Artikulační terapie hlásek T a D: Průvodce pro rodiče

https://www.youtube.com/watch?v=hGZ9GwrNWmU

Je to proto, že obě tyto hlásky se tvoří na stejném místě. Jediný rozdíl je ve znělosti – /t/ je neznělé a /d/ je znělé. Pokud vaše dítě umí vyslovit /t/, ale ne /d/, jednoduše ho naučte „zapnout hlas“ u hlásky /d/. Pokud je to naopak, naučte ho „vypnout hlas“ tím, že hlásku /t/ zašeptá.

Dokáže vaše dítě zvednout špičku jazyka?

Nejprve je třeba zjistit, zda vaše dítě dokáže zvednout přední část jazyka (špičku) až k hornímu patru. Pokud se narodilo s přirostlou uzdičkou jazyka, nebude to pro něj možné.

Zákrok na uvolnění jazykové uzdičky je velmi jednoduchý a běžný – odstraní se při něm malý kousek kůže, který spojuje jazyk se spodinou ústní dutiny. Po tomto zákroku dítě dokáže zvednout jazyk do správné polohy.

Většina dětí však jen neví, kam jazyk umístit. Proto většina dětí nahrazuje hlásky /t/ a /d/ hláskami /k/ a /g/, které se tvoří vzadu v krku.

Ukažte dítěti, kam umístit jazyk při /t/ a /d/

Pokud zvednutí špičky jazyka není problém, jde jednoduše o umístění. Ukažte dítěti, kde má mít jazyk u každé hlásky. Můžete k tomu použít zrcadlo – je to nejzábavnější a nejúčinnější, protože můžete zároveň dělat legrační obličeje.

Dalším způsobem, jak dítěti pomoci dosáhnout na toto místo v ústech, je stimulovat dáseň za horními řezáky (alveolární výstupek) a špičku jazyka malým kartáčkem na zuby a potom dítě vyzvat, aby si špičku jazyka položilo za přední zuby. Jakmile je jazyk na místě, ať zkusí napodobit samotnou hlásku /t/ nebo /d/. Tak by měly hlásky vzniknout.

Naučte dítě zvedat jazyk při /t/ a /d/

Pokud je zvedání jazyka obtížné, ráda dítě motivuji malou odměnou. Přilepím mu těsně za zuby třeba marshmallow nebo arašídové máslo. Pak dítě požádám, aby jídlo ochutnalo. Aby ho mohlo ochutnat, musí samozřejmě zvednout jazyk. I tohle se dá dělat formou hry.

https://www.youtube.com/watch?v=FeIyJPoY9qo

Podívejte se na toto video o hlásce R. Stejný princip můžete použít při nácviku jakékoli polohy jazyka, včetně hlásek T a D!

Než dítěti jídlo nabídnete, zavažte mu oči. Musí uhodnout, co mu máte na patře. Jakmile je špička jazyka na místě, ať zkusí říct hlásku /t/ nebo /d/. Můžete říct: „Udělej, jak tiká hodiny: t-t-t-t-t-t.“ Ze všech terapeutických tipů a triků, které dávám, je tento jeden z nejúspěšnějších artikulačních tipů, jaké mohu rodičům nabídnout.

Cviky na posílení jazyka

Pokud už spolupracujete s logopedem, před zahájením terapie provede vyšetření oromotoriky. Prohlédne si při něm všechny struktury v ústech a jejich okolí. Pokud je něco oslabené, dá vám cviky na doma, které danou oblast posílí.

Jedním ze způsobů, jak posilovat jazykový sval, je nechat dítě držet špičkou jazyka na alveolárním výstupku cereální kroužek nebo lentilku. Zahrajte si hru: dítě ji drží, zatímco vy počítáte do 10, a pak ji může sníst. Obvykle to funguje dobře u dětí od 4 let. Můžete to zkusit i s menšími dětmi – jen nepoužívejte nic, čím by se mohly zadusit.

Přechod ke slabikám

Jakmile vaše dítě zvládne vyslovit samotnou hlásku /t/ nebo /d/, je čas přejít ke slabikám. Ať dítě k hláskám přidává samohlásky. Například „to, ti, ta, tu, at, it, ut“. Hláska může být na začátku i na konci slabiky a můžete střídat /t/ a /d/.

Přechod ke slovům

Vaše dítě zvládlo slabiky a je připravené vyslovovat hlásky ve slovech. Níže najdete 6 odkazů od Mommy Speech Therapy, které můžete použít při nácviku hlásek /d/ a /t/. Stáhněte si obrázkové kartičky se slovy, která začínají na /t/ a /d/, končí na /t/ a /d/ nebo je mají uprostřed, a procvičujte je doma. Doporučuji udělat z kartiček hru – třeba bingo nebo piškvorky.

1. /t/ na začátku slov
2. /t/ uprostřed slov
3. /t/ na konci slov
4. /d/ na začátku slov
5. /d/ uprostřed slov
6. /d/ na konci slov

Jak hrát artikulační bingo?

1. Pomocí tlačítka níže si stáhněte naši hrací desku Artikulačního binga
2. Desku vytiskněte a dejte ji dítěti, nebo obrázky vystřihněte a vložte je do sáčku
3. Nechte dítě vybrat slovo z desky / sáčku
4. Najděte slovo v aplikaci Speech Blubs a procvičte ho, hrajte si se zábavnými filtry a sledujte vzdělávací videa
5. Dítě vyhrává, když procvičí tři obrázky v řadě (vodorovně, svisle nebo úhlopříčně) nebo celou desku

Přechod k větám

Už máte za sebou téměř celou posloupnost artikulační terapie. Jakmile dítě používá hlásky ve slovech spolehlivě a správně, zařaďte je do vět.

Například se slovy na /t/ můžete použít větu „Tady je _________.“

Doplňte do mezery slova začínající na /t/, která jste procvičovali: „Tady je táta“ nebo „Tady je tygr“. Je důležité mít na paměti, že dítě může zvládnout hlásku v jedné pozici, ale v ostatních ještě ne. Je v pořádku procvičovat /t/ na začátku slov ve větách a v ostatních dvou pozicích být stále na úrovni slabik nebo slov.

Příběhy a konverzace

Posledním krokem terapie jsou příběhy a konverzace. Nechte dítě, ať vám čte nahlas a vypráví o svém dni a o tom, co dělá. Pokud dítě ještě neumí číst, ať si vymýšlí legrační příběhy a vy sledujte, jak srozumitelná je jeho řeč.

Jakmile mu jde vyprávění příběhů, můžete přejít na úroveň konverzace. V této fázi můžete dítě opravit, pokud ve spontánní řeči zapomene správně vyslovit hlásky /t/ a /d/.

Každé dítě postupuje terapií jinak a jiným tempem. Nesrovnávejte své dítě s ostatními a buďte trpěliví!

Pokud má vaše dítě potíže i s jinými hláskami, tady jsou články, které vám pomohou s logopedií a nápady na artikulační aktivity:

• Artikulační terapie: Kompletní průvodce pro rodiče
• Artikulační terapie hlásky B
• Artikulační terapie hlásky H
• Artikulační terapie hlásek DŽ a Č
• Artikulační terapie hlásky L
• Artikulační terapie šišlání
• Artikulační terapie hlásky M
• Artikulační terapie hlásky N
• Artikulační terapie hlásky NG
• Artikulační terapie hlásky R
• Artikulační terapie hlásky S
• Artikulační terapie hlásky Š
• Artikulační terapie hlásky W