Pas een Picture Exchange Communication System aan op je kind

Maar elk kind is anders. Om PECS (Picture Exchange Communication System) te laten werken voor jouw kind, moet je het aanpassen. Nu ik zelf met PECS begin bij mijn non-verbale zoontje van drie, merk ik dat een plaatjessysteem echt op maat gemaakt moet worden, afgestemd op zijn behoeften en interesses.

Om met PECS te beginnen, kun je sets met pictokaarten kopen en printen of ze zelf maken. Ik gebruik zowel gekochte als zelfgemaakte kaarten om aan de unieke behoeften van mijn zoon te voldoen. Hier zijn vier manieren om PECS aan te passen aan jouw kind!

Richt je op een behoefte

Je begint natuurlijk met een plaatjessysteem omdat je kind een manier nodig heeft om zijn of haar behoeften duidelijk te maken, met minder frustratie. Toch is het goed om jezelf de volgende vraag te stellen:

Daarvoor moet je nadenken over de unieke situatie van je kind. Heeft je kind hulp nodig om aan te geven dat hij of zij honger heeft? Dan heb je pictokaarten nodig die voor honger staan. Om je zoon of dochter te helpen die basisbehoefte aan eten te uiten, maak je verschillende kaarten die 'honger' aanduiden. Denk aan kaarten met plaatjes voor 'Honger', 'Ontbijt', 'Lunch' en 'Avondeten'.

Begrijpt je kind het idee van maaltijden nog niet? Dan kun je de PECS-kaarten nog verder aanpassen met zijn of haar lievelingseten! Zulke kaarten helpen je kind te laten weten waar hij of zij precies zin in heeft. Dit is voor mijn zoon een groot communicatieprobleem.

Als ik hem vraag: 'Wat wil je eten?', krijg ik geen antwoord of wat brabbelwoordjes die ik niet versta. Ik zou zo graag een antwoord op die vraag krijgen. En daar komen aangepaste PECS-kaarten om de hoek kijken. Op dit moment maak ik PECS-kaarten van een paar van zijn lievelingsgerechten. Zo kan hij (uiteindelijk) een kaartje geven van het eten dat hij wil.

Tot nu toe heb ik deze PECS-kaarten gemaakt van zijn favoriete eten en tussendoortjes: kipnuggets, groentefrietjes, fruitsnoepjes, yoghurtrozijntjes, ontbijtgranen en macaroni met kaas. Op alle kaarten staat zowel een plaatje van het eten als het bijbehorende woord.

Volg de interesses van je kind

Ga even zitten en schrijf alle interesses, favoriete activiteiten en voorkeuren van je kind op. Na verloop van tijd wordt deze lijst waarschijnlijk langer. Maar het is belangrijk om bij te houden wat de aandacht van je kind het meest vasthoudt. Waarom?

Hoe meer je de interesses van je kind volgt met een plaatjessysteem, hoe meer kansen je creëert voor de spraakontwikkeling van je kind. Een kind toont namelijk eerder interesse in communiceren via PECS als het zijn favoriete speelgoed, eten, activiteiten en meer herkent.

En naarmate de lijst met favoriete dingen van je kind groeit, worden ook de pictokaarten steeds persoonlijker. Stel dat een kind dol is op klimmen en graag speelt met keukengerei. Dan zou je als ouder kaarten maken met verschillende springactiviteiten en allerlei keukengerei. Ga je nog een stap verder, voeg dan kaarten toe die laten zien hoe je op een goede manier springt.

Springt je kind van elk meubelstuk in huis? Gebruik dan pictokaarten om goed springgedrag voor te doen. Maak bijvoorbeeld een kaart met een kind dat op een trampoline springt, met de woorden 'Springen op de trampoline'. Zo ziet je kind dat de trampoline wél een geschikte plek is om te springen, in tegenstelling tot de tafel.

Tekeningen of echte foto's

De meeste pictokaarten die je koopt of online downloadt, hebben getekende plaatjes, maar sommige ouders kiezen voor echte foto's. Eerlijk gezegd is er niets mis met allebei. Het hangt gewoon af van wat je kind fijner vindt.

Wel is consistentie belangrijk. Heeft je kind een voorkeur voor tekeningen, blijf dan tekeningen gebruiken. Steeds wisselen tussen tekeningen en echte foto's kan verwarrend zijn en het leerproces met PECS verstoren.

Om te zien of mijn zoon tekeningen of echte foto's beter begrijpt, doe ik een proefrondje met pictokaarten. Ik heb een kleine set kaarten gemaakt van zijn favoriete activiteiten en speelgoed, zowel als tekening als als foto. Zo kan ik zien hoe hij reageert op getekende versus echte PECS-kaarten.

Volgens mij is dit de enige manier om te ontdekken met welke PECS-kaarten ik verder moet om de communicatie te helpen.

Kies hoe je PECS toont

Waar en hoe je de pictokaarten laat zien, is een aanpassing die heel specifiek is voor jouw kind. Waar en hoe je de pictokaarten toont, hangt af van veel factoren, waaronder:

Veel ouders hangen een schema met dagelijkse activiteiten ergens in huis, op een plek waar het kind er makkelijk bij kan. Zo kunnen ouder en kind het schema de hele dag goed volgen.

Hier zijn een paar mogelijkheden om PECS-kaarten te tonen:

https://www.instagram.com/p/B38KzRVhc7a

Voor mijn driejarige wil ik PECS zo eenvoudig mogelijk houden! Voorlopig sla ik een communicatieboek en een planbord over, om twee redenen. Ten eerste vind ik een communicatieboek nog te moeilijk voor mijn zoon. Ten tweede heeft hij geen geduld voor een planbord. Bovendien sloopt hij alles! Ik denk dat hij een planbord zo van de muur zou trekken. Tot hij meer grenzen en geduld leert, moeten die twee dus nog even wachten.

Op dit moment ben ik PECS-kaarten aan het maken en aanpassen, die ik op stevig karton print, laat lamineren en aan een sleutelring hang, zodat ze altijd binnen handbereik zijn. Kaarten waarvan ik denk dat mijn zoon ze het meest zal gebruiken zijn onder andere melk, water, wc/potje, honger, tussendoortje en buikpijn.

Conclusie

Beginnen met een Picture Exchange Communication System is verwarrend. Op dit moment probeer ik pictokaarten af te stemmen op de interesses en behoeften van mijn zoon, zodat PECS voor hem werkt. Ik begin daarom heel eenvoudig… Gepersonaliseerde kaarten met directe behoeften en wensen, gelamineerd en aan een sleutelring.

In dit kleine stapeltje PECS-kaarten heb ik tekeningen en echte foto's gecombineerd om te zien hoe mijn zoon op beide reageert. Zo kan ik beslissen met welke van de twee ik verder ga. Voorlopig is mijn doel dat hij vertrouwd raakt met fase één van PECS en dat hij hopelijk wat meer gaat communiceren door kaartjes uit te wisselen, zodat we driftbuien kunnen voorkomen.

Gelukkig kun je PECS volledig aanpassen aan de behoeften, persoonlijkheid en voorkeuren van je kind. Het is wel veel werk om het helemaal op maat te maken! Maar als je je kind uiteindelijk hebt geholpen om zijn of haar behoeften aan jou duidelijk te maken… dan is al dat maatwerk het meer dan waard!