Obiettivi di linguaggio e comunicazione per bambini autistici

Nel mio studio privato di logopedia, i genitori di bambini con autismo mi portano sempre il PEI del loro bambino per farmi valutare obiettivi e traguardi. Di solito questo accade quando il loro bambino smette di fare progressi e i genitori temono che gli obiettivi siano irraggiungibili o non adatti alle sue esigenze. 

Obiettivi del PEI per l'autismo

Gli obiettivi possono essere suddivisi in categorie:

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Dopo l'incontro per il PEI, la relazione dovrebbe indicare ciascun obiettivo con una componente misurabile. Ciò significa che, al termine di un periodo di valutazione, trimestre o anno scolastico, il bambino dovrebbe soddisfare determinate caratteristiche di quell'obiettivo.

Per esempio, se l'obiettivo è far sì che tuo figlio stia seduto durante il momento della storia, un obiettivo a breve termine potrebbe essere che per 5 minuti durante il momento della storia, tre volte a settimana, tuo figlio rimanga seduto e presti attenzione con aiuti verbali o tattili (al tocco) moderati. L obiettivo a lungo termine potrebbe essere farlo stare seduto per 20 minuti durante il momento della storia, cinque volte a settimana, con aiuti minimi. 

Obiettivi del PEI per il linguaggio e la comunicazione

Anche questi obiettivi dovrebbero essere suddivisi in base all'età. Un bambino di un anno non sarà in grado di stare seduto per 20 minuti durante il momento della storia con aiuti minimi entro la fine dell'anno scolastico.

Tuttavia, un bambino di tre anni dovrebbe riuscire a raggiungere questo obiettivo con successo. Naturalmente, altre disabilità o difficoltà cognitive influiranno sulla rapidità con cui tuo figlio raggiungerà qualsiasi obiettivo educativo inserito nel suo PEI.

1. Attenzione congiunta

L'attenzione congiunta è la focalizzazione condivisa di due o più persone su un oggetto, un'azione o un evento. Riguarda la capacità di coordinare l'attenzione tra se stessi, un'altra persona e un oggetto o evento nell'ambiente. Per esempio, quando un bambino indica un giocattolo e guarda il genitore per condividere il proprio interesse, o quando due persone si guardano negli occhi mentre parlano di un argomento, stanno mettendo in atto l attenzione congiunta. È un'abilità fondamentale per l'interazione sociale, lo sviluppo del linguaggio, e l'apprendimento.

Il PEI di tuo figlio può includere alcuni o tutti questi obiettivi:

2. Reciprocità sociale

Questo è un altro modo per descrivere il dare e ricevere in un'interazione sociale. Noi sappiamo istintivamente come rispondere agli interessi e alle reazioni degli altri, ma i bambini nello spettro non possiedono questa consapevolezza intuitiva.

Ecco alcuni esempi di obiettivi che potrebbero essere inclusi nella sezione del PEI dedicata alla reciprocità sociale:

3. Obiettivi linguistici e cognitivi correlati

Gli obiettivi relativi al linguaggio e alla cognizione riguardano tutto ciò che ha a che fare con la comprensione e l'uso della lingua madre del bambino. Possono includere anche la comunicazione non verbale, come l'uso dei gesti.

Ecco alcuni esempi di obiettivi linguistici e cognitivi:

4. Regolazione comportamentale ed emotiva

Questa è una delle aree più complesse da padroneggiare per i bambini nello spettro, perché tocca il cuore stesso della loro diagnosi. Riguarda la capacità di tuo figlio di comprendere le proprie emozioni, elaborarle, comunicare ciò che prova e imparare a gestire le sensazioni che sta vivendo.

Alcuni esempi di obiettivi comportamentali ed emotivi possono includere:

Ricorda che questi sono solo esempi di obiettivi da poter inserire nel PEI di tuo figlio. Assicurati che vengano scelti obiettivi legati alle sue specifiche aree di fragilità e che siano raggiungibili nell'arco dell'anno scolastico. La maggior parte degli obiettivi suggeriti per questa condizione deve essere affrontata anche a casa: maggiori saranno le opportunità di esercitarsi, più rapidamente tuo figlio li raggiungerà. 

Obiettivi di comunicazione funzionale per l'autismo

La comunicazione funzionale è la chiave per abbattere le barriere verso l'indipendenza di ogni bambino. Significa comunicare desideri e bisogni, oltre a relazionarsi con gli altri. Esistono almeno 50 obiettivi di comunicazione funzionale su cui lavorare per bambini di ogni età e livello di abilità: rendili parte delle vostre conversazioni quotidiane, così che l'apprendimento sia naturale e non sembri una lezione. Gli obiettivi del PEI per l'autismo nella scuola dell'infanzia devono essere studiati su misura per tuo figlio e adeguatamente raggiungibili.

Cerca di avere quanta più pazienza possibile e chiedi al tuo logopedista un elenco di attività da svolgere e su cui lavorare nel contesto domestico. Infine, non esitare a partecipare alle attività nella comunità: saranno fondamentali per aiutare tuo figlio ad affrontare qualsiasi difficoltà sul piano sociale!