7 módszer, amellyel segíthetsz beszélni a nem beszélő, autista gyermekednek

A cikk tartalma

• Hét módszer a nem beszélő, autista gyermekek kommunikációra tanításához
• • 1. Bátorítsd a játékot és a társas interakciót
  • 2. Utánozd a gyermeked
  • 3. Fókuszálj a nem verbális kommunikációra
  • 4. Hagyj „teret” a gyermekednek a beszédre
  • 5. Egyszerűsítsd a szóhasználatodat
  • 6. Kövesd a gyermeked érdeklődését
  • 7. Fontold meg a segédeszközök és vizuális támaszok használatát
• Beszélj a logopédusotokkal

Sok szülőnek azt mondják, hogy ha a gyermeke 4-5 éves koráig nem kommunikál, akkor soha nem fog beszélni. A Journal of Pediatrics folyóiratban megjelent tanulmány 500 esetet vizsgált meg, és megcáfolta ezt a tévhitet.

Szülőként el sem tudom képzelni, milyen lehet, ha nem értem meg a gyermekemet, vagy nem tudok vele kommunikálni. Együttérzek mindenkivel, aki megkapta ezt a diagnózist, és úgy érzi, nincs remény.

Íme hét módszer, amellyel SEGÍTHETSZ a gyermekednek. Az ihletet az Autism Speaks oldalán kerestem; ez a weboldal kifejezetten az autizmus spektrumzavarral (ASD) diagnosztizált gyermekek szüleinek nyújt információkat és forrásokat. 

Mielőtt elolvasod ezeket a tippeket, ne feledd, hogy az autizmus spektrumzavarral élő személyek rendkívül különbözőek és egyediek. Bizonyos készségek, amelyek az egyiküknél nehezebben mennek, egy másikuknál kifejezett erősséget jelenthetnek.

Bár mindenki képes megtanulni kommunikálni, ez nem mindig a beszélt nyelven keresztül történik. A nem beszélő személyek is képesek teljes életet élni, és a támogató technológiák segítségével a társadalom értékes tagjaivá válhatnak. 

Hét módszer a nem beszélő, autista gyermekek kommunikációra tanításához

1. Bátorítsd a játékot és a társas interakciót

Kutatások kimutatták, hogy a gyermekek sokkal sikeresebben sajátítják el a nyelvet játékos tevékenységeken keresztül. Amikor együttműködő és interaktív játékban vesztek részt, az szórakoztató lehetőséget ad a gyermekednek a kommunikációra. Ennek eléréséhez próbálj ki minél többféle játékot.

Ezek lehetnek olyan tárgyak is, amelyek már otthon is megvannak! Olyan tevékenységeket is végezhettek, amelyek a társas szerepcserét gyakoroltatják, például az éneklést, a mondókázást vagy a finom birkózást. Bármit is csináltok, ügyelj arra, hogy a padlón legyél, a gyermekkel egy szemmagasságban! Így a kicsi könnyebben lát és hall téged, ami még szórakoztatóbbá teszi az együttlétet! 

2. Utánozd a gyermeked

Amikor utánzod a gyermeked hangjait és játékos viselkedését, az még több hangadásra, megszólalásra és interakcióra ösztönzi őt a legkülönbözőbb helyzetekben.

A gyerekek imádnak minket másolni, így ez egy szórakoztató módja annak, hogy bekapcsolódjanak, és lássák, mit csinál anya és apa! Ez nagyon egyszerűen megvalósítható: ha a gyermeked például legóból épít várat, tegyél te is ugyanígy. Ha tologat egy autót és azt mondja: „brr-brr”, csináld te is pontosan ugyanezt! 

3. Fókuszálj a nem verbális kommunikációra

Gyakran éppen a finom, nem verbális kommunikáció az, ami felett elsiklunk. A szemkontaktus és a gesztusok jelentik a gyermek első lépéseit a kommunikáció felé, és ezek a nyelv alapvető építőkövei. Az egyik módja e területek fejlesztésének, ha mindent eltúlzol, amit csinálsz.

