Přizpůsobte komunikační systém pomocí výměny obrázků (PECS) svému dítěti

Každé dítě je však jiné. Aby systém PECS (Picture Exchange Communication System) u vašeho dítěte fungoval, je třeba ho přizpůsobit na míru. Teď, když s PECS začínám u svého vlastního neverbálního tříletého syna, si uvědomuji, že obrázkový systém pro něj musí být navržen individuálně, aby odpovídal jeho potřebám a zájmům.

Chcete-li s PECS začít, můžete si sady obrázkových kartiček buď koupit a vytisknout, nebo si vyrobit vlastní. Já pro jedinečné potřeby svého syna používám jak koupené, tak doma vyrobené kartičky. Zde jsou čtyři způsoby, jak systém PECS přizpůsobit tak, aby fungoval i pro vaše dítě!

Zaměřte se na oblast, kde je největší potřeba

S obrázkovým systémem zjevně začínáte proto, že vaše dítě potřebuje způsob, jak sdělovat své potřeby a zároveň zmírnit frustraci. Měli byste si však položit následující otázku:

K tomu se musíte zamyslet nad jedinečnou situací vašeho dítěte. Pokud vaše dítě potřebuje pomoci se sdělením, že má hlad, pak potřebujete obrázkové kartičky vyjadřující hlad. Abyste svému synovi nebo dceři pomohli vyjádřit základní potřebu jídla, musíte vytvořit různé možnosti, které „hlad“ označují. To zahrnuje kartičky s obrázky pro „Hlad“, „Snídaně“, „Oběd“ a „Večeře“.

Pokud vaše dítě nerozumí pojmu doba jídla, můžete kartičky PECS ještě více přizpůsobit a zařadit na ně jeho oblíbená jídla! Kartičky na míru zobrazující oblíbená jídla pomohou vašemu dítěti sdělit, na jaké konkrétní jídlo má chuť. Tato oblast představuje u mého syna velký komunikační problém.

Když se ho zeptám: „Co bys chtěl k jídlu?“, nedostanu žádnou odpověď, nebo jen nějaké žvatlání, kterému nerozumím. Moc ráda bych na tuto otázku dostala odpověď. A právě v tom pomáhají kartičky PECS na míru. V současné době vyrábím kartičky PECS, které zobrazují některá z jeho oblíbených jídel. To mu (časem) umožní podat mi obrázkovou kartičku jídla, které by si rád dal.

Zatím jsem vytvořila tyto PECS kartičky s jeho oblíbenými jídly a svačinkami: kuřecí nugetky, zeleninové hranolky, ovocné kapsičky, rozinky v jogurtu, cereálie a těstoviny se sýrem. Všechny tyto kartičky obsahují jak obrázek daného jídla, tak odpovídající slovo.

Následujte zájmy svého dítěte

Posaďte se a sepište si všechny zájmy, oblíbené aktivity a preference svého dítěte. Postupem času se tento seznam bude pravděpodobně rozšiřovat. Je však důležité udržet si přehled o tom, co dokáže pozornost vašeho dítěte upoutat nejvíce. Proč?

Čím více se budete v obrázkovém komunikačním systému řídit zájmy svého dítěte, tím více příležitostí pro rozvoj jeho řeči vytvoříte. Dítě totiž s mnohem větší pravděpodobností projeví zájem o komunikaci prostřednictvím PECS, pokud rozpozná své oblíbené hračky, jídla, aktivity a další věci.

A jak se bude seznam oblíbených věcí vašeho dítěte prodlužovat, poroste i množství přizpůsobených kartiček. Řekněme, že dítě rádo leze a rádo si hraje s kuchyňským náčiním. Pečující osoba by pak měla vytvořit obrázkové kartičky zobrazující různé skákací aktivity a různé kuchyňské náčiní. Pro další přizpůsobení přidejte i kartičky, které ukazují vhodné chování při skákání.

Pokud má dítě tendenci skákat z každého kusu nábytku v domě, použijte obrázkové kartičky k názornému předvedení správného chování. Přidejte například kartičku zobrazující dítě skákající na trampolíně s nápisem „Skákat na trampolíně“. Tím dítěti ukážete, že skákání na trampolíně je na rozdíl od skákání ze stolu vhodné místo ke skákání.

