Pomôžte deťom, ktoré zajakávajú, prekonať šikanovanie

Medzi mojich bežných študentov patria deti s kognitívnymi ťažkosťami, poruchami sluchového alebo jazykového spracovania, autizmom, poruchou pozornosti (ADD) a zajakavosťou. Ešte pred dvoma rokmi som mala v starostlivosti len zriedka študenta, ktorý by prejavoval známky zajakávania. Pred začiatkom karantény som ich však mala už 6!

Vždy, keď sa niečo také stane, núti ma to zamyslieť sa: Prečo? Čo sa deje s našimi deťmi, že začínajú zajakávať? Absolvovali niekedy pred nástupom na strednú školu terapiu?

Nový výskum

Nová štúdia uskutočnená na Purdue University skúma účinky zajakávania, konkrétne šikanovania a posmievania sa, a dôsledky týchto faktorov na duševné zdravie a celkovú pohodu dieťaťa.

William Murphy, ktorý sa viac ako dve desaťročia venuje rozvoju logopédie na Katedre rečových, jazykových a sluchových vied na Fakulte slobodných umení Purdueovej univerzity, napísal 110-stranovú knihu (8 USD). Tú minulý mesiac financovala a vydala National Stuttering Association, najväčšia svojpomocná skupina pre ľudí, ktorí zajakávajú, na svete.

V knihe sa nachádzajú časti venované rodičom, učiteľom, logopédom a deťom, ktoré zajakávajú. Knihu si môžete zakúpiť prostredníctvom National Stuttering Association na telefónnom čísle (800) 937-8888 alebo na webovej stránke ich katalógu.

Rodičia môžu pomôcť tým, že sa so svojimi deťmi porozprávajú o šikanovaní. Medzi odporúčania pre rodičov uvedené v knihe patrí napríklad vytvorenie spoločného plánu s dieťaťom, ako si poradiť so šikanujúcim.

https://www.youtube.com/watch?v=OJ2o3OF_XP0

Následne si rodičia môžu s dieťaťom natrénovať, ako komunikovať so šikanujúcim, prípadne deťom pomôcť zapamätať si, že majú odísť a vyhľadať skupinu kamarátov alebo zostať nablízku učiteľovi či inému dospelému.

William Murphy uvádza, že pracovať iba na samotnom zajakávaní nestačí. Rodičia a terapeuti sa musia zamerať aj na negatívne pocity a myšlienky, ktoré môžu dieťaťu brániť v dosahovaní úspechov.

Napríklad dieťa sa môže v plynulosti reči zlepšovať, no stále v ňom pretrvávajú negatívne pocity ako „prečo práve ja“ alebo „prečo jednoducho nemôžem hovoriť bez problémov“. Tieto pocity sa ešte viac prehĺbia, keď sa mu rovesník vysmeje alebo utrúsi negatívnu poznámku.

Väčšina mojich študentov, ktorí majú problémy s plynulosťou reči, s nimi zápasí už od druhého stupňa základnej školy.

Niektorí absolvovali terapiu, iných vyradili z dôvodu nedostatočného pokroku a ďalší sa s logopédom nestretli nikdy, až kým nespoznali mňa. Všetko sú to chlapci.

Môj konkrétny študent

Mám jedného študenta, ktorý mával časté výbušné prejavy, ľahko sa nahneval a každý rok prepadal z viacerých predmetov. Pri práci so študentmi, ktorí zajakávajú, volím vždy poradenský prístup, pretože pod touto drsnou vonkajšou schránkou sa zvyčajne skrýva oveľa viac.

U tohto konkrétneho študenta toho bolo NAOZAJ VEĽA. Hoci v súčasnosti nečelí šikanovaniu, má niekoľko emocionálnych ťažkostí, ktoré je potrebné riešiť popri plynulosti reči. Tieto problémy sa väčšinou točia okolo toho, či má nejakú hodnotu a či si zaslúži byť v živote šťastný.

Veľmi sa bráni rozhovorom o svojich pocitoch, najmä preto, že sa vtedy cíti slabý.

Každé sedenie venujeme 15 minút otázkam poradenského charakteru a v druhej polovici sedenia sa zameriavame na techniky a stratégie zvládania zajakávania.

Keď je otvorený a ochotný odpovedať na poradenské otázky, plynulosť jeho reči sa dramaticky zlepší! Dostane sa až do bodu, kedy sa takmer vôbec nezajakáva. To priamo korešponduje so spomínanou štúdiou a výskumom!

Mojou nádejou je, že keď zmaturuje, uvedomí si dôležitosť vyjadrovania svojich pocitov a myšlienok a bude vyhľadávať odbornú pomoc aj po skončení strednej školy!

Tip pre rodičov

Ak vaše dieťa vykazuje známky alebo príznaky problémov s plynulosťou reči, vyhľadajte pomoc logopéda. Môže byť potrebné aj dodatočné poradenstvo, aby sa zabezpečilo podchytenie všetkých aspektov tejto poruchy!

Poradenstvo nemusí byť určené len pre dieťa – môže si vyžadovať prístup zameraný na celú rodinu! Majte, prosím, otvorenú myseľ a pamätajte, že to všetko pomáha vášmu dieťaťu prekonať jeho rečové a jazykové znevýhodnenie, aj keď sa v danej chvíli môžete cítiť nepríjemne!