bambini con autismo a giocare in modo creativo e immaginativo può richiedere un approccio più diretto. 

Come migliorare le abilità di gioco creativo e immaginativo?

Per quanto il gioco autonomo sia un'abilità fondamentale per i bambini con autismo, giocare in modo creativo e immaginativo dipende dal fatto che tu giochi con tuo figlio. Ha bisogno che tu gli mostri più e più volte cosa significa, facendogli da modello. Ha bisogno che tu lo entusiasmi per invogliarlo a partecipare, il che significa proporre attività davvero divertenti!

Oltre a insegnargli le abilità di gioco creativo e immaginativo, gli stai insegnando a giocare in modo sociale. I seguenti consigli possono aiutarti a iniziare!

1. Parti da dove si trova già 

Tuo figlio probabilmente conosce già diversi personaggi e trame dei suoi cartoni preferiti. Aiutalo a combinare mondi diversi nel gioco. Ad esempio, prendi i personaggi di Toy Story e Alla ricerca di Nemo e fai da modello verbale mostrando i personaggi che interagiscono in modi nuovi e diversi dalle trame originali. Usare personaggi familiari in modi inediti è un ottimo punto di partenza.

2. Proponi giocattoli aperti

Una volta che i bambini riescono a usare i personaggi familiari in modo creativo, è il momento di passare a giocattoli non a tema, ovvero giocattoli aperti. Si tratta di giochi che possono essere utilizzati in molteplici modi e che non hanno un'unica funzione né sono legati a uno specifico personaggio. Parliamo ad esempio di diverse tipologie di costruzioni e blocchi, una casa delle bambole con personaggi generici, oppure veicoli giocattolo.

Un ottimo punto di partenza consiste nell'usare un giocattolo non a tema e fingere che sia un personaggio familiare. Ad esempio, usa un trenino che non sia il Trenino Thomas e chiamalo Thomas! Usa una casa delle bambole con personaggi giocattolo, fai finta che siano i membri della famiglia e mettete in scena momenti familiari come l'ora di cena o del bagnetto. In questo passaggio, prendiamo qualcosa di non familiare e lo colleghiamo a qualcosa di conosciuto. 

3. Offri una varietà di oggetti da usare simbolicamente come qualcos'altro

È qui che puoi davvero iniziare a stimolare la sua immaginazione! Ad esempio, il rotolo di cartone dello scottex può diventare un cannocchiale, oppure cucchiai di legno e una pentola possono trasformarsi in una batteria con le bacchette. Costruite una capanna in salotto con le lenzuola e accartocciate del cartoncino colorato per fare un finto fuoco. Organizzare attività di gioco come queste è divertentissimo per tuo figlio e porta la sua creatività e immaginazione a un livello superiore.

4. Gioco di ruolo

Metti a disposizione di tuo figlio diversi costumi o accessori, come un cappello da pirata o un grembiule, e oggetti come una valigetta del dottore giocattolo o attrezzi da lavoro finti. Fate a turno nel gioco di ruolo. Ad esempio, tu fai il dottore e tuo figlio il paziente; poi invertite i ruoli.

Il gioco di ruolo può essere particolarmente importante per sviluppare le abilità di gioco creativo e immaginativo e per preparare i bambini a situazioni del mondo reale, come una visita dal medico. 

5. Storie buffe

Metti calamite con figure, immagini o piccoli oggetti giocattolo casuali all'interno di una scatola o di un contenitore. Fate a turno e, senza guardare, pescatene due per inventare una storia che li colleghi. Ad esempio, se peschi l'immagine di un uccellino e di una banana, la storia potrebbe essere: «L'uccellino si è posato sulla banana».

Quando tuo figlio riesce a inventare facilmente una storia con due elementi, passa a tre, poi a quattro. Dopo aver raccontato la prima versione della storia, puoi persino prendere gli oggetti scelti e disporli in un ordine diverso per inventare una nuova storia buffa! Questa attività è preziosissima per un bambino con autismo!

In che modo il gioco creativo e immaginativo influisce sulla comunicazione?

Nelle prime fasi dell'apprendimento della comunicazione, i bambini nello spettro possono ripetere battute memorizzate di un film, voler parlare esclusivamente di un argomento preferito, oppure fare e rispondere solo a domande che sono state loro esplicitamente insegnate.

Tuttavia, una conversazione tra due persone non è recitata o preimpostata su un copione: è creativa. Insegnare ai bambini a usare l'immaginazione nel gioco aiuta a sviluppare le abilità necessarie per conversazioni spontanee. È attraverso il gioco che i nostri bambini apprendono le competenze per vivere nel mondo che li circonda. E tu, come genitore, sei il miglior compagno di giochi per questo viaggio!

Le attività per bambini autistici che stimolano in modo mirato la loro creatività e immaginazione sono opportunità su cui lavorare, ma anche momenti meravigliosi da vivere e godersi insieme!