Kreatívne a fantazijné hry pre deti s autizmom, ktoré zlepšujú reč

Kanadská nezisková organizácia The Hanen Centre uvádza, že hry na hrdinov majú pozitívny vplyv na reč detí s autizmom. Ak sa chcete dozvedieť viac o autizme, prečítajte si článok na blogu Speech Blubs: Porucha autistického spektra (PAS): Kompletný sprievodca.

V tomto článku

• Hry na hrdinov pri autizme, ktoré naozaj fungujú
• Čo je kreatívna a fantazijná hra?
• Autizmus a predstavivosť: Prečo majú deti s PAS ťažkosti?
• Ako sa dajú zlepšiť schopnosti kreatívnej a fantazijnej hry?
• • 1. Vyjdite z toho, čo už dieťa pozná a má rado
  • 2. Ponúknite hračky s otvoreným koncom
  • 3. Poskytnite rôzne predmety, ktoré sa dajú symbolicky použiť ako niečo iné
  • 4. Hry na postavy a roly
  • 5. Bláznivé príbehy
• Ako kreatívna a fantazijná hra ovplyvňuje komunikáciu?

Hry na hrdinov pri autizme, ktoré naozaj fungujú

Deti na autistickom spektre majú často problémy s kreatívnou a fantazijnou hrou. Tento typ hry pritom zohráva obrovskú rolu v komunikačných zručnostiach – v ďalšej oblasti, ktorá pre ne býva náročná. Kreatívna a fantazijná hra sa však dá rozvíjať a toto zlepšenie môže pozitívne ovplyvniť ich komunikačné schopnosti.

Čo je kreatívna a fantazijná hra?

Kreatívna a fantazijná hra patrí medzi najkomplexnejšie formy hry. Pri tomto type hry si deti vytvárajú vlastné príbehové línie, hrajú sa na postavy alebo inovatívnym spôsobom používajú hračky a predmety každodennej potreby. Prostredníctvom kreatívnej a fantazijnej hry sa deti rozvíjajú sociálne, emocionálne, rečovo, kognitívne a dokonca aj fyzicky.

Autizmus a predstavivosť: Prečo majú deti s PAS ťažkosti?

Deti na autistickom spektre môžu mať v kreatívnej a fantazijnej hre výrazné ťažkosti z viacerých príčin. Po prvé, jedným z hlavných znakov autizmu podľa Diagnostického a štatistického manuálu duševných porúch (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-5) sú obmedzené a opakujúce sa vzorce správania či záujmy. U mnohých z týchto detí sa to prejavuje práve v hre.

Môžu mať napríklad úzko vymedzený záujem o konkrétny televízny seriál alebo film. Tento dej alebo postavy sa potom prenášajú do ich hry a dieťa môže dookola prehrávať naučené scenáre namiesto toho, aby si vymýšľalo vlastné.

Deti s autizmom môžu mať tiež ťažkosti so symbolickým alebo abstraktným myslením. Môžu napríklad opakovane stavať kocky do veže, no nedokážu si predstaviť, že ide o budovu, ako je škola alebo garáž. Môže ich baviť sedieť vo veľkej krabici, ale chýba im schopnosť predstaviť si túto krabicu ako pirátsku loď či policajnú stanicu.

Mnohé deti si osvojujú herné zručnosti vďaka schopnosti napodobňovať iných. Deti s autizmom si však pri hre často ani nevšimnú, že sú okolo nich iné deti, a preto sa od nich neučia napodobňovaním hry primeranej veku.

Z týchto dôvodov si výučba kreatívnej a fantazijnej hry u detí s autizmom môže vyžadovať priamejší prístup.

Ako sa dajú zlepšiť schopnosti kreatívnej a fantazijnej hry?

Hoci je samostatná hra pre deti s autizmom nevyhnutnou zručnosťou, kreatívna a fantazijná hra závisí od toho, či sa hráte spoločne s nimi. Potrebujú, aby ste im opakovane predvádzali, ako to vyzerá. Potrebujú, aby ste ich nadchli k zapojeniu sa – čo znamená, že tieto aktivity musia byť zábavné!

Okrem rozvoja kreatívnej a fantazijnej hry ich zároveň učíte, ako sa hrať v sociálnom kontakte. Nasledujúce tipy vám pomôžu začať!

