Kalbos ir kalbėjimo tikslai autistiškiems vaikams

Mano privačioje logopedijos praktikoje autistiškų vaikų tėvai nuolat atsineša savo vaiko IUP ir prašo peržiūrėti išsikeltus tikslus bei uždavinius. Dažniausiai taip nutinka, kai vaiko pažanga sustoja ir tėvams kyla nerimas, jog tikslai yra nepasiekiami arba netinkami jų vaiko poreikiams.

IUP tikslai esant autizmui

Tikslus galima suskirstyti į kelias kategorijas:

Speech Blubs padeda vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą! Susipažinkite su Asho istorija – padedamas Speech Blubs programėlės, jis pradėjo mėgdžioti gyvūnų garsus.

Peržiūrėti šį įrašą „Instagram“

Įrašu pasidalijo Speech Blubs (@speechblubs)

Po IUP susirinkimo jūsų ataskaitoje kiekvienas tikslas turėtų būti pateiktas su išmatuojamu rodikliu. Tai reiškia, kad pasibaigus trimestrui, pusmečiui ar mokslo metams, vaikas turėtų atitikti tam tikrus to tikslo kriterijus.

Pavyzdžiui, jei tikslas yra pasiekti, kad vaikas ramiai sėdėtų pasakų skaitymo metu, trumpalaikis tikslas galėtų būti toks: vaikas tris kartus per savaitę 5 minutes ramiai sėdi ir išlaiko dėmesį skaitymo metu, padedant vidutinėmis žodinėmis ar taktilinėmis (prisilietimo) užuominomis. Ilgalaikis tikslas galėtų būti: vaikas penkis kartus per savaitę išsėdi 20 minučių skaitymo metu, prireikiant tik minimalių užuominų.

IUP kalbos ir kalbėjimo tikslai

Šie tikslai taip pat turėtų būti pritaikyti pagal amžių. Vienerių metų vaikas iki mokslo metų pabaigos tikrai nepajėgs išsėdėti 20 minučių pasakų skaitymo metu su minimaliomis užuominomis.

Tačiau trejų metų vaikui toks tikslas turėtų būti visiškai pasiekiamas. Be abejo, kiti sutrikimai ar kognityviniai ypatumai taip pat turės įtakos tam, kaip greitai jūsų vaikas pasieks bet kurį IUP numatytą ugdymo tikslą.

1. Bendras dėmesys

Bendras dėmesys – tai dviejų ar daugiau asmenų sutelktas dėmesys į tą patį objektą, veiksmą ar įvykį. Tai gebėjimas koordinuoti dėmesį tarp savęs, kito asmens ir aplinkoje esančio daikto ar įvykio. Pavyzdžiui, kai vaikas rodo į žaislą ir žvilgčioja į tėvus norėdamas pasidalyti susidomėjimu, arba kai du žmonės žiūri vienas į kitą diskutuodami tam tikra tema – jie palaiko bendrą dėmesį. Tai itin svarbus įgūdis socialiniam bendravimui, kalbos raidai ir mokymuisi.

Jūsų vaiko IUP gali būti įtraukti kai kurie arba visi šie tikslai:

2. Socialinis abipusiškumas

Tai gebėjimas palaikyti bendravimo tėkmę „duoti ir priimti“. Mes natūraliai žinome, kaip reaguoti į kitų žmonių susidomėjimą ir atsakus. Vaikai, esantys autizmo spektre, šio įgimto pajautimo neturi.

Štai keletas tikslų, kuriuos galima įtraukti į IUP socialinio abipusiškumo dalį, pavyzdžių:

3. Kalbos ir susiję kognityviniai tikslai

Kalbos ir kognityviniai tikslai apima viską, kas susiję su vaiko gimtosios kalbos supratimu ir vartojimu. Tai taip pat gali apimti neverbalinę komunikaciją, pavyzdžiui, gestus.

Štai keletas kalbos ir kognityvinių tikslų pavyzdžių:

4. Elgesio ir emocijų reguliacija

Tai viena sunkiausių sričių vaikams, esantiems autizmo spektre, nes tai yra jų diagnozės esmė. Ši sritis apima jūsų vaiko gebėjimą suprasti savo emocijas, jas apdoroti, išreikšti savo jausmus ir išmokti susidoroti su patiriamais išgyvenimais.

Elgesio ir emocijų reguliavimo tikslų pavyzdžiai:

Vėlgi, tai tik keletas pavyzdžių, kokie tikslai gali būti įtraukti į jūsų vaiko IUP. Įsitikinkite, kad parenkami tikslai, orientuoti į jūsų vaiko silpnąsias vietas ir yra realiai pasiekiami per mokslo metus. Daugumą šiam sutrikimui rekomenduojamų tikslų taip pat būtina lavinti ir namų aplinkoje. Kuo daugiau galimybių jie turės praktikuotis, tuo greičiau pasieks norimą rezultatą.

Funkcinės komunikacijos tikslai esant autizmui

Funkcinė komunikacija padeda įveikti kliūtis kelyje į vaiko savarankiškumą. Tai reiškia norų ir poreikių išreiškimą bei bendravimą su aplinkiniais. Egzistuoja bent 50 funkcinės komunikacijos tikslų, tinkančių įvairaus amžiaus ir gebėjimų vaikams, todėl paverskite tai kasdienio bendravimo dalimi, kad tai neatrodytų kaip pamokslavimas ar nuobodus mokymas. Priešmokyklinio amžiaus autistiško vaiko IUP tikslai turėtų būti pritaikyti konkrečiai jam ir būti adekvačiai pasiekiami.

Būkite kuo kantresni ir paprašykite savo logopedo veiklų sąrašo, kurias galėtumėte atlikti ir lavinti namų aplinkoje. Galiausiai, nevenkite veiklų viešumoje ir bendruomenėje. Tai bus neatsiejama jūsų vaiko socialinių įgūdžių lavinimo dalis!