Gatavojamies lasīt: padomi vecākiem

Šajā rakstā

• Burtu skaņu apguve
• Ikdienas skaņu atkārtošana
• Padomi burtu skaņu apguvei mājās

Šī noslēpumainā nodarbe, ko “lielie” prot tik viegli, — lasīšana — vairs nav pilnīgs noslēpums. Jaunu vārdu izlasīšana pa skaņām ir nozīmīgs pagrieziena punkts, kad mazi bērni sāk lasīt.

Burtu skaņu apguve

Ir daudz veidu, kā vecāki un skolotāji var palīdzēt bērnam sagatavoties šim brīdim, un viens no pazīstamākajiem ir burtu skaņu mācīšana. Ir pieejamas lieliskas programmas, kas palīdz burtiem atdzīvoties, piemēram, Letterland un Sounds in Motion — abās izmantotas svarīgas daudzmaņu mācīšanās metodes. Letterland programma katram burtam piešķir jaukus tēlus, dziesmas un stāstus. Sounds in Motion, kā jau liecina nosaukums, katras burta skaņas apguvei paredz noteiktu kustību. Daudzi vecāki un skolotāji ir dzirdējuši arī par ierasto secību: nosaukt burtu, sasaistīt to ar vārdu un pēc tam apgūt skaņu (b, bumba, /b/), lai palīdzētu bērniem apgūt skaņas. Lai kādu pieeju jūs izvēlētos, ir svarīgi zināt tālāk minēto:

Mācoties lasīt jaunus vārdus pa skaņām, vissvarīgāk ir automātiski izmantot burta skaņu, nevis tā nosaukumu.

Daudzmaņu pieredze, kurā bērns var “skatīties, teikt un darīt”, nostiprinās jauno skaņu apguvi. Vēl viena vienkārša metode ir izmantot veikalos nopērkamus putuplasta burtus. Bērns var ar pirkstu vilkt pa burtu, vienlaikus izrunājot tā skaņu, tādējādi labāk to iegaumējot. Ir ļoti svarīgi, lai bērns spētu tekoši atcerēties skaņas, sākot mācīties lasīt.

Ikdienas skaņu atkārtošana

Lai pievērstu uzmanību burta skaņas izrunāšanai, bērniem ieteicams pakāpeniski atkārtot burtus bez papildu atgādnēm, piemēram, burta nosaukuma vai ar to saistītā konkrētā priekšmeta. Vecāki un skolotāji var izveidot kartīšu kaudzīti ar burtiem, kuru skaņas bērnam jau zināmas. Atkārtojiet šīs skaņas katru dienu. Laika gaitā var izrādīties, ka bērnam joprojām grūtības sagādā kāda skaņa. Atgriezieties pie atgādnēm, lai palīdzētu bērnam atcerēties skaņu. (Piemēram, kāda skaņa dzirdama attēlā redzamā vai ar burtu “b” saistītā priekšmeta vai kustības nosaukumā?)

Izmantosim šo skaņu apguves principu un aplūkosim vienu no pirmajiem vārdiem, ko bērni parasti iemācās lasīt: “māja”. Lai iemācītos šo vārdu izlasīt pa skaņām, bērnam viegli jāatceras katra burta skaņa — /m/ /ā/ /j/ /a/ —, nevis burtu nosaukumi, un jāsapludina šīs skaņas vārdā “māja”. Daudzi rūpīgi veikti pētījumi liecina, ka iesācējiem lasītājiem ir jāapgūst vārdu izlasīšana pa skaņām un to sapludināšana, un lielākajai daļai bērnu šis pamatiemaņu process ir jāiemāca. Vecāki un skolotāji var atvieglot izrunāšanu pa skaņām, katru dienu atkārtojot burtu skaņas. Kad bērni spēj droši izmantot šīs skaņas nepazīstamos vārdos, ievērojami palielinās iespēja, ka viņi pratīs tās sapludināt un izveidot vārdu. Iemācoties izlasīt vienkāršus vienzilbes vārdus, piemēram, “māja”, bērni nākotnē varēs izlasīt arī garākus, nepazīstamus vārdus, piemēram, “mājoklis” vai “mājsaimniecība”.

Padomi burtu skaņu apguvei mājās

Ja jums nav pieejamas izglītojošas programmas, burtu skaņu mācīšana mājās, izmantojot vērtīgas daudzmaņu aktivitātes, ir pa spēkam ikvienam, kurš ir gatavs mazliet darboties paša spēkiem. Uz papīra lapas uzzīmējiet lielu burta kontūru, kura skaņu bērns apgūst. Bērns šī burta iekšpusē ielīmēs attēlus vai priekšmetus, kas saistīti ar konkrēto skaņu. Līmējot bērns vingrinās izrunāt burta skaņu. Piemēram, mācot burtu “m”, ielīmējiet tā kontūrā marmelādes konfektes. Līmējot izrunājiet skaņu /m/. Šī aktivitāte ir īpaši piemērota burtam “m”, jo marmelādes konfektes ir gardas, un /m/ skaņa saistās ar kaut ko garšīgu!