Test de QI pour enfants -- Pourquoi devriez-vous faire tester votre enfant ?

La cognition est le processus mental d'acquisition des connaissances et de la compréhension par le biais des expériences, des apprentissages et de nos sens. Les enfants apprennent en permanence — ce sont de véritables éponges lorsqu'il s'agit d'absorber et de retenir des informations dès le plus jeune âge. Il arrive parfois qu'un professionnel de l'école, comme un enseignant, remarque des points forts ou des difficultés dans la capacité d'apprentissage de votre enfant. C'est à ce moment-là qu'un bilan cognitif peut être recommandé. 

Qu'est-ce qu'un test de QI ?

Les tests cognitifs sont aussi appelés tests de QI ou tests de quotient intellectuel. Une série d'activités est proposée à votre enfant par un psychologue. Grâce au test de QI pour enfants, ce dernier évaluera les fonctions cognitives suivantes (ladybughouse.com, 2020) :

• Compréhension verbale — ce domaine mesure le vocabulaire de votre enfant et sa capacité à exprimer des connaissances générales et des informations
• Visuo-spatial — mesure le raisonnement verbal, la compréhension, la formation de concepts et les connaissances de votre enfant
• Raisonnement fluide – mesure la capacité de l'enfant à résoudre de nouveaux problèmes indépendamment de ses connaissances antérieures
• Mémoire de travail – mesure la capacité de l'enfant à apprendre, manipuler et retenir des informations pour accomplir de nouvelles tâches
• Vitesse de traitement – mesure la capacité de l'enfant à traiter rapidement les informations visuelles et à prendre des décisions

Pourquoi devriez-vous faire tester le QI de votre enfant ?

En général, les bilans cognitifs ou tests de QI pour enfants sont réalisés lorsque les enfants commencent à présenter des difficultés à l'école. Ils peuvent commencer à éprouver des difficultés scolaires, à manifester des comportements liés à la frustration et à éviter les devoirs.

Cependant, il existe des situations où les enfants sont orientés vers un test de QI alors qu'ils excellent en classe. Les motifs fréquents que les enseignants ou d'autres personnes peuvent mentionner dans leur demande comprennent notamment :

• l'identification des déficiences intellectuelles — le bilan cognitif / test de QI pour enfants permettra d'écarter d'éventuels troubles d'apprentissage 
• l'identification et le diagnostic des troubles et difficultés d'apprentissage — s'il existe un trouble réel, le test indiquera à l'examinateur les domaines les plus fragiles
• l'évaluation des forces et des faiblesses du traitement cognitif — c'est important pour les aménagements et adaptations pouvant être mis en place en classe
• l'évaluation du haut potentiel — le bilan cognitif peut également déterminer si un enfant présente une intelligence supérieure à la moyenne et peut être encouragé à suivre des cours d'un niveau plus avancé 
• l'évaluation de l'impact des lésions cérébrales

Les différents types de bilans cognitifs

L'évaluation réalisée dépendra de l'âge de votre enfant. Elle se déroulera dans une petite pièce, uniquement avec le psychologue et votre enfant. Des pauses peuvent être prévues si nécessaire. De plus, le psychologue n'utilisera pas le mot « test » avec votre enfant afin de minimiser l'anxiété liée à l'examen. Il utilisera plutôt des mots comme « puzzles » ou « jeux » pour rendre la séance plus amusante pour votre enfant et capter son attention plus facilement.

De 4 ans à 7 ans et 3 mois – WPPSI-IV Wechsler Preschool & Primary Scale of Intelligence Fourth Edition

De 6 ans à 16 ans et 11 mois – WISC-V Wechsler Intelligence Scale for Children Fifth Edition

Le déroulement du bilan cognitif

Alors, comment cela se passe-t-il au début ? Il existe toute une démarche lorsqu'un test de QI est recommandé pour un enfant. Cela ne se fait pas du jour au lendemain. 

1. Premier rendez-vous avec le parent et l'enfant

C'est la toute première étape du processus d'évaluation. Des informations contextuelles sont recueillies auprès des parents, notamment l'historique du développement, les capacités scolaires, les antécédents médicaux, les relations familiales ainsi que les préoccupations soulevées par les parents, afin d'obtenir une vision globale de l'environnement de votre enfant. Soyez aussi honnête et transparent que possible avec le psychologue — cela permettra uniquement de dresser un portrait fidèle de votre enfant. 

2. Passation des tests sur une ou deux séances

Cela dépend des capacités et de la disposition de votre enfant à passer le test, mais la passation se déroulera le plus souvent sur une ou deux séances. Pour ma part, je réalise généralement mes bilans orthophoniques sur 2 à 3 séances, car je constate qu'au bout d'environ 40 minutes, les élèves commencent à se déconcentrer. 

3. Cotation et interprétation des résultats

Chaque évaluation sera notée et interprétée par rapport à des résultats standardisés. Ces scores permettront de comparer votre enfant à ses pairs du même âge. 

4. Rédaction du compte-rendu

C'est probablement l'étape la plus longue du processus d'évaluation. Les observations comportementales de votre enfant pendant la passation y seront consignées, ainsi que les résultats des tests et les recommandations.

5. Séance de restitution

Le psychologue, aux côtés des enseignants, du reste de l'équipe éducative, des parents et éventuellement d'autres professionnels (par exemple, l'infirmière), discutera des résultats de l'évaluation lors de cette séance et formulera des recommandations pour les parents et l'école. 

Il est important de se rappeler que toute évaluation est réalisée dans le but d'aider votre enfant. Essayez de ne pas dramatiser la situation devant lui afin qu'il ne soit pas nerveux ou ne pense pas que quelque chose ne va pas. N'hésitez pas à préparer une liste de questions que vous souhaitez poser avant et après le processus d'évaluation !