Például, ha arra szeretnéd ösztönözni a gyermeked, hogy bólintson az „igen”-re vagy a „nem”-re, a szóbeli mondandóddal együtt mindenképp mutasd is a mozdulatot. Tanulmányok kimutatták, hogy a mozgás és a szó összekapcsolása segíti a felidézést és az általánosítást! Ha a kicsi/baba gesztikulál, feltétlenül reagálj rá! Ez elkezdi megtanítani neki, hogy ha csinál valamit, arra választ kap – ami nagyszerű a társas/pragmatikai nyelvi készségek fejlődéséhez. 

4. Hagyj „teret” a gyermekednek a beszédre

Megértem – elfoglalt emberek vagyunk, és nagyon gyakori, hogy siettetni akarjuk a kommunikációs helyzeteket. Ha a gyermeked nem válaszol azonnal, vegyél egy mély levegőt, és adj neki lehetőséget a gondolkodásra, a válasz megfogalmazására, és arra, hogy ténylegesen elmondja, mire gondol.

Ez különösen fontos a nem beszélő, autista gyermeked számára. Hagyj neki időt a cselekvések befejezésére is. Nem kell 5 percig várnod: már az is lehetővé teszi a gyermek számára, hogy megérezze a nyelv erejét, ha egyszerűen vársz 15–20 másodpercet. 

5. Egyszerűsítsd a szóhasználatodat

Hajlamosak vagyunk túl sok információt és utasítást belezsúfolni egyetlen mondatba. Ez túlterhelheti egy kisgyermek agyának feldolgozó- és nyelvi központjait. Az utasításaink és üzeneteink leegyszerűsítésével elérhetjük, hogy a gyermek könnyedén kövesse, amit mondunk. Ez arra is több lehetőséget teremt, hogy utánozza vagy megismételje az elhangzottakat. Beszélj rövid kifejezésekben a feladatok elvégzése közben, mint például: „kézmosás”, „fogmosás”. Amint a gyermeked már magától, következetesen használja ezeket a kifejezéseket, továbbléphetsz a rövid mondatokra. 

6. Kövesd a gyermeked érdeklődését

Ez némileg kapcsolódik az 5. javaslathoz. Ahelyett, hogy megzavarnád a gyermeked fókuszát, kísérd őt szavakkal. Beszélj arról, amit éppen csinál. Például, ha a kicsi legót borít a padlóra, mondd azt: „legó kiborít”. Ha fogat mos, mondhatod, hogy „fogmosás”.

7. Fontold meg a segédeszközök és vizuális támaszok használatát

A támogató technológiák és vizuális segítségek nemcsak helyettesíteni tudják a beszédet, hanem elő is segíthetik a fejlődését. Ezeknek egyáltalán nem kell csúcstechnológiás eszközöknek lenniük. Akár egy olyan papírlap is elég lehet, amelyen három-négy kép szerepel. A gyermeked rámutathat a képekre, amelyeket szeretne.

Ha a gyermeked már ügyesen boldogul a komolyabb technológiájú, általában elektronikus eszközökkel, a logopédus segíthet kiválasztani a megfelelő irányt. A vizuális eszközök használatával kapcsolatos további útmutatásért tekintsd meg az Autism Speaks ATN/AIR-P Visual Supports Tool Kit anyagát.

Beszélj a logopédusotokkal

Mielőtt eldöntenéd, milyen konkrét eszközt választasz a nem beszélő, autista gyermekednek, beszélj a logopédusotokkal. Bizonyos eszközök alacsony technológiai szintűek (mint például a képtáblák), míg mások komolyabb készségeket igényelnek a használathoz (mint például a Dynavox).

Az eszköz kiválasztása attól is függ, hogy a gyermeked mennyire képes használni a felső végtagjait, és tudja-e követni a többlépéses utasításokat. A terapeuta a helyes irányba tud terelni titeket. Ügyelj arra is, hogy teljesen őszinte és nyílt legyél a logopédussal. Mondd el neki, ha valami nem működik, vagy ha a gyermeked zavarodottnak tűnik. Ez segít abban, hogy a terápiát pontosan a gyermeked igényeihez szabhassák!  

Kipróbálhatod a Speech Blubs App alkalmazásunkat is, hogy további, nyelvi ingerekben gazdag gyakorlást biztosíts a kicsinek. Sok autista gyermek leli már most is nagy örömét az alkalmazással történő beszédgyakorlásban. Ne feledd, a korai fejlesztés a legjobb a nem beszélő, autista gyermekek számára.