Linguaggio e parola: la prospettiva di un audiologo

Anche se i logopedisti e gli audiologi svolgono ruoli diversi, collaborano spesso a stretto contatto per seguire i progressi del tuo bambino e apportare modifiche alla terapia quando necessario.

In genere sono i logopedisti a concentrarsi sul linguaggio e sulla parola, mentre gli audiologi si occupano dell'udito. Tuttavia, ciò che accomuna entrambi questi professionisti è la loro specializzazione nella comunicazione.

Linguaggio, parola e udito vanno di pari passo, ed è per questo che i logopedisti consigliano solitamente una valutazione dell'udito prima di iniziare la logopedia.

Chi è l'audiologo?

Gli audiologi sono professionisti sanitari che eseguono test dell'udito e aiutano bambini e adulti a gestire la loro ipoacusia. Sono qualificati per effettuare valutazioni audiologiche in diversi contesti, oltre che per applicare e regolare apparecchi acustici per persone di ogni età.

Un audiologo pediatrico riduce l'impatto dell'ipoacusia del tuo bambino sullo sviluppo del linguaggio e della parola.

Infatti, l'ipoacusia può influire su diverse abilità del tuo bambino e può persino rendergli difficile ricordare le cose. Se ciò accade, il bambino deve compiere un maggior “sforzo mentale” per elaborare le informazioni che cerca di ascoltare rispetto ai coetanei che sentono bene.

Perché l'udito è importante per il linguaggio e la parola?

È un concetto abbastanza intuitivo, ma affinché il linguaggio e la parola possano svilupparsi, è necessario prima di tutto riuscire a sentire i suoni e le parole intorno a sé. Questo video lo spiega molto bene:

https://www.youtube.com/watch?v=UAwIY4orbK0&feature=youtu.be

Ciò significa che l'ipoacusia può avere un chiaro impatto negativo sullo sviluppo del linguaggio e della parola del tuo bambino, e l'entità di questa difficoltà dipende dal tipo e dal grado di perdita dell'udito che presenta.

Tipi di ipoacusia

L'orecchio umano è composto da tre parti (l'orecchio esterno, l'orecchio medio e l'orecchio interno) e il tipo di ipoacusia del tuo bambino dipenderà da quale parte dell'orecchio è interessata:

• Ipoacusia trasmissiva: di solito è causata da un ostacolo che impedisce al suono di propagarsi nell'orecchio del bambino, rendendogli difficile sentire.

È il tipo di ipoacusia più comune nei bambini ed è dovuta alla loro predisposizione a sviluppare otiti ricorrenti.

• Ipoacusia neurosensoriale: di solito è causata da un danno all'organo dell'udito (chiamato 'coclea') o al nervo acustico, che trasmette il suono dall'orecchio del bambino al suo cervello per consentirne la comprensione.

Purtroppo, questo tipo di ipoacusia di solito non si può “risolvere” del tutto e richiede un supporto specifico, come l'uso di apparecchi acustici.

• Ipoacusia mista: si verifica quando il bambino presenta contemporaneamente un'ipoacusia trasmissiva e una neurosensoriale.

Gradi di ipoacusia

Quando un audiologo parla del grado di ipoacusia, si riferisce alla gravità della perdita uditiva e all'entità della difficoltà che il tuo bambino incontra nel sentire.

Ipoacusia lieve:

• Difficoltà a capire chi parla a voce bassa
• Difficoltà a capire le persone in presenza di molto rumore di fondo
• Può perdere fino al 50% delle discussioni in classe
• Difficoltà a sentire e pronunciare le consonanti

Ipoacusia moderata:

• Difficoltà di linguaggio, tra cui un vocabolario limitato e un ritardo nello sviluppo della grammatica e nella costruzione delle frasi
• Può avere difficoltà nell'articolazione della parola
• Il timbro della voce può risultare atono

Ipoacusia da moderata a grave:

• La conversazione deve avvenire a voce molto alta per poter essere sentita
• Evidenti problemi nella comunicazione verbale, soprattutto in ambito scolastico
• Ritardo della parola e dello sviluppo del linguaggio
• La produzione verbale è per lo più incomprensibile
• Timbro di voce atono

