Lasītprieks: būtisks pamats lasītprasmes attīstībai agrīnā bērnībā

Šajā rakstā

• Kas īsti ir lasītprieks?
• Kāpēc ir svarīgi veicināt bērna lasītprieku?
• Kāpēc bērnam var trūkt motivācijas lasīt?
• • Zema pašefektivitātes izjūta
  • Nav iespējas izvēlēties lasāmvielu
  • Lasīšanai netiek piešķirta liela nozīme
• 5 padomi, kā veicināt bērna motivāciju lasīt
• • 1. Ļaujiet bērnam izvēlēties!
  • 2. Iekļaujiet lasīšanu rotaļās
  • 3. Rādiet piemēru
  • 4. Veidojiet lasītāju kopienu
  • 5. Veidojiet bērna lasītāja identitāti

Iedziļinoties lasītprieka veidošanā, jūs varat atbalstīt savu mazuli, lai viņš mācītos orientēties ceļā uz to, lai kļūtu par dedzīgu lasītāju visa mūža garumā.

Kas īsti ir lasītprieks?

Lasītprieks vienkārši nozīmē bērna vēlmi lasīt. Ja bērnam ir liela motivācija lasīt, viņš izrādīs interesi par grāmatām un var mēģināt “lasīt” grāmatas ilustrācijas, pat ja vēl neprot izlasīt vārdus. Viņš var arī ar nepacietību gaidīt iespēju apgūt alfabētu un burtu skaņas, lai sāktu pats lasīt vārdus.

Ja bērnam nav izteiktas motivācijas lasīt, viņš, visticamāk, izvairīsies no situācijām, kurās jālasa. Varbūt viņš kliedz un aizbēg, kad mēģināt viņam priekšā lasīt, vai arī izvairās no brīžiem, kad mēģināt mācīt viņam alfabēta burtus.

Kāpēc ir svarīgi veicināt bērna lasītprieku?

Bērna lasītprieks ir būtiska agrīnās lasītprasmes mīklas daļa. Ja bērns nevēlas būt grāmatu tuvumā, visticamāk, viņam nebūs vēlmes mācīties lasīt.

Bieži sākumā motivācija lasīt ir ļoti spēcīga, taču tā var ātri mazināties, ja bērnam rodas grūtības mācoties lasīt. Tāpēc ir svarīgi, lai lasīšana vienmēr būtu patīkama pieredze.

Ja sāksiet veicināt motivāciju jau ļoti agrā vecumā un palīdzēsiet to uzturēt, iespējams, bērns neatkāpsies grūtību priekšā, ar kurām sastopas, sākot mācīties lasīt, un saglabās lielāku vēlmi turpināt lasīt.

Kāpēc bērnam var trūkt motivācijas lasīt?

Bērnam var trūkt motivācijas lasīt dažādu iemeslu dēļ. Lūk, daži no biežākajiem:

Zema pašefektivitātes izjūta

Pašefektivitātes izjūta ir līdzīga bērna pašvērtējumam un gatavībai droši stāties pretī izaicinājumiem. Tā var būt zema, ja bērnam rodas grūtības, kas saistītas ar lasīšanu.

Bērni var izvairīties no situācijām, kurās viņiem šķiet, ka atkal un atkal ir piedzīvota neveiksme. Ja bērnam ir zema pašefektivitātes izjūta, ir svarīgi priecāties arī par vismazākajiem panākumiem, lai stiprinātu viņa pašapziņu un pārliecību par savām mācīšanās spējām.

Nav iespējas izvēlēties lasāmvielu

Bieži motivācijas lasīt trūkums ir vienkārši saistīts ar iespēju trūkumu izvēlēties. Bērniem patīk iepazīt to, kas viņus interesē, un norādījums, ko lasīt, var likt uztvert lasīšanu kā pienākumu.

Lasīšanai netiek piešķirta liela nozīme

Ja mājās lasīšanai netiek piešķirta liela nozīme, bērniem tā var nešķist prioritāte. Viņi var neuzskatīt, ka lasīt ir svarīgi, un var pretoties iespējām lasīt.

