Tiempo inteligente frente a la pantalla, ¿es prudente para los niños pequeños?

Algunos papás incluso llegan a decir que las pantallas no pueden ayudar con el aprendizaje. Entonces, ¿por qué deberíamos animarlos a "perderse en ellas"?

Veamos qué tienen que decir losexpertos,y luego ustedes pueden decidir por sí mismos.

1.Academia Americana de Pediatría (AAP)sobre el Tiempo de Pantalla para Niños Pequeños

Hoy en día, los niños crecen rodeados de pantallas, lo que tiene cosas buenas y no tan buenas para su desarrollo. Lo más importante es que los padres guíen a sus hijos con el uso de la tecnología. Eso significa enseñarles a usarla para crear, conectar con otros y aprender.

La AAP recomienda que los padres prioricen el juego creativo y sin pantallaspara bebés y niños pequeños.Algunos medios pueden tener valor educativo para niños a partir de los 18 meses de edad, pero es fundamental que esta programación sea de alta calidad:

Los padres pueden establecer expectativas y límites para asegurarse de que la experiencia de sus hijos con los medios sea positiva. La clave es el uso consciente de los medios dentro de la familia.

Academia Americana de Pediatría

Para niños en edad escolar y adolescentes, la idea es encontrar un equilibrio entre el uso de medios y otras actividades saludables.

Entre las recomendaciones de la AAP:

• Para niños menores de 18 meses, evite el uso de pantallas que no sean video-llamadas. Los padres de niños de 18 a 24 meses que deseen introducir medios digitales deben elegirprogramación de alta calidad, y verla con sus hijos para ayudarles a comprender lo que están viendo.
• Para niños de 2 a 5 años, limite el uso de pantallas a1 hora por díade programas de alta calidad. Los padres deben ver los medios junto con sus hijos para ayudarles a comprender lo que están viendo y aplicarlo al mundo que les rodea.
• Para niños de 6 años en adelante, establezcalímites consistentes en el tiempo dedicadoal uso de los medios y los tipos de medios, y asegúrese de que los medios no reemplacen el sueño adecuado, la actividad física y otros comportamientos esenciales para la salud.
• Designe momentos juntos sin medios, comola cenao los viajes en coche, así como lugares libres de medios en casa, como los dormitorios.
• Mantenga una comunicación continua sobre la ciudadanía y la seguridad en línea, incluido el trato a los demás con respeto tanto en línea como fuera de línea.

2.Organización Mundial de la Salud (OMS)sobre el tiempo de uso inteligente de pantallas

Como parte de uninformemás amplio sobre los riesgos de la inactividad física y la falta de sueño en niños menores de 5 años, la OMS recomiendanada de tiempofrente a pantallas de forma sedentariay en solitario para bebés de hasta 2 años, y solo una hora al día para niños de 2 a 5 años.

Nota del editor:Como siempre, los niños que utilizandispositivos de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) de baja y alta tecnologíadeben seguir utilizándolos en todo momento y de forma interactiva.

3.Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición (ASHA)sobre Niños y las Pantallas

Enseñatiempo pasivo versus tiempo activo frente a la pantalla. El tiempo pasivo frente a la pantalla ocurre cuando un niño mira un programa solo y no se le anima a responder a los personajes de ninguna manera. El tiempo activo frente a la pantalla incluye usar un dispositivo para hacer una videollamada o mirar un programa – o jugar juegos – con un padre o cuidador que se comunica con el niño. El tiempo activo frente a la pantalla genera comunicación bidireccional, fomenta el uso del lenguaje e involucra a familiares y amigos.

4.De Stacie Bennett, patóloga del habla y lenguaje certificada

"Trabajé como terapeuta de intervención temprana durante siete años antes de tener mi consulta privada, y puedo decirles que los niños cuyos padres estánactivamente involucrados y participan avanzan más rápido en la terapia y ven resultados más rápidos.¡Estos padres constantemente me pedían notas sobre el progreso y cosas en las que podían trabajar en casa! Puede parecer abrumador, pero lo más probable es que ya estén haciendo algunos de los ejercicios de los quevoy a hablar."

5.¿Qué puedes hacer en casa?

Aquí tienes algunas ideas para empezar a practicar el habla en casa

• Lee a tu hijo/a durante 5-10 minutos antes de acostarlo/a.Asegúrate de señalar y de que tu hijo/a señale objetos específicos, y haz preguntas. Esto refuerza su expresión verbal (lenguaje expresivo), así como lo que están entendiendo (lenguaje receptivo).
• Nárale a tu hijo/a cómo va tu día.Usa un lenguaje sencillo y fácil de entender, y asegúrate de modelar un habla clara y concisa. Cuando estés cocinando, habla sobre lo que estás haciendo (por ejemplo, "mamá está revolviendo la sopa"). Cuando conduzcas, puedes decir cosas como: "Acabamos de girar a la izquierda".
• Jueguen.Jugar es una de las formas más divertidas e interactivas de practicar el lenguaje. Trabaja el lenguaje social, como respetar turnos, su capacidad para seguir instrucciones y les brinda muchas oportunidades para trabajar en los sonidos del habla.
• Reúnete con familiares y amigos.Esto les da a otras personas en la vida de tu hijo/a la oportunidad de interactuar y hablar con él/ella. Estas oportunidades aumentan la transferencia de habilidades que tú y el terapeuta están trabajando para lograr, permiten que tu hijo/a esté expuesto a diferentes palabras y contextos, y te permite saber cuán fácil es entender su habla para otras personas.
• Crea una rutina de 5 minutos con Speech Blubs.La aplicación utiliza un enfoque de "niños enseñando a niños" para el aprendizaje. Tu hijo/a puede imitar a sus compañeros y obtiene otra forma emocionante de modelar las palabras.Descarga Speech Blubs¡y comienza a practicar ahora!

Obviamente, en todos los casos que mencionamos, advierten sobre los posibles efectos negativos de pasar demasiado tiempo frente a las pantallas y recomiendan limitarlo a una hora al día. También enfatizan que es importante que el tiempo que los niños pasan frente a las pantallas no sea sedentario (de "sentarse y olvidarse") o inactivo, que sea bajo la supervisión y con la participación de los padres, y que los padres les enseñen a los niños cómo navegar por internet.

Speech Blubs, antes que nada, está de acuerdo y recomienda que los padres que sospechen que su hijo pueda tener problemas del habla hagan una cita con unterapeuta del lenguaje para que lo evalúe.Una vez evaluado, los padres tendrán una lista de tareas dirigidas con tipos de actividades. Si no tienes acceso a un terapeuta del lenguaje, prueba nuestraPRUEBA GRATUITA de 7 díasy completa elfiltro de evaluación aprobado por terapeutas del lenguaje para obtener comentarios personalizadossobre el estado de tu hijo. Por favor, vuelve a consultar la sección anterior para obtener consejos sobre cómo usarlo de un terapeuta del lenguaje.

Finalmente, también ten en cuenta que recomendamos encarecidamente la interacción guiada por los padres con esta aplicación. No está pensada para dársela a tu pequeño/a y luego olvidarse de ella. Será mucho más divertido y efectivo si te diviertes con tu hijo/a. Y, solo recomendamos10-15 minutos al día, lo cual está dentro de las recomendaciones de los expertos.