Tidig läs- och skrivkunnighet: Varför du INTE ska lära ditt barn alfabetet först!

I den här artikeln

• Lär dig nya ljud och ord med appen Speech Blubs
• Vikten av att manipulera språkljud
• Hur du hjälper ditt barn att manipulera språkljud
• • 1. Ta in kroppen och rörelse
  • 2. Fira framsteg
  • 3. Håll det prestigelöst
• Hur man leker lekar med språkljud

Olika pedagogiska metoder har länge diskuterats hett, och ingen mer än fonik och helordsmetoden. En lärares val att börja med att lära ut alfabetet, sedan bokstavsljuden och därefter ljudkombinationer, är inte nödvändigtvis det sätt som de flesta lärare väljer för att börja utveckla tidiga läs- och skrivfärdigheter.

Förespråkare för helordsmetoden och vägledd läsning menar att barn lär sig läsa genom mer än bara enkel avkodning av ordens enskilda delar, och erbjuder andra strategier för att bygga ordförråd och förståelse. Det här blogginlägget fördjupar den diskussionen.

Lär dig nya ljud och ord med appen Speech Blubs

Upptäck fler än 1 500 engagerande aktiviteter som ditt barn har glädje av och kommer att älska. Ta första steget mot tidig läsförmåga och öva logopedi hemma med ditt lilla barn!

Vikten av att manipulera språkljud

För många missar den traditionella ljudmetoden en avgörande del av att lära sig läsa: att kunna manipulera språkljud. Jag ser detta ofta i mitt arbete med föräldrar och barn, och att råda bot på det är ett av de snabbaste sätten att förvandla en motvillig läsare till en nyfiken bokslukare. 

Forskning om vetenskapen bakom att lära sig läsa visar hur viktigt ljudbaserat lärande är i åldrarna 18 månader till 4 år. Att lära små barn vilka ljud som finns i ett ord är så mycket viktigare än att lära dem bokstäverna. Bokstavskännedom bör alltid komma efter fonologisk medvetenhet (förmågan att uppfatta och urskilja språkljud). 

Alfabetet är ett trevligt sätt att introducera ditt barn för bokstäver, men utan förmågan att manipulera språkljud blir det mycket svårare för ditt barn att utveckla sin läsning.

För att barn ska kunna läsa, dela upp ord och skapa mening ur ljud måste de veta hur man leker med och ändrar ljuden. Så låt oss sluta stressa över att lära sig alfabetet utantill och istället börja lära våra barn alla de ljud som de behöver för att uttrycka sig genom hela livet.

Det är stor skillnad mellan bokstavsljud och fonologisk medvetenhet. Bokstavsinlärning handlar om att koppla ihop bokstäver och ljud. Den är både visuell och muntlig.

Som jag skrev tidigare bör den fonologiska medvetenheten komma först, och den är helt auditiv och muntlig. Det betyder att ni kan leka med språkljud när som helst i farten, eftersom barnet inte behöver sitta still och titta på något. 

Hur du hjälper ditt barn att manipulera språkljud

Det finns många sätt som föräldrar kan hjälpa sina barn att leka med och manipulera språkljud på. Det kan handla om att säga ett enkelt ord och ta bort det första eller sista ljudet och ersätta det med ett annat. Det kan också handla om att barnet delar upp ord i stavelser.

Det finns flera lekar du kan leka med ditt barn som främjar språkljudsutvecklingen. I alla dessa snabba lekar finns det tre viktiga principer att komma ihåg:

1. Ta in kroppen och rörelse

Gör det till en fysisk lek när det är möjligt. När ni delar upp ljud kan ni till exempel röra vid huvudet, magen och tårna för varje ljud, eller röra vid huvudet, magen och sedan hoppa för det sista ljudet. Genom att låta ditt barn känna ljuden i kroppen och koppla dem till en kroppsdel, hjälper du barnet att uppfatta varje ljud som unikt, vilket gör det lättare att minnas. 

2. Fira framsteg

Varje gång ditt barn sätter ett ljud eller gissar bra kan ni fira insatsen. Några snabba, fysiska sätt att fira är: 

”Pussa hjärnan” – föräldern pussar på fingrarna och rör vid pannan, och barnet gör likadant,

”Ge dig själv en high five” – föräldern klappar händerna mot varandra, och barnet gör likadant,

”Klappa dig själv på axeln” – föräldern klappar sig själv på axeln, och barnet gör likadant,

”Gör en segerdans” – föräldern sjunger en liten trudelutt medan barnet hoppar runt.

3. Håll det prestigelöst

Att manipulera språkljud är grundläggande för varje människas förmåga att bearbeta språk. Kom ihåg att du uppmuntrar ditt barn att lära sig hantera ord och så småningom lära sig läsa. Om det känns som ett måste eller en läxa är risken större att ditt barn tappar lusten att leka med ljuden, och då blir det inte av. Håll det roligt, använd tokiga ord och låt barnet engagera sig på sina egna villkor. 

Hur man leker lekar med språkljud

https://www.youtube.com/watch?v=1MrckqFHBv0

Det finns några olika sätt att leka lekar med språkljud. Alla dessa varianter kan göras i farten, i bilen, vid matbordet eller tillsammans med vänner för att skapa en lekfull stämning kring att lära sig ljud och hur de hänger ihop. 

Säg ett ord med tre ljud och dela upp ljuden. Låt sedan ditt barn göra likadant. Det kan gå till så här: 

• Först säger föräldern ”sol” 
• Sedan säger föräldern ”s---ooooo---l” 
• Därefter frågar föräldern barnet: ”vilka ljud hör du i sol?”
• Sedan säger barnet ”s---ooooo---l” 
• Och efter det väljer föräldern ett annat ord och låter barnet dela upp det.

Du kan också göra detta med stavelser eller längre sammansatta ord. Med ordet solros kan du till exempel säga:

• ”Solros. Säg solros.”
• Barnet säger: ”Solros”
• ”Säg solros igen, men ta bort ’ros’”
• Barnet säger: ”Sol”
• ”Ta nu bort ’sol’” 
• Barnet säger: ”Ros.”

Fira ditt barns framsteg och uppmuntra till mer lek.

Nu när du vet hur viktigt det är att manipulera språkljud: nästa gång ditt barn sjunger alfabetet, le, heja på och börja sedan öva på att dela upp och byta ut språkljud – för det är där den verkliga läsförmågan byggs. 

Glöm inte heller att testa den nya appen Reading Blubs, så att ditt barn kan börja öva på förberedande läsning och läsfärdigheter.