5 padomi, kā veicināt bērna motivāciju lasīt

Kā redzat, lasītprieks ir ļoti svarīga agrīnās lasītprasmes prasme. Bet kā panākt, lai bērnam saglabātos motivācija lasīt? Šie padomi var palīdzēt jums atbalstīt bērnu, lai viņam saglabātos izteikta vēlme lasīt. Pat ja jums šķiet, ka bērnam nav grūtību ar motivāciju lasīt, izmēģiniet dažus vai visus šos ieteikumus, lai palīdzētu viņam kļūt par dedzīgu lasītāju visa mūža garumā!

1. Ļaujiet bērnam izvēlēties!

Kā jau minēju, iespēju trūkums izvēlēties var būtiski ietekmēt bērna motivāciju lasīt.

Ļaujot bērniem izvēlēties, jūs dodat viņiem iespēju mācīties un izzināt pasauli pēc saviem ieskatiem. Iespēja izvēlēties arī palielina varbūtību, ka bērni iesaistīsies lasīšanā paši, bez pamudinājuma.

Tas var būt tik vienkārši kā ļaut bērnam izvēlēties vakara stāstu, vai izraudzīties jaunu grāmatu, ko paņemt līdzi no bibliotēkas vai grāmatnīcas.

2. Iekļaujiet lasīšanu rotaļās

Viens no labākajiem veidiem, kā padarīt lasīšanu aizraujošu un rosināt bērna motivāciju, ir rotaļas.

Ir tik daudz spēļu, ko varat izmantot, lai palīdzētu bērnam apgūt alfabētu , nevis izmantotu kartītes.

Lasīšanu un rakstīšanu var iekļaut arī dabiskās rotaļās, piemēram, bērna rotaļu virtuvē vai restorānā pieņemot pasūtījumus.

Rotaļājoties nav nepareiza veida... Padomājiet, kā bērnam parasti patīk spēlēties, un radoši iekļaujiet lasīšanas iespējas šajās rotaļās.

3. Rādiet piemēru

Bērnam ir svarīgs tas, kas svarīgs jums. Ja bērns redzēs, cik nozīmīga jums ir lasīšana, arī viņš sāks to novērtēt.

Ļaujiet bērnam redzēt, ka lasāt grāmatas, kas PATĪK jums. Pastāstiet, cik ļoti jums patīk lasīt. Kad skatāties tālrunī un lasāt e-pastus vai rakstu internetā, paskaidrojiet bērnam, ko darāt.

Jo biežāk bērns redzēs, ka lasīšana ir neatņemama jūsu dzīves daļa, jo drīzāk viņš sapratīs tās vērtību un vēlēsies līdzināties jums!

4. Veidojiet lasītāju kopienu

Bērniem patīk būt kopā ar citiem, un tas ir būtiski arī bērna sociālajai attīstībai agrīnā vecumā. Kāpēc gan neizveidot mazo lasītāju klubiņu, kurā bērni var satikties, lasīt un rotaļāties?

Kad bērns sajutīs piederību lasītāju kopienai, viņš ar prieku dalīsies ar draugiem iespaidos par grāmatām. Tas palīdzēs viņam kļūt par prasmīgāku lasītāju un vairāk iesaistīties lasīšanā, tādējādi vairojot motivāciju.

5. Veidojiet bērna lasītāja identitāti

Mēs visi esam atšķirīgi, un arī katram no mums ir sava, unikāla lasītāja pieredze. Palīdzot bērnam atklāt savu lasītāja identitāti, jūs varat veicināt viņa motivāciju lasīt.

Aiciniet bērnu padomāt, kāda veida grāmatas viņam patīk lasīt. Kuras grāmatas viņu piesaista, un par ko viņam patīk uzzināt? Bērnam varētu patikt smieklīgas grāmatas vai arī viņš labprāt mācītos, lasot informatīvas grāmatas.

Vēl viens veids, kā veidot bērna lasītāja identitāti, ir izprast viņa stiprās puses un grūtības lasīšanā. Varbūt bērnam labi padodas vārdu atšifrēšana, taču ir grūti atpazīt bieži sastopamus vārdus. Jūs varat palīdzēt bērnam izvirzīt mazus, sasniedzamus mērķus, lai viņš varētu priecāties par panākumiem un vairot pašapziņu.

Izpratne par to, kādas grāmatas bērnam patīk, kā arī par viņa stiprajām pusēm un grūtībām var palīdzēt nostiprināt viņa lasītāja identitāti un saprast, ka katrs lasītājs ir citāds un īpašs!