Příprava na čtení: Tipy pro rodiče

V tomto článku

• Výuka hlásek písmen
• Každodenní procvičování hlásek
• Tipy pro výuku hlásek písmen doma

Ona záhadná činnost, kterou „dospěláci“ hravě zvládají – čtení – už není naprostým tajemstvím. Hláskování nových slov je pro malé děti důležitým milníkem na cestě k tomu, aby se staly čtenáři.

Výuka hlásek písmen

Existuje mnoho způsobů, jak mohou rodiče a učitelé pomoci dítěti připravit se na tuto chvíli, a jedním z nejznámějších je výuka hlásek jednotlivých písmen. K dispozici jsou skvělé programy, které písmena oživují, jako je Letterland nebo Sounds in Motion – oba využívají klíčové multisenzorické metody. Program Letterland spojuje s každým písmenem roztomilé postavičky, písničky a příběhy. Sounds in Motion, jak název napovídá, zase k nácviku hlásek přiřazuje určitý pohyb. Mnoho rodičů i učitelů zná také běžný postup, kdy se dítě učí název písmene, k němu přiřadí slovo a poté samotnou hlásku (B, bota, /b/), aby si hlásky snadněji osvojilo. Bez ohledu na zvolený přístup je však důležité mít na paměti následující:

Při hláskování nových slov je naprosto zásadní automatické vybavení si hlásky (zvuku písmene), nikoli jeho názvu.

Zapojení těchto vícesmyslových prožitků, při nichž se dítě může „dívat, říkat a dělat“, upevní učení nových hlásek v paměti. Další jednoduchá technika zahrnuje použití běžně dostupných pěnových písmen. Dítě může prstem obkreslovat písmeno a zároveň vyslovovat danou hlásku, což výrazně podpoří její zapamatování. Je klíčové, aby si dítě při procesu učení se číst dokázalo hlásky vybavovat zcela plynule.

Každodenní procvičování hlásek

Chcete-li podpořit správnou výslovnost hlásek, vřele doporučujeme, aby si děti časem procvičovaly písmena i bez pomocných pomůcek, jako je název písmene nebo konkrétní předmět, který k němu byl přiřazen. Rodiče a učitelé mohou vytvořit sadu kartiček s písmeny, jejichž hlásky už dítě zná. Tyto hlásky procvičujte každý den. Postupně se může ukázat, že s určitou hláskou dítě stále bojuje. V takovém případě se vraťte k pomocným pomůckám a zvuk mu připomeňte. (Například: „Jaký zvuk slyšíme u obrázku/předmětu/pohybu, který patří k písmenu B?“)

Pojďme si tento koncept znalosti hlásek ukázat na jednom z prvních slov, která se děti obvykle učí číst: pes. Když se dítě učí toto slovo přečíst, musí si snadno vybavit hlásky jednotlivých písmen, tedy /p/ /e/ /s/, nikoli názvy písmen (pé, é, es), aby mohlo tyto hlásky spojit do celého slova „pes“. Řada podložených studií dokazuje, že hláskování a následné spojování zvuků je pro začínající čtenáře nezbytné, a většinu dětí je třeba tento základní proces naučit. Rodiče a učitelé mohou hláskování usnadnit právě každodenním opakováním hlásek. Jakmile dokážou děti tyto hlásky pohotově uplatnit u neznámých slov, jejich šance na úspěšné složení celého slova se mnohonásobně zvyšuje. A zvládnutí jednoduchých jednoslabičných slov jako „pes“ otevírá dětem cestu k tomu, aby v budoucnu dokázaly přečíst i delší a neznámá slova, například „písnička“ nebo „pastelina“.

Tipy pro výuku hlásek písmen doma

I pro ty, kteří nemají přístup ke speciálním vzdělávacím programům, je výuka hlásek doma pomocí hodnotných multisenzorických aktivit snadno dostupná – stačí jen trocha tvořivosti. Na kus papíru nakreslete velké obrysové (bublinové) písmeno procvičované hlásky. Dítě pak dovnitř písmene nalepí obrázky nebo předměty spojené s tímto zvukem. Během lepení si procvičuje vyslovování dané hlásky. Například při nácviku písmene „M“ nalepte do obrysu písmene „M“ marshmallows (nebo těstoviny – mašličky). Při lepení opakujte zvuk /m/. U písmene „M“ tato aktivita funguje skvěle, protože marshmallows jsou mňamka a zvuk /m/ je s mňamózními dobrotami přirozeně spojený!