Vnímání, motorika a fyzický vývoj

Dětský vývoj se dělí do čtyř oblastí: jemná motorika, hrubá motorika, vnímání a zdraví, bezpečnost a výživa.

V tomto článku

• Aplikace Speech Blubs pro rozvoj řeči a jazyka
• Rozvoj vnímání
• Motorické dovednosti
• • Hrubá motorika
  • Jemná motorika
• Zdraví, bezpečnost a výživa
• Vnímání, motorika a fyzický vývoj se u malých dětí liší

Aplikace Speech Blubs pro rozvoj řeči a jazyka

Čím více procvičujete, tím více se naučíte! Objevte více než 1 500 zábavných a poutavých aktivit pro vašeho drobečka.

Rozvoj vnímání

Vnímání u dětí obvykle znamená „využívání smyslů ke shromažďování a porozumění informacím a k reakci na okolní svět“ (program School Readiness). Využívání smyslových vjemů je u kojenců a batolat klíčem k jejich objevování světa, vzájemné interakci a chápání vlastních prožitků.

Tyto informace také utvářejí jejich každodenní zkušenosti. Může jít například o to, že na keramickou hlínu zatlačí silněji než na modelínu, nebo že našlapují opatrně na kluzkém povrchu. Předškoláci tyto informace využívají k lepšímu uvědomování si svého těla v prostoru a k plynulému pohybu při různých činnostech, jako je třeba kopnutí míče kamarádovi.

Motorické dovednosti

Děti využívají hrubou i jemnou motoriku k tomu, aby plně prozkoumávaly své okolí a komunikovaly s lidmi i předměty. Představují proto zásadní součást vývoje v každé oblasti jejich růstu.

Hrubá motorika

Pojem „hrubá motorika“ označuje „pohyb celého těla a zapojení větších svalových skupin, například svalů paží a nohou“. U kojenců zahrnuje hrubá motorika osvojení kontroly nad hlavičkou, krkem a trupem, aby se dokázali posadit nebo postavit. Zahrnuje také lokomoční dovednosti, které se začínají projevovat v batolecím věku, jako je chůze, házení a protahování.

Předškoláci získávají nad svým tělem ještě větší kontrolu, což posiluje jejich sebedůvěru a schopnost hrát si s ostatními. Jakmile například získají lepší koordinaci, naučí se šlapat na tříkolce nebo hrát na honěnou.

Jemná motorika

Pojem „jemná motorika“ znamená „využívání drobných svalů jednotlivých částí těla, zejména rukou a nohou“. Děti jemnou motoriku využívají k uchopování, držení a manipulaci s malými předměty, jako jsou kelímky na pití, nebo k práci s nástroji, jako jsou nůžky a štětce.

S tím, jak se u předškoláků rozvíjí koordinace ruka-oko, se učí zvládat složitější úkoly, jako je kreslení drobných detailů nebo navlékání malých korálků.

Děti si mohou oba typy motorických dovedností procvičovat a zdokonalovat při nejrůznějších vzdělávacích aktivitách i při běžné sebeobsluze, například při jídle vidličkou nebo oblékání.

Vnímání, motorika a fyzický vývoj jsou základním kamenem pro učení dětí ve všech oblastech, protože jim umožňují plnohodnotně objevovat své okolí a fungovat v něm.

Zdraví, bezpečnost a výživa

Čtvrtou oblastí vývoje dítěte je zdraví, bezpečnost a výživa. Fyzická pohoda dětí závisí na celé řadě faktorů, včetně toho, do jaké míry znají a uplatňují bezpečné a zdravé návyky i každodenní rutiny – například když se za pomoci dospělých učí čistit si zuby.

Když se koordinace předškoláků zlepší, zvládnou si pastu na zubní kartáček nanést sami. Schopnost dětí postarat se o své bezpečí a zdraví, například tím, že dospělým řeknou, když mají hlad nebo se necítí dobře, je nesmírně důležitá a podporuje jejich učení i vývoj ve všech směrech.

Vnímání, motorika a fyzický vývoj se u malých dětí liší

Tempo i průběh vývoje vnímání, motoriky a celkového fyzického vývoje se u malých dětí z mnoha důvodů liší. Je nutné brát v úvahu kulturní i individuální odlišnosti. V některých kulturách děti píší své jméno štětcem nebo používají jídelní pomůcky, které vyžadují vysokou úroveň koordinace ruka-oko. Vývoj jejich jemné motoriky se tak může na základě životních zkušeností od jiných dětí lišit.

Stravovací preference dětí jsou rovněž kulturně podmíněné a děti mohou odmítat potraviny, které jsou v jiných kulturách považovány za zdravé. Děti se specifickými potřebami mohou vyžadovat individuálnější přístup nebo jiné úpravy.

Například děti s tělesným postižením mohou potřebovat úpravy prostředí, modifikace nebo kompenzační pomůcky, které jim pomohou v pohybu či držení předmětů. Děti s obtížemi v oblasti senzorické a motorické integrace mohou také potřebovat speciální podporu. Se správnou pomocí však mohou všechny děti dosáhnout ve vnímání, motorice i fyzickém vývoji skvělých výsledků.

Rozvoj hrubé motoriky umožňuje dětem objevovat svět kolem sebe a zkoušet různé způsoby pohybu vlastního těla. Jakmile si osvojí koordinovanější a komplexnější pohyby velkých svalů, mohou se zapojit do rozmanitých pohybových aktivit. Takto vypadá přirozená cesta fyzického vývoje v raném dětství.