Artikulasjonstrening for L-lyden: En guide for foreldre

https://www.youtube.com/watch?v=FP0jHNoFqWo

Fordi /l/ er så vanskelig, blir den ofte utelatt eller erstattet med en annen lyd, som /j/. Heldigvis finnes det mange tips fra logopedi som du kan bruke for å hjelpe den lille din med å mestre denne lyden.

Når bør barnet ditt kunne si ulike lyder?

Det er viktig å vite at lyder utvikles i bestemte aldre. Nedenfor finner du en oversikt som viser hvilke lyder som utvikles ved hvilken alder. Husk også at barn lærer og tar i bruk disse lydene på ulike måter og til ulik tid.

For eksempel kan et barn i barnehagen lære /t/-lyden raskere enn et barn som ikke går i barnehage, fordi det hører lyden oftere og får øve på den mer.

Barn kan begynne å bruke /l/-lyden rundt treårsalderen. De vil likevel ikke bruke den konsekvent og riktig i alle posisjoner i ordet før rundt seksårsalderen.

Slik lager du /L/-lyden

/l/-lyden lages ved å plassere tungespissen rett bak fortennene. Den lille kulen eller ryggen bak tennene er stedet barnet ditt skal sikte mot. I tillegg må barnet bruke stemmen for å lage lyden og la luften strømme rundt tungen og ut gjennom munnen.

Imitasjon er nøkkelen når man lærer bort språklyder. Barnet må kunne se på modellen og etterligne det det ser. Sørg for å vise lyden selv.

Gå langsomt frem og fremhev lyden og tungeplasseringen når du viser. /l/-lyden kan vare lenge – du kan holde den ut og overdrive den (i motsetning til /t/-lyden, som kommer og går ganske raskt).

Hvilke teknikker anbefales?

En av mine favorittmåter å øve på språklyder er med et speil. La barnet se på deg og deretter på seg selv mens det prøver å si /l/-lyden. La barnet sammenligne hvordan du lager lyden og hvordan det selv gjør det. Når barnet ser hva det gjør feil, blir det lettere å rette opp.

En annen måte å øve på språklyder er gjennom apper. Ta en titt på Speech Blubs-appen! Den har flotte ressurser der barnet ditt kan etterligne andre barn og øve på språklyder på mange ulike måter (farger, tall, former), og den er morsom og engasjerende. Sjekk ut Mouth Gyms-delen for aktiviteter og spill!

En annen måte å øve på /l/-lyden er å gi et taktilt signal, altså et signal gjennom berøring, ved å bruke en tannbørste, en tungespatel, Speech Buddy eller noe annet som viser riktig tungeplassering.

Noen foreldre blir kreative med mat og legger en frokostblanding-ring eller en klatt peanøttsmør på dette stedet. Det som fungerer best for ett barn, passer ikke alltid for et annet, så ikke mist motet hvis en idé ikke fungerer.

Rekkefølgen for /L/-lyden

Når du lærer bort en språklyd, er det viktig at du ikke gir barnet for mye på én gang.

For eksempel er ordet «lollipop» ikke et godt sted å begynne, fordi barnet lett blir frustrert og gir opp. Begynn med lyden alene, og bygg deretter videre trinn for trinn etter hvert som barnet mestrer hvert nivå.

https://www.youtube.com/watch?v=67r4fDOhEjw

Øv på L-lyden med sanger

Her ser du for eksempel hvordan et trinnvis opplegg kan se ut for /l/-lyden.

Vi vet selvfølgelig at /l/-lyden ikke bare finnes i starten av ord. Noen ganger gjør barn bare feil i starten av ord, andre ganger midt i ordet (ballong) eller på slutten (sol).

Uansett hvor lyden står, er fremgangsmåten den samme. Logopeden vil veilede barnet ditt gjennom prosessen og gå videre når det passer.

Måter å øve på /L/-lyden

1. Kjærlighet på pinne, del 1

Skriv ut et stort bilde av en kjærlighet på pinne. La barnet skrive utvalgte /l/-ord på den. Mens barnet skriver ordet, skal det si det høyt. Du kan gi poeng eller belønninger hvis barnet sier noen eller mange av ordene riktig.

2. Kjærlighet på pinne, del 2

Du kan også skrive ut 10 bilder av kjærlighet på pinne, legge bilder av /l/-ord på baksiden og la barnet snu dem. Dette kan bli et morsomt memoryspill som gir barnet mulighet til å si lydene mange ganger.

3. Løft løvet

Dette er en koselig måte å komme seg ut OG øve på samtidig. La barnet samle blader i ulike størrelser ute. Det fungerer selvsagt best om høsten, men du kan fint gjøre det når bladene begynner å spire på trærne om våren. La barnet snakke om fargene det ser, hva som er på bladene og så videre. Du kan også la barnet skrive /l/-ord på baksiden av bladene med tusj!

4. Liljebladhopp

Dette er enda en lek du kan ta med ut når været blir fint, ELLER gjøre i komforten av din egen stue. Skriv ut 10 grønne liljeblader og spre dem utover et område. La barnet/barna late som de er frosker som hopper fra blad til blad. Når de lander på et nytt blad, må de si ordet som står på det!

Hvordan spiller man artikulasjonsbingo?

Jeg håper dette har gitt deg litt innsikt i /l/-lyden, i tillegg til noen morsomme og praktiske strategier du kan bruke hjemme!

Hvis barnet ditt strever med andre lyder, finner du her artikler som kan gi deg ideer til logopedi og artikulasjonsaktiviteter: