7 kroků artikulační terapie

V tomto článku

• Poruchy artikulace: Pěkně popořadě...
• 7 kroků artikulační terapie
• • 1. krok: Izolace hlásky
  • 2. krok: Slabika
  • 3. krok: Slova
  • 4. krok: Věty
  • 5. krok: Příběhy
  • 6. krok: Konverzace
  • 7. krok: Generalizace

Pokud má vaše dítě potíže s řečí, pravděpodobně příliš nepřemýšlíte o přesné mechanice jednotlivých hlásek. Přitom i vytvoření obyčejné hlásky „t“ vyžaduje spoustu věcí. Jazyk se musí dotknout horního patra, hlasivky zůstávají v klidu a vy musíte zároveň vyfouknout vzduch z úst, aby zvuk vůbec vznikl. Jde o proces, který může z různých důvodů selhat – a právě proto existuje artikulační terapie. Ta se zaměřuje na nápravu hlásek, které dítě nedokáže tvořit správně či srozumitelně, tedy na „poruchu artikulace“.

Pokud má vaše dítě potíže s určitými hláskami, může jít o poruchu artikulace. Zde je několik článků, které vám mohou pomoci s logopedií a přinést nápady na artikulační aktivity. Chcete-li podpořit procvičování, stáhněte si aplikaci Speech Blubs.

• Artikulační terapie: Kompletní průvodce pro rodiče
• Artikulační terapie pro hlásku B
• Artikulační terapie pro hlásku H
• Artikulační terapie pro hlásky DŽ a Č
• Artikulační terapie pro hlásku L
• Artikulační terapie při šlapání na jazyk (šišlání)
• Artikulační terapie pro hlásku M
• Artikulační terapie pro hlásku N
• Artikulační terapie pro hlásku NG
• Artikulační terapie pro hlásku R
• Artikulační terapie pro hlásku S
• Artikulační terapie pro hlásku Š
• Artikulační terapie pro hlásky T a D
• Artikulační terapie pro hlásku W

Poruchy artikulace: Pěkně popořadě...

Úplně prvním krokem je, aby logoped určil, které hlásky vaše dítě netvoří správně – tedy jakou konkrétní poruchou artikulace trpí.

Jako rodiče byste pravděpodobně už teď při poslechu řeči svého dítěte dokázali vypsat hlásky, které nezní tak, jak by měly. Přesto existují hlásky, které děti zvládnou až kolem 5. roku věku (např. „R“), takže je důležité si uvědomit, že určité výslovnostní chyby jsou v daném věku zcela přirozené.

Logoped provede orientační vyšetření řeči, aby zjistil nejen to, na které hlásky je třeba se zaměřit, ale také to, v jaké pozici ve slově se chyby objevují (na začátku, uprostřed nebo na konci).

• Dále sleduje, jaké vzorce se v řeči vyskytují:
• Nahrazuje dítě danou hlásku jinou?
• Pokouší se o její výslovnost, ale zvuk je zkreslený nebo nejasný?
• Vynechává hlásku úplně?

Logoped vám také vysvětlí, jak si vaše dítě vede v porovnání s vrstevníky a které hlásky se vyvíjejí v normě.

7 kroků artikulační terapie

1. krok: Izolace hlásky

Prvním krokem při nápravě artikulační poruchy je proces izolace hlásky. Znamená to přesně to, jak to zní: vyčlenit hlásku, která dítěti dělá potíže. Pokud má dítě problém například s výslovností hlásky „s“, logoped začne aktivitami, které izolují pouze tento samostatný zvuk. Dítě opakuje zvuk /s/, /s/, /s/ tak dlouho, dokud nedosáhne určité úrovně přesnosti. Jakmile ji zvládne, posune se na další úroveň terapie.

2. krok: Slabika

Procvičování hlásky ve slabikách probíhá tak, že před nebo za cílovou hlásku přidáme samohlásku. Pokud bychom se například zaměřili na hlásku „s“, přidáním samohlásky vzniknou slabiky „sa“, „so“, „si“, „se“. Pokud by cílovou hláskou bylo „p“, přidání samohlásky před ni by vypadalo jako „ap“, „op“, „up“.

3. krok: Slova

Jakmile dítě zvládne úroveň slabik, můžete postoupit na úroveň slov. Jde zkrátka o zasazení hlásky do libovolného slova na správné pozici. Pokud bychom například cvičili hlásku /t/ na začátku slova, necháme dítě opakovat slova jako „táta“, „teta“, „tři“ nebo „tělo“. Pokud bychom se zaměřili na pozici na konci slova, můžeme zařadit slova jako „plot“, „kat“, „kabát“ nebo „list“.

4. krok: Věty

Jakmile vaše dítě zapojí slovo do věty, máte za sebou polovinu cílů artikulační terapie! Skvělá práce!

Do věty můžete vložit jakékoli slovo obsahující cílovou hlásku. Použijte co nejvíce těchto hlásek. Například: „Ten toulavý tygr tajně tancuje.“

5. krok: Příběhy

Toto sice není úplně běžný krok artikulační terapie, uvádíme jej však proto, že skvěle funguje u starších dětí (na druhém stupni ZŠ a střední škole). Starší děti mohou psát vlastní příběhy a vložit do nich co nejvíce slov s danou hláskou. Poté je nechte číst příběhy nahlas a požádejte je, aby zopakovaly každé slovo, které nevyslovily jasně nebo správně.

6. krok: Konverzace

Krok konverzace se v rámci terapie mnohem lépe trénuje mimo ordinaci. Možná uvidíte, jak logoped střídá různá témata nebo ukazuje obrázkové kartičky a vede o nich s dítětem rozhovor. Doma s dítětem jednoduše běžně mluvte a sledujte, zda je výslovnost stálá a přenáší se do spontánní řeči. Pokud stále slyšíte chyby, řekněte to logopedovi pro případ, že by bylo potřeba vrátit se o krok zpět k větné úrovni.

7. krok: Generalizace

Generalizace je závěrečným krokem artikulační terapie! Jakmile dítě hlásku či hlásky spolehlivě ovládá na úrovni slov, vět i v běžné konverzaci, je připraveno na generalizaci. V této fázi dohlížíte na to, aby dítě mluvilo jasně a správně artikulovalo ve všech situacích a prostředích (např. na hřišti, v kině, v autě). Pokud tomu tak není, logoped se může rozhodnout pro návrat na úroveň konverzace nebo vět!

Stáhněte si aplikaci Speech Blubs pro další nápady na artikulační terapii a tipy, které vám poskytnou více informací. Pokud máte jakékoli obavy, navštivte co nejdříve logopeda, aby posoudil, zda je odborná péče na místě!