¿Mi hijo autista no verbal hablará alguna vez?

Para niños con autismo, el ritmo de desarrollo es un poco diferente. Muchos niños con autismo están atrasados en el desarrollo del habla y el lenguaje. Esto a menudo lleva a la pregunta:"¿Mi hijo autista que no habla, hablará alguna vez?"  

¿Qué significa autismo no verbal?

Autismo no verbalno es un diagnóstico en sí mismo. Simplemente significa que un niño o persona tiene dificultades con la comunicación verbal. Para aquellos en elespectro autista, no hay una línea divisoria clara entre el autismo verbal y no verbal. Al igual que el trastorno del espectro autista en sí, es complicado.

Aquí hay algunos ejemplos de lo complicado que puede ser la comunicación no verbal dentro del espectro autista:

• Algunos niños con autismo dirán palabras sencillas para comunicar lo que quieren. Por ejemplo, un niño dirá "carro" para decir "Quiero ir a dar un paseo en carro". Pero para aquellos que no conocen al niño, pensarán que el niño solo está identificando el vehículo. Si bien este niño puede usar palabras sencillas para hacer una pregunta, no puede responder una pregunta de seguimiento como "¿A dónde quieres ir?".
• Otros niños pueden usar palabras más complejas, pero carecen de significado. Ejemplo: Pueden repetir o recitar oraciones de películas o guiones aprendidos de un terapeuta. Cuando se realiza este tipo de comunicación no verbal, el niño no está comunicando sus deseos o necesidades.
• Muchos niños con autismo no verbal pueden comunicar sus deseos y necesidades a través del lenguaje de señas, tarjetas didácticas o dispositivos digitales.

¿Significa que si mi hijo con autismo no habla, también es menos inteligente?

Para ser honesto, no se conocen las causas exactas de por qué las personas con autismo se vuelven no verbales. Este es un tema dentro del espectro autista que necesita más investigación. Aunque no sabemos por qué muchas personas con autismo no son verbales, es importante entender queel autismo no verbal no se debe a una falta de inteligencia.

Existen muchas ideas equivocadas sobre el autismo en nuestra sociedad. Una de ellas es pensar que si un niño con autismo no habla, es porque no es inteligente. Sin embargo, muchos niños y adultos dentro del espectro autista entienden mucho más de lo que pueden expresar con palabras.

Siempre se ha pensado que si alguien no habla, también tiene un coeficiente intelectual bajo, por debajo de 70. El problema con esta idea es que las pruebas de coeficiente intelectual comunes no funcionan muy bien con personas con autismo. Por eso, a veces, a personas con autismo que no hablan se les diagnostica erróneamente una discapacidad intelectual, simplemente por la forma en que se hacen las pruebas de coeficiente intelectual. Un estudio de investigación de 2011 descubrió que tener un coeficiente intelectual bajo y autismo juntos era menos común de lo que se pensaba antes.

Debido a que las discapacidades intelectuales no son la causa del autismo no verbal, algunas investigaciones apuntan a una correlación positiva entre el autismo y el genio.Un estudio de la Universidad de Cambridge de 2015 encontró que las personas con rasgos autistas eran más propensas a seguir carreras en áreas que involucran alta inteligencia, incluyendo tecnología, ingeniería, ciencia y matemáticas.

¿Mi hijo autista no verbal hablará alguna vez?

Dentro del espectro autista, aproximadamente el 40% de los niños se considera no verbal. Este porcentaje parece muy alto y puede ser desalentador para los padres cuyos hijos no hablan. Pero hay un estudio de investigación reciente que nos da resultados prometedores para los niños autistas no verbales y el desarrollo tardío del habla.

Un estudio delCentro para el Autismo y Trastornos Relacionadosanalizó a 535 niños diagnosticados con autismo entre las edades de 8 a 17 años. Todos los participantes experimentaron retrasos extremos en el lenguaje a los cuatro años. A los 4 años, los retrasos del lenguaje de los participantes incluían ser no verbales y usar solo palabras o frases simples.

El estudio de investigación encontró los siguientes resultados positivos para niños con autismo no verbal:

1. El 47% de los participantes comenzaron a hablar con fluidez.
2. El 70% habló y luego pudo hablar en frases sencillas.
3. En un esfuerzo por predecir si los niños no verbales con autismo desarrollarían el habla, se descubrió que la mayoría de los participantes tenían un coeficiente intelectual más alto de lo que se pensaba.
4. Los comportamientos repetitivos y los intereses intensos no afectaron el desarrollo del lenguaje.

