Hur du förbereder dig inför ett IFSP-möte

Först och främst: oavsett om det gäller ett IEP- eller IFSP-möte är frågorna du har väldigt lika, men de kan förändras i takt med att ditt barn blir äldre eller gör framsteg i behandlingen. En IFSP är en skriftlig behandlingsplan som kartlägger de tidiga insatser (EI) som ditt barn kommer att få, samt hur och när dessa insatser ska ges. Den beskriver i detalj ditt barns nuvarande utvecklingsnivå, specifika behov och mål för behandlingen (kallas ofta för resultat/outcomes).

En IFSP utgår från ett familjecentrerat synsätt eftersom insatserna vanligtvis ges i ert hem eller med föräldrar/vårdnadshavare närvarande under sessionerna. Faktum är att jag som terapeut kräver att mina klienters föräldrar är med i rummet. Jag vet att det kan kännas som ett utmärkt tillfälle att få saker gjorda, som att laga middag, men du behöver vara närvarande och delaktig i behandlingen så att du kan fortsätta arbeta med målen och strategierna när terapeuterna har gått för dagen.

En annan fantastisk aspekt med IFSP är att familjen kan vara med och styra vissa delar av planen. Om du har funderingar eller särskilda mål som du vill ta upp kan du föreslå det för terapeuten. Var dock beredd på att terapeuten kan behöva anpassa målet så att det är åldersadekvat och realistiskt för ditt barn.

Vem utformar en IFSP?

När ditt barn bedöms vara berättigat till insatser enligt delstatens kriterier för tidiga insatser (EI), samlas ett IFSP-team för att ta fram behandlingsplanen. Hur teamet ser ut varierar beroende på barnets specifika behov. Teamet kan till exempel bestå av en psykiater, neurolog, arbetsterapeut, fysioterapeut, logoped eller andra specialister.

Du och andra familjemedlemmar är viktiga delar av IFSP-teamet eftersom ni känner ert barn och dess behov allra bäst. En familjerepresentant och en samordnare från EI-programmet kan också delta vid IFSP-mötet. Teamet har 30 dagar på sig från det första mötet att ta fram och börja genomföra IFSP-planen.

Insatserna ges vanligtvis under 60–90 minuter långa pass, två gånger i veckan. Återigen beror detta på ditt barns uppmärksamhetsförmåga, ålder och diagnoser. Mina logopedipass brukar ligga på mellan 30 och 60 minuter, men aldrig längre än så eftersom barn helt enkelt inte orkar hålla fokus längre än den tiden.

Tips till familjemedlemmar

För noggranna skriftliga anteckningar genom hela EI-processen. Brainstorma med familjen kring barnets utmaningar och mål för utvecklingen, och skriv ner det ni pratar om. Ta med dessa anteckningar och en lista med frågor till IFSP-mötena, och se till att anteckna ordentligt eller använda en röstinspelare under mötena. Några frågor till teamet kan vara:

1. Hur ofta ges insatserna?
2. Vilka mål planerar ni att arbeta mot tillsammans med mitt barn?
3. Erbjuder ni ersättningstillfällen om någon är sjuk?
4. Vad händer när mitt barn fyller tre år och blir för gammalt för EI?
5. Vad har ni för förslag på vad vi kan göra hemma?

Många föräldrar skapar stora pärmar fyllda med mötesanteckningar, framstegsrapporter och idéer om hur IFSP-planen kan förbättras. När du till exempel pratar i telefon med någon i IFSP-teamet, anteckna datumet, vem du pratade med och vad samtalet handlade om.

Om någon i IFSP-teamet föreslår att ditt barn skulle ha nytta av en viss insats eller utökade insatser, be personen att skriva ner det och ge dig en kopia. Denna dokumentation blir helt avgörande om det någonsin skulle uppstå en konflikt.

Efter IFSP

Enligt lag måste IFSP-teamet träffas var sjätte månad för att utvärdera behandlingsplanen. Syftet är att avgöra om justeringar behövs, till exempel nya mål. Du kan när som helst begära en extra uppföljning om du känner att IFSP-planen inte tillgodoser ditt barns bästa, eller om det har skett en stor förändring i barnets liv (som en sjukhusvistelse).

Inför ditt barns treårsdag träffas IFSP-teamet för att upprätta en övergångsplan. Det kan visa sig att ditt barn har gjort så stora framsteg att hen inte längre behöver insatser. Detta är något positivt! Många familjer reagerar med oro när vi föreslår att avsluta insatserna. Men att avsluta insatser betyder att barnet nu ligger på en åldersadekvat nivå – vilket är ett kvitto på barnets hårda arbete OCH ditt som förälder! Om barnet fortfarande behöver hjälp tas en plan fram för att gå över till ett individuellt utbildningsprogram (IEP) när barnet fyller tre år (guide för specialpedagogik).