Starší bratři a vývoj řeči

Několik studií však ukázalo, že opak může být pravdou. Dítě se starším sourozencem si osvojuje jazyk pomaleji než dítě, které žádného sourozence nemá.

Ještě překvapivější je, že jazykové dovednosti mladších sourozenců zřejmě ovlivňují pouze starší bratři, uvádí studie provedená týmem z CNRS, AP-HP, EHESS, ENS a INSERM.

Studie uvádí, že děti, které vyrůstají se starší sestrou, mají naprosto shodný vývoj jako děti bez staršího sourozence. Není to fascinující?

Jak studie probíhala?

Vědci v rámci studie sledovali více než tisíc dětí od narození do věku 5,5 roku v kohortě matek a dětí v zařízení EDEN.

Jejich jazykové dovednosti byly hodnoceny ve 2, 3 a 5,5 letech pomocí testů měřících různé aspekty jazyka, jako je slovní zásoba, syntax (stavba vět) a verbální uvažování.

Děti, které mají staršího bratra, měly ve vývoji řeči v průměru dvouměsíční zpoždění ve srovnání s dětmi se starší sestrou.

Proč právě takový výsledek?

Vědci nabízejí dvě teorie, které mohou tento výsledek vysvětlit.

1. Starší sestry, které jsou ochotnější mluvit se svými mladšími sourozenci než bratři, mohou kompenzovat menší časovou dostupnost rodičů. To znamená, že starší sestry ochotněji přiběhnou a hrají si s bratříčkem, když jsou rodiče zaneprázdněni.
2. Další hypotézou je, že starší sestry soutěží o pozornost rodičů méně než starší bratři.

Tato studie tyto dvě hypotézy neodděluje. Ukazuje však, že raný vývoj řeči u mladšího sourozence bývá pomalejší, pokud je starším sourozencem chlapec.

Moje zkušenost

Ze své zkušenosti starší sestry, terapeutky a matky dvou dětí, z nichž nejstarší je dívka, vám mohu říct, že výsledky výzkumu jsou přesné.

Moje dcera je úžasná, pokud jde o povídání se synem a společnou komunikaci, když jsme s manželem zaneprázdněni (zvláště teď, když pracujeme z domova). Čím víc s ním tráví čas, tím víc vidím, jak se učí a snaží se s ní držet krok!

Jako starší sestra jsem to měla úplně stejně, pokud šlo o péči o bratra a hraní si s ním.

Přínosy

Přínosy staršího sourozence jsou ohromující! Starší dítě může jít příkladem a poskytovat oporu. Může si také s mladším dítětem hrát a zabavit ho, když máme plné ruce práce, a učit ho morálním hodnotám, jako je rozdíl mezi dobrem a zlem.

Zjišťuji, že i mladší sourozenci učí ty starší! Když sleduji svého syna, jak roste a komunikuje se svou starší sestrou, rozhodně ji učí všechno o dělení se! Když byl malý, mohla si vzít jeho hračky a hrát si s nimi, aniž by poznal rozdíl.

A teď? Moc dobře ví, když mu vezme hračku, a jasně protestuje!

Starší dítě může jít příkladem, poskytovat oporu, zabavit mladšího sourozence, když máme práci, a učit ho morálním hodnotám.

Toto protestování je ranou formou komunikace! Může to být jen křik nebo pláč, ale dává tím jasně najevo, že se mu nelíbí, co sestra udělala, a že s tím nesouhlasí!

Co bude dál

Ve svém dalším projektu chtějí vědci prozkoumat vliv kultury (konkrétně geografického původu) na tyto výsledky.

Už víme, že kultura hraje u dětí a v tom, co se učí, obrovskou roli. Vědci jsou velmi zvědaví, zda by výchova v kulturně rozmanitých domácnostech měla stejný dopad na starší bratry a jejich vliv na vývoj řeči a jazyka!

Jedno je jisté: sourozenecká komunikace v souvislosti s opožděným vývojem řeči je fascinující téma pro pochopení řeči našich dětí! Pokud máte obavy, že se řeč a jazyk vašeho dítěte opožďují, obraťte se na místního odborníka na logopedii a informujte se o možnostech péče.