Ipoacusia grave:

• Riesce a percepire solo determinati suoni emessi a distanza molto ravvicinata
• Riesce a distinguere i suoni vocalici, ma non le consonanti
• Il linguaggio e la parola non si sviluppano spontaneamente
• Gravissimo ritardo del linguaggio e della parola

Ipoacusia profonda:

• Reagisce più alle vibrazioni che al suono
• Il linguaggio e la parola non si sviluppano spontaneamente

In sostanza, maggiore è il grado di ipoacusia, più è probabile che il tuo bambino presenti ritardi nel linguaggio e nella parola.

Inoltre, l'ipoacusia può influire sullo sviluppo socio-emotivo del tuo bambino e rappresentare persino un ostacolo all'apprendimento quando inizia la scuola.

Come collaborano logopedisti e audiologi?

I logopedisti e gli audiologi comunicano costantemente quando collaborano per aiutare il tuo bambino. Se il logopedista sospetta una perdita uditiva nel bambino, ti indirizzerà a un audiologo. Allo stesso modo, se l'audiologo rileva un possibile ritardo del linguaggio e della parola, ti indirizzerà a un logopedista.

Il ruolo principale dell'audiologo è aiutare i bambini e le loro famiglie a comunicare:

• Eseguendo un esame audiometrico per verificare l'eventuale presenza di ipoacusia. In caso positivo, l'audiologo saprà determinare quanto è grave e quale parte dell'orecchio la sta causando.
• Aiutando i bambini e le loro famiglie a comprendere le diverse strategie e gli strumenti utili per favorire la comunicazione del bambino con ipoacusia.
• Collaborando con i bambini e le famiglie per scegliere il dispositivo acustico più adatto a supportare la comunicazione.
• Programmando l'apparecchio acustico per fare in modo che il bambino riesca a sentire parole e suoni nuovi nel miglior modo possibile.

Il ruolo principale del logopedista è aiutare i bambini e le loro famiglie a comunicare:

• Aiutando i bambini e le loro famiglie a capire in che modo l'ipoacusia influirà sulla capacità del bambino di imparare a comunicare.
• Insegnando a bambini e genitori metodi pratici per favorire l'ascolto e la produzione verbale.
• Svolgendo sedute di logopedia e riabilitazione uditiva per insegnare ai bambini e alle loro famiglie a comunicare, tenendo conto del tipo e del grado di ipoacusia.
• Aiutando i bambini e le loro famiglie a spiegare agli altri che cos'è l'ipoacusia e come può influire sulla comunicazione.

In definitiva, gli audiologi hanno un impatto profondo sui bambini che seguono. Tutti noi abbiamo bisogno del linguaggio per “pensare”, e questo pensiero è molto più facile quando possiamo sviluppare il linguaggio parlato ascoltando le parole di chi ci circonda.

Spetta ai logopedisti e agli audiologi lavorare insieme per garantire che i bambini con ipoacusia raggiungano il loro pieno potenziale.

Ecco come può aiutarti Speech Blubs

Speech Blubs propone divertenti attività approvate dai logopedisti per stimolare il linguaggio e la parola del tuo bambino, e include persino uno strumento di screening gratuito utile a individuare possibili difficoltà uditive.

L'app sfrutta il video modeling, filtri facciali e il riconoscimento vocale per supportare l'apprendimento del tuo bambino, rivelandosi particolarmente preziosa per i bambini con ipoacusia. Questo perché i bambini con ipoacusia tendono a sviluppare un apprendimento visivo, quindi poter osservare bambini “esperti” per imitare i suoni e le parole che producono è fondamentale per sbloccare il loro potenziale di apprendimento.

Per i bambini con ipoacusia non basta semplicemente osservare le persone mentre parlano; hanno bisogno anche di ambienti tranquilli e stimolanti che incoraggino l'apprendimento attraverso attività divertenti ed educative, favorendo quell'autonomia che Speech Blubs è in grado di offrire!

Siamo certi che Speech Blubs aiuterà il tuo bambino a parlare meglio, prima e con maggiore sicurezza.