O 1.º Ano de Vida: Desenvolvimento Mental e Físico

É por isto que as crianças passam por períodos de maior agitação, ou "saltos", no seu primeiro ano e meio de vida. Para obteres mais informações sobre saltos mentais e físicos, sugiro vivamente que descarregues a app "The Wonder Weeks". Usei o programa com a minha filha e estou a usá-lo neste momento com o meu filho. A melhor parte é que é gratuita!

O objetivo deste artigo é mostrar o que realmente acontece no corpo dos bebés durante o primeiro ano de vida!

O Cérebro

A primeira coisa de que precisamos de falar é do cérebro. Poucas pessoas têm noção de que, quando os bebés nascem, o seu cérebro tem apenas 25% do tamanho que atingirá na idade adulta. Cresce até cerca de 80% do tamanho adulto logo nos primeiros anos de vida!

A mielinização cerebral tem início por volta dos seis meses in utero. Este processo tem sido amplamente investigado e está intimamente ligado à fala, à linguagem e ao desenvolvimento cognitivo. É o processo através do qual as células conseguem enviar informação rapidamente para trás e para a frente, alcançando outras partes do corpo, como os nervos. Também possibilita processos cerebrais mais complexos, como a compreensão de informação complexa.

Este processo atinge o pico de crescimento entre o nascimento e o final do primeiro ano, continuando a desenvolver-se até à idade adulta.

As áreas de Wernicke e de Broca continuam a desenvolver-se e a maturar, mas só ficam completamente formadas por volta dos 24 meses. Estas duas áreas são as principais responsáveis pelo desenvolvimento da fala e da linguagem. Qualquer lesão ou imaturidade nestas duas regiões provocará dificuldades nas capacidades de fala.

https://www.youtube.com/watch?v=03Xtiz_ikw4

Choro e Comunicação

O meu filho sofreu de cólicas. A maioria das pessoas e o meu pediatra disseram-me que passariam por volta dos 6 meses de idade.

Bem, estavam todos enganados. Ele tem quase 9 meses e está SÓ AGORA a começar a livrar-se deste desconforto e irritação. Ele só chorava!

Por muito frustrante que possa ser por vezes, os bebés comunicam sobretudo através do choro até fazerem um ano. De acordo com McGlaughlin e Grayson (2003), a MAIORIA dos bebés chora este tempo por dia:

• 1-3 meses = 90 min, principalmente ao fim do dia
• 4-6 meses = 64,7 min, principalmente à tarde
• 7-9 meses = 60,5 min, tarde/fim do dia
• 10-12 meses = 86,4 min, principalmente ao fim do dia
• Outros estudos mostram uma diminuição a partir dos 10 meses (McGlaughlin & Grayson, 2003).

Poderás perguntar porque é que o choro diminui e depois volta a aumentar. Lembra-te de que cada criança é diferente. Na minha experiência, o choro DE FACTO DIMINUIU por volta dos 10 meses de idade.

Isto acontece porque se tornam mais independentes e conseguem entreter-se mais sozinhas. É provável que já estejam a gatinhar e não dependam tanto de ti para andar com elas ao colo ou para as entreter.

No seu primeiro ano, os bebés produzem apenas um pequeno conjunto de sons. ISTO É NORMAL – por isso não fiques com receio de que o teu filho tenha um atraso na fala. As crianças produzem os seguintes sons durante o primeiro ano de vida:

1. /b/
2. /m/
3. /p/
4. /h/
5. /n/
6. /d/

Estes sons surgem tipicamente acompanhados de vogais. Por exemplo, "mamã", "dá-dá", "olá", são todas vocalizações curtas que as crianças podem produzir por volta do seu primeiro aniversário. O meu filho, que tem quase 9 meses, consegue dizer "mamã", "ha" (que achamos que é a tentativa dele de dizer olá) e "gá". A minha filha, por volta da mesma idade, dizia "dá", "ha" e "naná".

Como vês, mesmo na mesma casa e com os mesmos pais, os primeiros padrões de palreado foram diferentes!

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Competências Motoras

Tão importante quanto o desenvolvimento da fala, o teu filho começará a ter grandes progressos na sua atividade motora. Os seguintes comportamentos relacionados com o desenvolvimento motor são habitualmente observados nas crianças ao longo do primeiro ano:

• 0-2 meses = atinge foco visual (consegue olhar para o teu rosto por algum tempo), levanta a cabeça (de barriga para baixo)
• 0-3 meses = alcança e agarra objetos
• 0-4 meses = desenvolve o controlo da cabeça
• 0-5 meses = senta-se com apoio, leva objetos à boca
• 0-6 meses = melhor controlo da mandíbula para mastigar
• 0-7 meses = gatinha e puxa-se para ficar de pé
• 0-8 meses = manipula objetos
• 0-9 meses = fica de pé por breves momentos, bate palmas
• 0-10 meses = bebe pelo copo
• 0-12 meses = dá os primeiros passos (McLaughlin, 1998)

Sei que já disse isto várias vezes, mas cada criança é única e desenvolve-se ao seu próprio ritmo. Não a apresses, mas faz o que puderes para a incentivar. Se sentires que o teu filho está a ficar significativamente para trás em alguma destas áreas, a intervenção precoce é fundamental: fala com o teu pediatra e pede encaminhamento, se necessário!