Klar til å lese: Tips til foreldre

I denne artikkelen

• Lære bokstavlyder
• Daglig repetisjon av lyder
• Tips til å øve på bokstavlyder hjemme

Den mystiske aktiviteten som de «voksne» gjør så lett – det å lese – er ikke lenger en hemmelighet. Å stave seg gjennom nye ord ved å koble sammen bokstavlyder, er en stor milepæl når små barn blir lesere.

Lære bokstavlyder

Det er mange måter foreldre og lærere kan hjelpe barn med å forberede seg på dette øyeblikket, og en av de mest kjente er å lære inn bokstavlydene. Det finnes fantastiske opplegg som vekker bokstavene til live, slik som Letterland og Sounds in Motion, som begge bruker viktige multisensoriske metoder. Letterland-programmet knytter sjarmerende figurer, sanger og historier til hver bokstav. Sounds in Motion knytter, som navnet antyder, bestemte bevegelser til innlæringen av bokstavlyder. Mange foreldre og lærere kjenner også til den vanlige metoden med å si bokstavnavnet, koble det til et ord, og deretter lyden (b, ball, /b/) for å hjelpe barna med å lære lydene. Uansett hvilken tilnærming man velger, er det viktig å vite følgende:

Det er den automatiske bruken av bokstavlyden, og ikke bokstavnavnet, som er aller viktigst når man skal avkode og lese nye ord.

Å bruke slike multisensoriske opplevelser, der barnet får «se, si og gjøre», vil styrke innlæringen av nye lyder. En annen enkel metode er å bruke skumbokstaver. Barnet kan spore en av disse bokstavene med fingeren mens det sier lyden, noe som styrker minnet for den lyden. Det er avgjørende at barnet automatiserer det å hente frem lydene i leseprosessen i starten.

Daglig repetisjon av lyder

For å fokusere på selve bokstavlyden anbefales det sterkt at barna etter hvert repeterer bokstaver uten støttende huskeregler, slik som bokstavnavnet eller en konkret gjenstand knyttet til bokstaven. Foreldre og lærere kan lage en bunke med kort for bokstavene der barnet allerede kjenner lyden. Repeter disse lydene daglig. Underveis vil du kanskje oppdage at barnet fortsatt sliter med en bestemt lyd. Gå da tilbake og bruk huskereglene for å minne barnet på lyden (f.eks.: hvilken lyd hører til bildet/gjenstanden/bevegelsen som hører sammen med bokstaven «b»?).

La oss ta i bruk denne kunnskapen om lyder og se på et av de første ordene barn vanligvis lærer å lese: sol. Når barnet skal lære å trekke sammen lydene i dette ordet, må det enkelt kunne hente frem lyden til hver bokstav, /s/ /o/ /l/ – ikke bokstavnavnene – for å trekke lydene sammen til ordet «sol». Mye solid forskning viser at det å lydere og trekke lyder sammen er nødvendig for ferske lesere, og for de fleste barn må denne grunnleggende ferdigheten læres bort. Foreldre og lærere kan gjøre avkodingen enklere med daglig repetisjon av bokstavlyder. Når barna raskt og enkelt kan koble lyder til ukjente ord, øker sjansen for at de klarer å trekke dem sammen til hele ord betraktelig. Og det å lære å trekke sammen enkle, enstavelsesord som «sol», ruster barnet for senere å kunne lese lengre og ukjente ord som «solstråle» eller «solsikke».

Tips til å øve på bokstavlyder hjemme

For deg som kanskje ikke har tilgang til slike pedagogiske programmer, er det fullt mulig å lære bort bokstavlyder hjemme med morsomme multisensoriske aktiviteter – alt som trengs er litt egeninnsats. Tegn en stor omrissbokstav på et ark for lyden dere skal øve på. Inni bokstaven kan barnet lime inn bilder eller ting som begynner med den lyden. Mens barnet limer, øver det på å si bokstavlyden. Hvis dere for eksempel øver på bokstaven «m», kan dere lime marshmallows (eller mais) inni omrisset av en «m». Si lyden /m/ mens dere limer. Denne aktiviteten passer midt i blinken for bokstaven «m», for marshmallows er kjempegodt, og /m/-lyden er jo nettopp den vi lager når noe smaker godt (nam-nam, mmm)!