Kreslené obrázky versus skutečné fotografie

Zatímco většina obrázkových kartiček, které se dají koupit nebo stáhnout online, obsahuje obvykle kreslené obrázky, někteří rodiče volí skutečné fotografie. Upřímně řečeno, na používání skutečných fotografií ani kreslených ztvárnění není nic špatného. Záleží jednoduše na tom, čemu dává přednost vaše dítě.

Důležitým aspektem je však důslednost. Pokud vaše dítě preferuje kreslené obrázky, pokračujte s kreslenými kartičkami. Přecházení sem a tam mezi kreslenými obrázky a skutečnými fotografiemi by mohlo způsobit zmatek, což by mohlo proces učení s PECS narušit.

Abych zjistila, zda můj vlastní syn lépe rozumí kresleným obrázkům, nebo skutečným fotografiím, dělám zkušební test. Vytvořila jsem malý vzorek kartiček s jeho oblíbenými aktivitami a hračkami jak v kreslené podobě, tak ve formě reálných fotografií. To mi umožní posoudit jeho reakce a odezvu na kreslené kartičky PECS ve srovnání s reálnými fotografiemi.

Mám pocit, že je to jediný způsob, jak zjistit, s jakými kartičkami PECS bych měla pokračovat, aby mu v komunikaci skutečně pomohly.

Zvolte způsob uspořádání a prezentace PECS

Výběr toho, kde a jak obrázkové komunikační kartičky uspořádáte a umístíte, je velmi individuální záležitost přizpůsobená vašemu dítěti. To, kde a jak se rozhodnete kartičky umístit, závisí na mnoha faktorech, mezi něž patří:

Mnoho rodičů se rozhodne umístit rozvrh denních aktivit někam po domě, kde je pro dítě snadno dostupný. Díky tomu mohou rodič i dítě rozvrh během dne jednoduše sledovat.

Zde je několik možností, kde a jak kartičky PECS uspořádat a prezentovat:

https://www.instagram.com/p/B38KzRVhc7a

Pro svého tříletého syna chci PECS udělat co nejjednodušší! Prozatím vynechávám komunikační knihu i nástěnku s denním režimem, a to ze dvou důvodů. Zaprvé mám pocit, že komunikační kniha je pro mého syna příliš pokročilá. Zadruhé můj syn nemá na tabuli s denním rozvrhem trpělivost. Navíc všechno ničí! Mám obavu, že by nástěnku s rozvrhem strhl ze zdi. Dokud se nenaučí lépe vnímat hranice a mít více trpělivosti, tyto dvě pomůcky budou muset počkat.

V současné době vytvářím a upravuji kartičky PECS, které vytisknu na tvrdý papír, zalaminuji a připevním na kroužek na klíče, aby byly snadno po ruce. Mezi obrázkové kartičky, o kterých si myslím, že je můj syn bude používat nejčastěji, patří mléko, voda, nočník, hlad, svačinka, bolavé bříško a další.

Závěr

Začátky s komunikačním systémem pomocí výměny obrázků bývají matoucí. V současné době se snažím přizpůsobit obrázkové kartičky zájmům a potřebám svého syna, aby pro něj systém PECS fungoval. Začínám proto velmi jednoduše... Kartičkami na míru s okamžitými potřebami a přáními, zalaminovanými a připevněnými na kroužku na klíče.

V této malé sadě kartiček PECS jsem zkombinovala kreslené obrázky i skutečné fotografie, abych viděla, jak dobře můj syn na každou z nich reaguje. Díky tomu se mohu rozhodnout, zda v PECS pokračovat s jedněmi, nebo s druhými. Mým nynějším cílem je seznámit ho s první fází PECS a snad i zlepšit komunikaci prostřednictvím výměny kartiček, abychom předešli záchvatům vzteku.

Naštěstí je systém PECS zcela přizpůsobitelný tak, aby vyhovoval potřebám, osobnosti a preferencím vašeho dítěte. Dát si práci s tím, aby byl ušitý na míru právě vašemu dítěti, sice zabere dost úsilí, ale nakonec, pokud svému dítěti pomůžete sdělit vám jeho potřeby... veškeré přizpůsobování obrázkového komunikačního systému za to rozhodně stojí!