Este estudio publicado enPediatricsofrece una esperanza prometedora para los padres que se preguntan si su hijo autista no verbal alguna vez hablará. Aunque el 70% de los niños desarrollaron el habla lo suficiente como para decir solo frases simples, ¡creo que cualquier desarrollo del lenguaje es un paso positivo para un niño no verbal!

Si te estás preguntando si tu hijo no verbal hablará alguna vez, yo te diría"¡Sí!" Siempre hay esperanza para el desarrollo del lenguaje.Algunos niños con autismo simplemente necesitan más tiempo para desarrollarse con la ayuda de la terapia del habla y ocupacional.

¡Hola a todos! Bienvenidos de nuevo. Hoy vamos a hablar sobre... (pausa dramática) ... ¡la generalización! ¿Qué es la generalización? Pues, en palabras sencillas, es ayudar a tu pequeñín a usar las habilidades que está aprendiendo en terapia del habla *fuera* de la sala de terapia. Queremos que use esos sonidos y palabras nuevecitas en casa, en el parque, con la familia... ¡en todas partes! A veces, los niños son unos genios en la sala de terapia, diciendo todo perfectamente con su terapeuta. Pero luego, llegamos a casa y... ¡silencio! O quizás regresan a los viejos hábitos. No te preocupes, ¡es normal! La generalización es una parte importante del proceso, y requiere un poquito de trabajo extra. Aquí tienes algunos consejos prácticos para ayudar a tu hijo a generalizar sus habilidades del habla: * **¡Hazlo divertido!** El aprendizaje debe ser un juego. Utiliza juguetes, libros, canciones... lo que a tu hijo le guste. Si están trabajando en el sonido "S", por ejemplo, busca juguetes de serpientes o habla sobre el sol. * **Crea oportunidades.** No esperes a que el habla correcta suceda por arte de magia. Intenta crear situaciones donde tu hijo *necesite* usar la palabra o el sonido que está practicando. Por ejemplo, si están trabajando en pedir cosas, coloca su juguete favorito en un lugar alto y anímale a pedirlo. * **Sé paciente y positivo.** La generalización lleva tiempo. No te frustres si tu hijo no lo hace perfecto de inmediato. ¡Celebra cada pequeño logro! Un simple "¡Lo hiciste genial!" o un abrazo pueden hacer maravillas. * **Comunícate con el terapeuta del habla.** Pregúntale cómo puedes ayudar en casa. El terapeuta puede darte ejercicios específicos, palabras clave o estrategias para usar. ¡Están ahí para ayudarte! * **Incorpora el habla a la rutina diaria.** Aprovecha los momentos cotidianos como la hora del baño, la cena o el cuento antes de dormir para practicar. Haz preguntas, describe lo que estás haciendo y anima a tu hijo a participar. Recuerda, ¡la generalización es un esfuerzo de equipo! Trabajando juntos, puedes ayudar a tu hijo a usar esas habilidades del habla en todas partes y a comunicarse con confianza. ¡Gracias por vernos! No olvides suscribirte para más consejos y trucos sobre terapia del habla. ¡Hasta la próxima!

Para terminar, En resumen, Para concluir,

Me he hecho esta pregunta muchas veces sobre mi propio hijo desde suregresión del hablaa la edad de tres años. Si bien mi hijo está avanzando para recibir un diagnóstico de autismo, un terapeuta del habla quiere que empecemos a usar un sistema de comunicación por imágenes con él.

Aunque me emociona empezar a usar tarjetas con él para que pueda señalar lo que necesita y quiere, también me he preguntado: "¿Se comunicará con tarjetas toda su vida?". No quiero que un sistema de comunicación con imágenes sea el resultado final de su desarrollo del habla y del lenguaje. Quiero poder conversar con él eventualmente. Ya sea pronto o dentro de años, creo que mi propio hijo volverá a hablar, incluso con el revés de una regresión del habla.

Solo porque unniño autista no verbalno use palabras para comunicarse no significa que tenga una discapacidad intelectual.Los estudios están descubriendo que, en la mayoría de los casos, los niños con autismo no verbal desarrollarán habilidades del habla y del lenguaje al crecer.Simplemente a un ritmo de desarrollo diferente al de aquellos que no tienen autismo.