Blub Talks con Susannah Chambers, Coach de Crianza Ágil, ICP ACC

En este artículo

• Escucha el podcast Blub Talks con Susannah Chambers
• Mira el podcast Blub Talks sobre el aprendizaje en familia
• La diferencia entre el aprendizaje en familia, la educación en casa y el aprendizaje a distancia
• Cómo utilizar el aprendizaje en familia durante una pandemia mundial
• Consejos para aumentar el aprendizaje del lenguaje en casa
• La importancia de desarrollar las habilidades de comunicación

Escucha el podcast Blub Talks con Susannah Chambers.

Escucha el podcast de Blub Talks sobre el aprendizaje en familia.

¡Hola a todos! Hoy vamos a hablar sobre algo súper importante y divertido: cómo ayudar a nuestros peques a hablar más y mejor. ¿Alguna vez te has preguntado cómo puedes ser el mejor compañero de conversación para tu hijo o hija? No se trata de ser un terapeuta del habla profesional, ¡para nada! Se trata de crear un ambiente en casa donde hablar sea fácil, divertido y natural. En este video, te voy a dar tres consejos sencillos, prácticos y que puedes empezar a usar hoy mismo. ¡Son trucos que uso yo misma con mis propios hijos! Así que, ponte cómodo, relájate y prepárate para descubrir cómo convertirte en el mejor aliado de tu hijo en su camino hacia un lenguaje más claro y expresivo. ¡Vamos allá!

La diferencia entre el aprendizaje familiar, la educación en casa y el aprendizaje a distancia

La conversación comenzó con Susannah comparando y contrastando 'Aprendizaje Familiar' conla educación en casayel aprendizaje a distancia.Ella enfatizó que su "misión es llevar el aprendizaje familiar a cada familia en todo el mundo que desee tener acceso a él". Continuó diciendo que aunque hay áreas de coincidencia, "el aprendizaje familiar se define como cualquier actividad donde haya resultados de aprendizaje para adultos y niños. Entonces, esto puede ser padres o cuidadores con sus hijos aprendiendo al mismo tiempo, o como yo lo llamo 'sincrónicamente', o podría ser, por ejemplo, padres aprendiendo sobre las técnicas que sus maestros en un entorno anterior están utilizando para enseñar a sus hijos la formación de letras o los sonidos del habla o cosas relacionadas con patrones personales emocionales o de comportamiento, y eso podría hacerse sin que el niño esté allí. Así que a eso es a lo que me referiría como 'asincrónicamente'".

Y, saben, solo para explicarlo de nuevo, el aprendizaje familiar puede ser fácilmente aprendizaje a distancia, puede ser aprendizaje, como se ha demostrado durante la pandemia, donde, con esa provisión, afortunadamente se ha... convertido en algo en línea.

Susannah continúa, "Pero hay una idea equivocada muy común de que el aprendizaje familiar es lo mismo que la educación en casa, y no lo es. Sin embargo, la educación en casa se ve absolutamente respaldada por un gran aprendizaje familiar, y por supuesto, la evidencia científica muestra que el ambiente de aprendizaje en casa, y uso esa frase intencionalmente, es diferente a la educación en casa. Me refiero al ambiente en casa, al ambiente en el que los niños pequeños, desde que nacen, experimentan cómo interactúan con el mundo. Eso, a su vez, se nutre y desarrolla absolutamente a través de los enfoques de aprendizaje familiar."

Susana continuó contando cómo empezó con la Iniciativa de Aprendizaje Familiar y recordó cómo empezó a enfocarse en el aprendizaje familiar en su propia casa con su hijo mayor. Dijo: "... vale la pena mencionar que mi hijo mayor, que ahora tiene 16 años, usó audífonos durante cinco años. Se detectó a los cuatro años y, afortunadamente, su habla no se retrasó. Leía bien y los audiólogos del hospital atribuyeron eso a las sólidas bases de comunicación que habíamos establecido en el hogar a través de un enfoque de aprendizaje familiar, con contacto visual e interacciones. Así que sí, así es como entré en el maravilloso mundo del aprendizaje familiar".

Cómo aprovechar el aprendizaje en familia durante una pandemia mundial

Luego, Robert profundizó en el tema preguntando cómo el aprendizaje en familia ha sido parte de los confinamientos durante la pandemia.

Susannah dijo, "Honestamente, puedo decir dos cosas: primero, que mis tres hijos, contrario a lo que se dice en los medios sobre quedarse atrás, ¡han sobresalido durante la pandemia!"

Su segundo punto fue aconsejar a los padres sobre cómo iniciar un diálogo con las escuelas de sus hijos sobre cómo se organizará el aprendizaje a distancia en su casa. Ella dijo: "Has asignado un trabajo y probablemente lo harán, pero puede haber días en que ellosnohagan el trabajo que asignaste porque podrían estar interesados en explorar otras oportunidades de aprendizaje". Continuó diciendo: "Creo firmemente que un diálogo firme, pero cortés y positivo con las escuelas es realmente importante y muy motivador para los niños".

