Artikulasjonstrening: Den mektige M-lyden

https://www.youtube.com/watch?v=CoEh8cz-mS4

«Ma, ma, ma, ma» er en av de første lyd- og stavelseskombinasjonene barn lager, fordi den dannes ved å føre leppene sammen – en av de første motoriske ferdighetene barna våre lærer. Logopeder kaller dette artikulasjon av M-lyden, som rett og slett betyr å kunne si M-lyden. Hvis barnet ikke klarer å uttale den, kan det tyde på en artikulasjonsvanske. Hvis barnet ditt strever med å forme M-lyden, får du her noen tips som kan hjelpe!

Slik lokker du frem /m/-lyden:

1. Vis lyden selv, og oppmuntre den lille til å etterligne deg. Gjenta lyden tre ganger (ikke flere, ellers kan barnet bli frustrert).
2. Legg barnets hånd på munnen din mens du lager lyden, slik at barnet kjenner vibrasjonene. Legg deretter hånden på barnets egen munn, og oppmuntre barnet til å prøve å lage lyden.
3. La barnet se seg selv i speilet for å sikre at begge leppene møtes. Du kan også peke på munnen din, slik at barnet ser hvordan du lager lyden. Jeg gjør dette hele tiden med sønnen min (10 måneder) for å få ham til å fokusere på munnen min.
4. Prøv noen leppeøvelser hvis barnet har vanskelig for å føre leppene sammen på grunn av lav muskeltonus. Vil du lære mer om oralmotoriske øvelser, kan du gi oss i Speech Blubs beskjed, så gir vi deg noen forslag!

Øv på /m/-lyden i stavelser:

Sett /m/-lyden foran alle de lange og korte vokalene: ma, me, mi, mo, mu. Øv deretter på /m/-lyden etter vokalene: am, em, im, om, um, og til slutt mellom vokaler: imo, amu, ema, omi … du skjønner tegningen. Dette kan dere gjøre ved å øve på dyrelyder og synge barnesanger! Vær tullete og morsom med denne aktiviteten, for det holder på barnets oppmerksomhet.

Hvis barnet ditt klarer å si /m/ i starten av stavelser, er det klart for å øve på lyden i starten av ord.

Øv på /m/-lyden i ord:

Hvis barnet ditt kan si stavelsene ovenfor med en fin /m/-lyd, er det klart for å ta dem videre til ord. Du kan søke på nettet etter ord med /m/ i starten, midten eller slutten, og du vil finne massevis av ressurser! Spill spill som «Fisk» eller memory for å øve på disse ordene. Sørg for å øve på lyden i ALLE posisjoner i ordene!

Vis visuelle og auditive signaler med hjelp av Speech Blubs

Speech Blubs-appen har mange aktiviteter du kan bruke til å øve på bestemte talelyder. Spillene er morsomme og svært engasjerende, så barnet ditt merker ikke engang at det øver på talelyder!

For å øve på M-lyden finner du her en liste over seksjoner og ordene i dem som du kan øve på sammen med barnet ditt:

• Ville dyr: Mus.
• Tidlige lyder: Mø, mjau.
• Dyrepark: Mus.
• Underverker utendørs: Måne, kart, høst, sommer, storm.
• Nam-nam-tid: Vannmelon, melk, muffins.
• Lekekassen: Klinkekuler, lokomotiver.
• Når jeg blir stor: Bonde, tømmerhogger, rørlegger, brannmann, politimann.
• Vi er familie: Mamma, mormor, familie.
• Former: Diamant.
• Skolen er gøy: Gymsal.
• Dette er kroppen min: Munn.
• På hjul: Motorsykkel.
• Universet: Merkur, Mars, måne, komet.

Hvordan spiller man artikulasjonsbingo?

1. Bruk knappen nedenfor for å laste ned bingobrettet vårt for artikulasjon,
2. Skriv ut brettet og gi det til barnet, eller klipp ut bildene og legg dem i en pose,
3. La barnet velge et ord fra brettet/posen,
4. Finn ordet i Speech Blubs-appen og øv på det, lek med morsomme filtre og se lærerike videoer,
5. Barnet vinner når det har øvd på tre bilder på rad (vannrett, loddrett eller diagonalt) eller hele brettet.

Ta /m/-lyden videre til setninger

Hvis barnet ditt kan si /m/-lyden i starten av ord, kan dere øve på /m/ i starten av ord i setninger. For eksempel: «Mamma vil ha en _________.» Fyll inn med ordene med /m/ først som dere har øvd på: «Mamma vil ha en mus», eller «Mamma vil ha en månestein …»

Hvis barnet ditt kan si /m/-lyden på slutten av ord, kan dere øve på /m/ på slutten av ord i setninger. For eksempel: «_________ kom hjem.» Fyll igjen inn med ordene med /m/ på slutten som dere har øvd på.

Hvis barnet ditt kan si /m/-lyden godt midt i ord, kan dere øve på /m/ midt i ord i setninger. For eksempel: «Emma har en __________.»

Ta /m/-lyden videre til fortellinger

Lag korte fortellinger med bildekortene dere har øvd med. La barnet øve på å gjenfortelle dem. For eksempel: «Mumien dro til fjellet og spiste marsipan og makaroni. Så møtte han en havfrue og delte melk og muffins …» Vær kreativ – det viktigste er å gi barnet så mange muligheter som mulig til å øve på lydene.

Ta /m/-lyden videre til samtale

Hvis barnet ditt mestrer /m/-lyden når det gjenforteller fortellingene dere har laget, er det klart for å bruke /m/-lyden i samtale. Nå kan du rette på barnet hvis det glemmer å uttale /m/ riktig i samtale.

Hvis barnet ditt har vansker med andre lyder, finner du her artikler med ideer til logopedi og artikulasjonsaktiviteter:

• Artikulasjonstrening: En komplett guide for foreldre
• Artikulasjonstrening for B-lyden
• Artikulasjonstrening for H-lyden
• Artikulasjonstrening for J- og KJ-lydene
• Artikulasjonstrening for L-lyden
• Artikulasjonstrening ved läsping
• Artikulasjonstrening for N-lyden
• Artikulasjonstrening for NG-lyden
• Artikulasjonstrening for R-lyden
• Artikulasjonstrening for S-lyden
• Artikulasjonstrening for SJ-lyden
• Artikulasjonstrening for T- og D-lydene
• Artikulasjonstrening for V-lyden

Disse bloggartiklene kan hjelpe deg med å støtte barna dine med eventuelle talevansker de måtte ha. Følg med for flere nyttige artikler!