Czytanie a rozmowa z dorosłym

Czytanie wspaniale wspiera wiele różnych umiejętności, wykraczających daleko poza rozwój mowy i języka. Rozwija uwagę, rozumienie, zasób słownictwa, naprzemienność ról oraz małą motorykę, na przykład wskazywanie palcem. 

Moje dzieci

Moje dzieci to dwa zupełnie różne bieguny, jeśli chodzi o czytanie książek. Moja córka UWIELBIAŁA przytulać się do nas przed snem i czytać kilka książeczek w ramach swojego wieczornego rytuału. Największą frajdę sprawiało jej to, kiedy była już na tyle duża, by sama wybierać lektury. Właściwie mając trzy lata, wciąż prosi, abyśmy czytali jej co wieczór przed snem.

Mój syn... o rany, mój syn zupełnie nie przepada za czytaniem. Może dlatego, że jest chłopcem? Nie wiem. A może uważa, że jestem nudna? Prawdopodobnie. Mając 10 miesięcy, jedyne, co robi, to odpycha książkę albo próbuje gryźć jej brzegi. Błagam, powiedzcie, że nie tylko ja tak mam!

Początkowo bardzo stresowałam się tym, że on nie chce usiąść z nami do czytania. Potem jednak zaczęłam o tym myśleć i zrozumiałam jedno: nadrabiam czas, którego nie spędził na czytaniu, bawiąc się z nim i rozmawiając o wiele więcej w ciągu dnia!

Prawdopodobnie jestem nieco zwariowana na punkcie nazywania i opisywania mu dosłownie wszystkiego wokół, ALE zależy mi na tym, by chłonął wszystkie słowa i określenia, których będzie potrzebować, aby za kilka miesięcy zacząć tworzyć pierwsze słowa!

Moje dziecko nie znosi książek. I co teraz?

Co więc zrobić, jeśli Twój maluch nie jest fanem książeczek? W jednym z niedawnych badań porównano czytanie ze zwykłą rozmową z dzieckiem. Czy to ma znaczenie? Czy jedno jest ważniejsze od drugiego? 

W badaniu z udziałem 275 rodzin z dziećmi w wieku 0–4 lat sprawdzano czynniki wpływające na rozwój językowy niemowląt i małych dzieci. Kontakt uczestników z mową dorosłych, mową dziecka oraz telewizją mierzono za pomocą małego cyfrowego rejestratora mowy, znanego jako „LENA System”. 

Ta innowacyjna technologia pozwoliła naukowcom usłyszeć, jak naprawdę wygląda środowisko językowe dziecka, zapewniając dostęp do cennych, nowych wniosków.

Badanie wykazało, że naprzemienna rozmowa była silnie powiązana z późniejszymi lepszymi wynikami rozwoju językowego u dziecka. A więc – brawo!

Jeśli po prostu rozmawiamy z naszymi dziećmi, budujemy i kształtujemy ich przyszłe umiejętności językowe!

Masa słów!

Każdego dnia dzieci słyszą średnio około „13 000 słów wypowiadanych do nich przez dorosłych i biorą udział w około 400 naprzemiennych wymianach zdań z dorosłymi” (ScienceDaily). 

Więcej rozmów to więcej okazji do popełniania błędów, a tym samym więcej szans na wartościowe korekty. Co więcej, daje to dzieciom także możliwość ćwiczenia nowego słownictwa.

Co powinni zrobić rodzice?

Jak podsumowują autorzy badania, rodziców należy zachęcać nie tylko do dostarczania dziecku wzorców językowych poprzez czytanie lub opowiadanie bajek, ale także do angażowania go w dialog i dwustronną komunikację. 

Nic się nie stanie, jeśli Twoje dziecko nie potrafi jeszcze w pełni odpowiedzieć ani w pełni uczestniczyć w rozmowie – najważniejsze, że dajesz mu szansę na reakcję. 

Taka naprzemienność w rozmowie uczy je, że oczekujesz jakiejś odpowiedzi – czy to za pomocą gestów, czy słów. 

„Mówienie ma ogromną moc, ale jeszcze potężniejsze jest angażowanie dziecka w znaczące interakcje – tę wzajemną wymianę, która jest tak ważna dla rozwoju społecznego, emocjonalnego i poznawczego niemowląt oraz małych dzieci” – mówi dr Jill Gilkerson, dyrektor ds. badań językowych w LENA Foundation i współautorka badania.

Podsumowując – zarówno czytanie, jak i rozmowa są ważne! Żadnego z nich nie powinno się pomijać. Jeśli Twoje dziecko nie przepada za czytaniem, to nic złego! Może po prostu potrzebuje trochę czasu, by się do tego przekonać. Próbujcie dalej każdego dnia i nie rezygnujcie z tych wspaniałych, codziennych rozmów!