Dos 1 aos 2 anos: O início dos primeiros passos na infância

O desenvolvimento nesta fase faz com que aquele chilreio adorável dos primeiros meses se transforme em palavras reais e em verdadeiras tentativas de comunicação. Se não acreditas, espreita esta estatística fantástica:

«... dos 18 aos 24 meses... dá-se o maior crescimento do sistema fonológico... além disso... o vocabulário expressivo da criança pelo menos triplica»

(Bauman-Waengler, 2000, p. 107)

O vocabulário triplica! Normalmente, por volta dos dois anos, a criança já deve estar a dizer palavras e até a começar a combiná-las em frases pequenas! Dá uma vista de olhos nos nossos outros artigos sobre o desenvolvimento típico da fala para saberes mais sobre o que é esperado e o que podem ser sinais de atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem.

Sons

Quando nascem, os bebés comunicam apenas através do choro. O desenvolvimento da linguagem começa quando notas aqueles sons fofos e, mais tarde, o aparecimento dos primeiros sons isolados. Por volta dos dois anos, a criança já deve produzir os seguintes sons:

1. /m/
2. /n/
3. /h/
4. /p/
5. /g/
6. /d/
7. /t/
8. /s/

Isto não significa que os sons sejam sempre usados de forma correta ou produzidos com precisão. Alguns destes sons só são totalmente dominados por volta dos 3 ou 4 anos. No entanto, o teu filho já deve tentar produzir estes sons. Além disso, começará a juntar vogais, como em «vai», «dá» e «não».

Assim que as vogais se juntam às consoantes, o teu filho começará a criar frases curtas como «papá vem». Não te preocupes se a gramática não for logo perfeita! Isso surge mais tarde no desenvolvimento.

Nesta fase, é possível que só consigas compreender entre 26% e 50% daquilo que a criança diz. Esta percentagem será ainda menor para quem não convive com ela, como um estranho no supermercado. Quando o teu filho fizer 2 anos, essa clareza aumentará significativamente e continuará a melhorar à medida que cresce.

O teu filho continuará a colocar objetos na boca. Isto acontece porque os dentes de leite estão a começar a nascer. Estes podem causar mais dor do que os dentes da frente por serem maiores. É importante ter muita atenção ao risco de engasgamento e oferecer brinquedos de dentição para aliviar a dor e o desconforto.

Por último, não te assustes se o teu filho começar a inventar palavras engraçadas que só fazem sentido para ele! Isto faz parte do desenvolvimento normal e chama-se «protopalavras». É a forma que ele tem de brincar com os sons da fala e de se habituar a construir palavras reais! Esta fase começará a desaparecer por volta dos 2-3 anos.

Desenvolvimento motor

Outro aspeto fascinante de acompanhar nesta fase é a capacidade da criança de se mover e realizar tarefas motoras. Nesta fase da vida, o desenvolvimento das suas capacidades deve incluir a concretização dos seguintes marcos:

• 0-11 meses = dá os primeiros passos
• 1 ano e 1 mês = usa objetos comuns de forma adequada
• 1 ano e 2 meses = apanha objetos pequenos com a pinça (polegar/indicador)
• 1 ano e 3 meses = constrói uma torre com 3 a 4 blocos
• 1 ano e 4 meses = faz rabiscos e linhas no papel
• 1 ano e 5 meses = anda e corre sem ajuda
• 1 ano e 6 meses = sobe escadas
• 1 ano e 7 meses = apanha uma bola de forma rudimentar
• 1 ano e 8 meses = faz rabiscos circulares
• 1 ano e 9 meses = salta tirando os dois pés do chão
• 1 ano e 10 meses = trepa, agacha-se e dá pontapés numa bola
• 1 ano e 11 meses = calça os sapatos (pelo menos em parte)
• 2 anos = vira 2 ou 3 páginas de um livro de cada vez (McLaughlin, 1998)

As consultas de rotina com o pediatra vão confirmar se o teu filho está a acompanhar estes marcos de desenvolvimento. O meu médico costuma dizer que, se os miúdos ainda não fazem determinada coisa, o mais provável é que a comecem a fazer no mês seguinte — e até hoje acertou sempre.

As crianças desenvolvem-se e avançam ao seu próprio ritmo. Por isso, é fundamental seres sincero com os profissionais de saúde, mas não fiques em stress se o teu filho não conseguir fazer uma tarefa imediatamente!

Compreensão

O que é que os miúdos compreendem realmente nesta idade? Poderás notar que, por volta dos 2 anos, a criança já consegue seguir mais instruções, compreender perguntas simples de sim ou não («tens fome?»), escolher coisas pelo tamanho (ex.: grande e pequeno) e até pedir alimentos comuns pelo nome.

Também podes começar a ensinar partes simples do corpo e pedir-lhe que aponte para elas. Por volta dos 2 anos, já deverá compreender e nomear partes como braço, perna, cabeça, olhos e nariz. Uma forma simples de praticar é cantar a canção «Cabeça, Tronco e Membros» ou usar o boneco Sr. Batata para identificar essas partes.

Esta fase da vida do teu filho é maravilhosa e cheia de descobertas! Vais ver os progressos e a aprendizagem a disparar até aos 2 anos. Continua a ler para o teu filho e descarrega a Speech Blubs para praticarem sons da fala, palavras e partes do corpo!