Palīdziet bērniem, kuri stostās, pārvarēt bulingu

Manā ierastajā pacientu grupā ir skolēni ar kognitīvām grūtībām, dzirdes vai valodas apstrādes traucējumiem, autiskā spektra traucējumiem (AST), uzmanības deficīta traucējumiem un stostīšanos. Līdz pat pirms diviem gadiem manā grupā reti bija skolēni, kuriem bija novērojamas stostīšanās pazīmes. Pirms karantīnas sākuma tādu bija 6!

Ikreiz, kad notiek kas tāds, es vienmēr aizdomājos — kāpēc? Kas notiek ar mūsu bērniem, ka viņi sāk stostīties? Vai viņi pirms vidusskolas apmeklēšanas ir saņēmuši logopēda palīdzību?

Jauns pētījums

Pētniecība, kas pašlaik tiek veikta Pērdjū Universitātē, pievēršas stostīšanās ietekmei, īpaši bulingam un izsmiešanai, kā arī tam, kā šie faktori ietekmē bērna garīgo veselību un labklājību.

Viljams Mērfijs, kurš vairāk nekā divas desmitgades strādājis pie logopēdijas attīstīšanas Pērdjū Universitātes Brīvās mākslas koledžas Runas, valodas un dzirdes zinātņu katedrā, ir sarakstījis 110 lappušu grāmatu (8 $). To finansēja un pagājušajā mēnesī izdeva Nacionālā stostīšanās asociācija — pasaulē lielākā pašpalīdzības grupa cilvēkiem, kuri stostās.

Grāmatā ir sadaļas vecākiem, skolotājiem, logopēdiem un bērniem, kuri stostās. Grāmatu var iegādāties Nacionālajā stostīšanās asociācijā, zvanot pa tālruni (800) 937-8888 vai apmeklējot tās katalogu tīmekļa vietnē.

Vecāki var palīdzēt, runājot ar bērniem par bulingu. Grāmatā izklāstītie vecākiem paredzētie ieteikumi ietver kopīgu plāna izveidi, kā rīkoties ar pāridarītāju.

https://www.youtube.com/watch?v=OJ2o3OF_XP0

Pēc tam vecāki var kopā ar bērnu izspēlēt, kā runāt ar pāridarītāju, vai palīdzēt bērnam atcerēties aiziet un pievienoties draugu grupai vai palikt skolotāja vai cita pieaugušā tuvumā.

Viljams Mērfijs norāda, ka darbs ar stostīšanos vien nav pietiekams, lai palīdzētu bērnam. Vecākiem un speciālistiem jārisina arī negatīvās sajūtas un domas, kas var traucēt bērnam gūt panākumus.

Piemēram, bērna stostīšanās var mazināties, taču viņš joprojām var izjust negatīvas emocijas, piemēram, “kāpēc tieši es” vai “kāpēc es nevaru vienkārši runāt bez grūtībām”. Šīs sajūtas tikai pastiprinās, ja vienaudži par bērnu smejas vai izsaka negatīvus komentārus.

Lielākajai daļai manu skolēnu, kuriem ir runas plūduma traucējumi, tie ir kopš pamatskolas laikiem.

Daži ir saņēmuši logopēda palīdzību, dažiem tā tika pārtraukta progresa trūkuma dēļ, bet daži pie logopēda vērsās tikai tad, kad satika mani. Visi šie skolēni ir zēni.

Viens no maniem skolēniem

Man ir viens skolēns, kuram bieži ir bijuši spēcīgi emociju izvirdumi, kurš viegli sadusmojas un katru gadu nesekmīgi pabeidz vairākus mācību priekšmetus. Strādājot ar skolēniem, kuri stostās, es vienmēr izmantoju konsultējošu pieeju, jo aiz skarbās ārienes parasti slēpjas vēl kaut kas.

Ar šo konkrēto skolēnu bija ĻOTI daudz sarežģījumu. Lai gan pašlaik viņu neapceļ, viņam ir vairākas emocionālas grūtības, kas jārisina līdztekus runas plūdumam. Tās parasti saistītas ar viņa sajūtu, vai viņš ir vērtīgs un pelnījis laimīgu dzīvi.

Viņš ļoti nelabprāt runā par savām jūtām, jo īpaši tāpēc, ka tas viņam liek izskatīties vājam.

Katrā nodarbībā 15 minūtes veltām konsultējošiem jautājumiem, bet atlikušajā nodarbības daļā pievēršamies stostīšanās paņēmieniem un stratēģijām.

Ja viņš ir gatavs atbildēt uz konsultējošiem jautājumiem, viņa runas plūdums ievērojami uzlabojas! Tik ļoti, ka viņš gandrīz nemaz vairs nestostās. Tas tieši saskan ar pētījumu un pētniecību, kas pašlaik tiek veikta!

Es ceru, ka, pabeidzot skolu, viņš sapratīs, cik svarīgi ir paust savas jūtas un domas, un arī pēc vidusskolas meklēs speciālistu palīdzību!

Ieteikums vecākiem

Ja pamanāt, ka bērnam ir runas plūduma grūtību pazīmes vai simptomi, lūdzu, meklējiet logopēda palīdzību. Var būt nepieciešamas arī papildu konsultācijas, lai pārliecinātos, ka tiek risināti visi traucējumu aspekti!

Konsultācijas var būt nepieciešamas ne tikai bērnam — var būt vajadzīga arī ģimenē balstīta pieeja! Lūdzu, esiet atvērti un atcerieties, ka tas viss palīdz jūsu bērnam pārvarēt runas un valodas traucējumus, pat ja konkrētajā brīdī jums tas liek justies neērti!