Reflexionando sobre el aprendizaje en familia y lo que significó para su hogar, nos contó: "El enfoque de aprendizaje en familia les ayudó a destacarse durante el cierre de las escuelas, y también las cosas muy prácticas sobre las rutinas y entender, por ejemplo, dónde iba a estar su espacio en la casa. Y de nuevo, ese reconocimiento del aprendizaje en familia, que para un niño podría ser sentarse en un escritorio, y... (que yo les daría) la libertad de hacer lo que estaban aprendiendo en el jardín si ahí es donde se sentían más cómodos, ya sabes, sentados en un triciclo, sentados en un puff... ya sabes, la clave del aprendizaje en familia es entender lo que se está enseñando, cómo se está enseñando, tener la confianza para negociar eso, y darle al niño la licencia y la capacidad de decisión en esa dinámica de poder sobre cómo ocurre el aprendizaje."

Consejos para aumentar el aprendizaje del lenguaje en casa

Luego, enumeró cuatro factores clave por los que sus hijos realmente sobresalieron en esta situación. Ella dijo: "Lo fundamental en el aprendizaje familiar es comprender: A. Qué se está enseñando, B. Cómo se está enseñando, C. Tener la confianza para manejarlo y D. Darle al niño la libertad y el poder dentro de esa dinámica para que el aprendizaje ocurra".

Además, les aconseja a los padres que "simplemente abran sus expectativas sobre lo que es importante para el aprendizaje... intenten perseverar. Todos sabemos que si a los niños les encanta un libro, querrán escucharlo unas 200 veces. Así que, yo diría que la investigación realmente demuestra que (perseverar) vale la pena en términos del desarrollo del lenguaje y la alfabetización de los niños. Así que, incluso si realmente no creen que puedan leer "Vamos a cazar un oso" por vez número 400 en el último mes, por favor, ¡por favor, aguanten! No pasará mucho tiempo (hasta que obtengan) todo tipo de resultados positivos".

También es importante, y gracias a su experiencia única y continua como música y cantante, ella puede usar la música para actividades educativas. Ella dijo: "Yo diría... simplemente ten una mente muy, muy abierta y, ya sabes, ¡improvisa! Tu hijo experimentará las endorfinas que provienen de la diversión de la experiencia que compartes, florecerá absolutamente en su comunicación. Tu sonrisa, incluso si es una sonrisa avergonzada, solo la risa con otros padres, ya sabes, mientras comparten canciones y, por supuesto, escuchar la voz de los padres, que sabemos que es lo más primordial desde el útero". Concluyó su pensamiento diciendo que "Las rimas, pero especialmente el canto, son un ingrediente mágico absoluto".

Según Susannah, otro consejo para que el aprendizaje familiar fluya en casa es que, cuando juegues con tu hijo a algo como "Veo, veo", una vez que encuentren el objeto, digas algo como: "¡Oh, qué interesante, ¿verdad? Bien, ¿le echamos un vistazo?". Ella continúa diciendo: "Si el niño tiene la edad suficiente, incluso puedes pedirle que "vaya a buscarle el libro a mamá" y, de nuevo, estás modelando el lenguaje. Además, juega con el lenguaje y, cuando te traigan el objeto, ¡sumérjanse juntos en una exploración profunda e inspeccionen el objeto!".

La importancia de desarrollar habilidades de comunicación

La conversación terminó en un punto súper interesante cuando Susannah compartió que "Es aprendizaje compartido, es aprendizaje intergeneracional, pero tradicionalmente una gran parte de ese modelo ha girado en torno a conectar la comunicación en casa, ya sea desde el hogar, la guardería o el jardín de infancia". Fue fascinante ver cómo se conectan los diferentes tipos de comunicación y cómo empiezan a influenciarse mutuamente, ¡así como los niños que los hablan!

Otro tema que mencionó para nuestra audiencia de Speech Blubs se centró en el habla y sus resultados. Dijo: "El habla es uno de los componentes principales del desarrollo de un niño. Sin el habla, es mucho más difícil para los niños expresar sus necesidades, sentimientos y opiniones. La capacidad de hablar también impacta su confianza, su capacidad de conectar con otros y su éxito en la vida." Aquí en Speech Blubs ciertamente hemos visto suficiente evidencia de eso en nuestra comunidad de usuarios infantiles, que estamos totalmente de acuerdo. Luego dijo: "Creemos que todos los padres quieren eso para sus hijos, impulsar su capacidad de hablar".

¡Aquí, aquí, Susana! ¡Estamos de acuerdo!