1. Vyjdite z toho, čo už dieťa pozná a má rado

Vaše dieťa už pravdepodobne pozná množstvo postáv a príbehov z obľúbených rozprávok. Pomôžte mu spájať rôzne svety v hre. Zoberte napríklad figúrky z Toy Story a Hľadá sa Nemo a slovne predveďte, ako tieto postavy spolu komunikujú novými spôsobmi, ktoré sa líšia od pôvodného deja. Využitie známych postáv v neznámych situáciách je skvelý začiatok.

2. Ponúknite hračky s otvoreným koncom

Keď už dieťa dokáže kreatívne pracovať so známymi postavami, je čas prejsť na netematické hračky – hračky s otvoreným koncom. Sú to hračky, ktoré sa dajú využiť mnohými spôsobmi a nemajú len jednu funkciu ani motív konkrétnej rozprávkovej postavičky. Ide napríklad o rôzne druhy kociek a stavebníc, domček pre bábiky s neutrálnymi figúrkami alebo autíčka.

Výborným začiatkom je vziať netematickú hračku a predstierať, že ide o známu postavu. Použite napríklad obyčajný vláčik, ktorý nie je Lokomotíva Tomáš, a pomenujte ho Tomáš! Vezmite domček pre bábiky s figúrkami, hrajte sa, že sú to členovia vašej rodiny, a predvádzajte bežné situácie, ako je večera alebo kúpanie. V tomto kroku berieme niečo neznáme a prepájame to s niečím dôverne známym.

3. Poskytnite rôzne predmety, ktoré sa dajú symbolicky použiť ako niečo iné

Práve tu môžete začať skutočne podporovať ich predstavivosť! Napríklad kartónová rolka z kuchynských utierok môže poslúžiť ako ďalekohľad a varechy s hrncom ako bubon a paličky. Postavte si v obývačke bunker z diek a pokrčte farebný papier, ktorý poslúži ako táborák. Príprava takýchto aktivít dieťa zabaví a posunie jeho kreativitu aj fantáziu na vyššiu úroveň.

4. Hry na postavy a roly

Pripravte dieťaťu rôzne kostýmy, ako je pirátsky klobúk či zástera, a predmety ako detský lekársky kufrík alebo plastové náradie. Striedajte sa v úlohách. Napríklad vy budete lekár a dieťa pacient. Potom si roly vymeňte.

Hry na roly môžu byť mimoriadne dôležité pre budovanie kreativity a fantázie, a zároveň dieťa pripravujú na situácie z reálneho života, akou je napríklad návšteva lekára.

5. Bláznivé príbehy

Vložte do krabice magnetky, obrázky alebo malé hračky znázorňujúce rôzne náhodné predmety. Striedajte sa a bez pozerania vytiahnite dva z nich a vymyslite o nich príbeh. Ak napríklad vytiahnete obrázok vtáčika a banánu, príbeh môže znieť: „Vtáčik pristál na banáne.“

Keď dieťa zvládne vymyslieť príbeh z dvoch predmetov, prejdite na tri a potom na štyri. Po vyrozprávaní prvej verzie príbehu môžete vytiahnuté predmety zoradiť v inom poradí a vymyslieť úplne nový, bláznivý príbeh! Táto aktivita je pre dieťa s autizmom veľmi prínosná!

Ako kreatívna a fantazijná hra ovplyvňuje komunikáciu?

Keď sa deti na spektre ešte len učia komunikovať, môžu opakovať naučené hlášky z filmov, viesť rozhovor len o svojej obľúbenej téme alebo klásť a odpovedať len na tie otázky, ktoré sa priamo naučili.

Rozhovor medzi dvoma ľuďmi však nie je nacvičený podľa scenára – je tvorivý. Učenie detí využívať predstavivosť pri hre im pomáha budovať zručnosti, ktoré potrebujú na spontánnu konverzáciu. Hra je priestor, v ktorom si naše deti osvojujú schopnosti potrebné pre život v okolitom svete. A vy, ako rodičia, ste pre túto rolu tým najlepším spoluhráčom!

Aktivity pre deti s autizmom, ktoré cielene zapájajú ich kreativitu a predstavivosť, sú skvelou príležitosťou na precvičovanie, pri ktorej si užijete kopec zábavy!