Lecture vs communication avec l’adulte
La lecture est excellente pour développer de très nombreuses compétences, bien au-delà de la parole et du langage. Elle stimule l’attention, la compréhension, le vocabulaire, le tour de rôle et la motricité fine, comme le fait de pointer du doigt.
La lecture est excellente pour développer de très nombreuses compétences, bien au-delà de la parole et du langage. Elle stimule l’attention, la compréhension, le vocabulaire, le tour de rôle et la motricité fine, comme le fait de pointer du doigt.
Mes enfants
En tant que parent, mes enfants ne pourraient pas être plus opposés lorsqu’il s’agit de lire des livres. Ma fille ADORAIT se blottir contre nous avant d’aller au lit et lire plusieurs livres dans le cadre de son rituel du coucher. Le moment fort de sa soirée, c’était lorsqu’elle a été en âge de choisir les livres elle-même. D’ailleurs, à trois ans, elle nous demande toujours de lui lire une histoire chaque soir avant de dormir.
Mon fils… ouh là là, mon fils n’aime vraiment pas la lecture. Peut-être parce que c’est un garçon ? Je ne sais pas. Est-ce parce qu’il me trouve ennuyeuse ? Probablement. À 10 mois, tout ce qu’il fait, c’est le repousser ou essayer d’en mordiller les coins. Dites-moi que je ne suis pas la seule !

Au début, j’angoissais à l’idée qu’il ne veuille pas s’asseoir avec nous pour lire. Puis, j’y ai réfléchi de plus en plus. Je rattrape ce temps de lecture perdu en jouant avec lui et en communiquant davantage avec lui tout au long de la journée !
Je suis probablement un peu excessive lorsqu’il s’agit de tout nommer et de lui décrire chaque chose, MAIS je veux m’assurer qu’il entende tous les mots et toutes les descriptions dont il aura besoin pour commencer à former des mots d’ici quelques mois !
Mon enfant déteste les livres. Que faire maintenant ?
Alors, que se passe-t-il si votre bébé n’est pas fan de livres ? Une étude récente s’est penchée sur la lecture par rapport au simple fait de converser avec son enfant. Cela fait-il une différence ? L’un est-il plus important que l’autre ?
Une étude menée auprès de 275 familles avec des enfants âgés de 0 à 4 ans a été conçue pour tester les facteurs qui contribuent au développement du langage chez les nourrissons et les tout-petits. L’exposition des participants aux paroles des adultes, au langage de l’enfant et à la télévision a été mesurée à l’aide d’un petit enregistreur vocal numérique connu sous le nom de « système LENA ».
Cette technologie novatrice a permis aux chercheurs d’entendre ce qui se passait réellement dans l’environnement linguistique de l’enfant, facilitant l’accès à de précieuses données inédites.
L’étude a révélé que les échanges de va-et-vient dans la conversation étaient fortement associés à de futures améliorations des scores de langage de l’enfant. Alors, réjouissons-nous !
Le simple fait de parler à nos enfants nous permet de construire et de façonner leur utilisation future du langage !
Tous ces mots !
Chaque jour, les enfants entendent en moyenne quelque « 13 000 mots prononcés par des adultes et participent à environ 400 tours de conversation avec des adultes » (ScienceDaily).
Plus de conversations signifie plus d’occasions de faire des erreurs et donc plus d’opportunités de corrections précieuses. De plus, cela permet aussi aux enfants de pratiquer un nouveau vocabulaire.
Que doivent faire les parents ?
Les parents devraient être encouragés non seulement à nourrir le langage de leurs enfants par la lecture ou les histoires, mais aussi à engager leurs enfants dans des conversations interactives, conclut l’étude.
Ce n’est pas grave si votre enfant ne peut pas répondre tout à fait ou participer pleinement, tant que vous lui donnez l’occasion de répondre.

Ce va-et-vient dans la conversation lui apprend que vous attendez une réponse de sa part – que ce soit par des gestes ou par la parole.
« Parler est important, mais ce qui l’est encore plus, c’est d’engager l’enfant dans des interactions constructives – ce fameux « va-et-vient » si essentiel au développement social, affectif et cognitif des nourrissons et des tout-petits », explique le Dr Jill Gilkerson, directrice de la recherche sur le langage à la Fondation LENA et coautrice de l’étude.
En résumé – la lecture et la conversation sont toutes deux importantes ! L’une ne devrait pas aller sans l’autre. Si votre enfant n’aime pas trop la lecture, ce n’est pas grave ! Il a peut-être simplement besoin d’un peu de temps pour s’y mettre ! Continuez d’essayer chaque jour et poursuivez ces merveilleuses conversations !
Par Stacie Bennett