Úžasná slova – učení slov pro děti

První slova bývají často směsicí jmen členů rodiny a několika náhodných slov jako „hafík“, „miminko“, „banán“ a velmi oblíbené „ne!“. Ale kam se vydat po těchto prvních krůčcích?

Učení se slov spočívá v tom, že je dítě slyší... vidí... pochopí... a znovu slyší! Pojďme si to podrobněji rozebrat.

Učení nových slov se Speech Blubs

Speech Blubs představuje skvělý způsob, jak naučit vaše dítě nová slova. Začněte bezplatnou zkušební verzi ještě dnes a objevte poutavé aktivity, které si vaše dítě zamiluje a které mu pomohou v rozvoji.

4 kroky k výuce nových slov pro vaše dítě

Strategie pro rozvoj slovní zásoby a řeči vycházejí z toho, jak se děti přirozeně učí. Vyzkoušejte tyto:

1. Slyšet nová slova

Pokud slovo neuslyší, neřeknou ho. Je to prosté. Musíme se zapojit a mluvit, aby naše děti slyšely co nejvíce slov.

Samozřejmě na ně nechceme mluvit v jednom kuse bez přestání, ale měli bychom během dne vést přátelský a plynulý rozhovor, při kterém pojmenováváme věci kolem sebe, vedeme rodinné konverzace a povídáme si při běžných denních činnostech. Dítě tak jemně a přirozeně vnímá nová slova a věty.

2. Vidět nová slova

Když si ukládáme slova do paměti, často si k nim přiřadíme vizuální představu, která nám pomůže si je zapamatovat. Vizuální vjem spojený se slovem představuje silný a efektivní způsob, jak se slova učit a pamatovat si je. Takže když například zvířátka nejen pojmenujete, ale také je ukážete, pomůže to vašemu dítěti vstřebat dané slovo do jeho slovní zásoby.

Pokud dítě opakovaně slyší slovo „míč“, když vidí daný předmět (míč), posiluje se tím vazba mezi předmětem a slovem. Časem mu to pomůže předmět nejen spatřit, ale také ho samo pojmenovat.

3. Pochopit nová slova

Slova se nejlépe učí a pamatují v kontextu. Když se dítě učí slovo „slon“, neučí se pouze samotný výraz, ale ukládá si ho společně se spoustou dalších informací – jak vypadá, jaké zvuky vydává, jaký je na dotek, kde žije, do jaké kategorie patří atd. Když učíme novou slovní zásobu, musíme se snažit zahrnout i některé z těchto prvků, abychom podpořili porozumění a zlepšili učení, zapamatování i následné vybavování.

4. Slyšet nová slova znovu

I když dítě slovo zná a možná ho už i použilo, pokračujte v jeho používání a buďte mu vzorem. Díky tomu uslyší příklady použití daného slova v různých kontextech a větách.

Teď už víme jak... pojďme se zamyslet nad tím, co!

Začněte s těmito 100 slovy

Zde je 100 slov, která podle mě představují skvělý začátek. Jsou směsicí zábavy, užitečných výrazů, předmětů, činností a pojmů (nejsou seřazena podle žádného konkrétního pořadí).

Pozdravy

• Ahoj
• Pá-pá
• Děkuji

Jídlo

• Banán
• Dort
• Jablko
• Hruška
• Sušenka
• Džus / mléko

Zvířata

• Kráva
• Pes
• Kočka
• Ovečka
• Kůň
• Medvěd

Rodina

• Maminka
• Tatínek
• Babička
• Dědeček
• Miminko

Barvy

• Modrá
• Červená
• Zelená
• Žlutá
• Růžová

Slovesa

• Stát
• Sedět
• Tleskat
• Tancovat
• Pít
• Číst
• Schovat se
• Létat
• Řídit
• Běhat
• Chodit
• Spát
• Jíst
• Skákat
• Čekat
• Hotovo

Dopravní prostředky

• Auto
• Kolo
• Autobus
• Vlak
• Letadlo

Části těla

• Ruka
• Nohy
• Oko
• Nos
• Pusa

Protiklady

• Ano / Ne
• Nahoru / Dolů
• Otevřít / Zavřít
• Velký / Malý
• Rychlý / Pomalý
• Veselý / Smutný
• Stůj / Jdi

Domov

• Dveře
• Okno
• Postel
• Vana
• Stůl
• Židle
• Klíč

Kuchyně

• Lžíce
• Miska
• Voda
• Hrnek
• Sporák
• Míchat

Příroda

• Slunce
• Déšť
• Strom
• Květina
• List

Typy budov

• Dům
• Obchod
• Farma
• Škola

Další slova

• Čepice
• Bota
• Míč
• Bublina
• Knížka
• Ještě
• Znovu
• Kde?
• Kdo?
• Telefon

Aktivity pro zapojení dítěte do učení slov

Jednoduchá odpověď zní: skrze hru a každodenní činnosti. Vyzkoušejte několik z těchto aktivit a nenápadně do nich vložte nová jednoduchá slůvka. Jako inspiraci můžete využít výše uvedený seznam, ale dbejte na to, aby slova byla pro vaše dítě užitečná a smysluplná – dítě se například rádo naučí jméno vašeho domácího mazlíčka.

• Postavte si farmu a pojmenovávejte zvířátka i to, co právě dělají

• Hrajte si na obchod a pojmenovávejte potraviny

• Závoďte s autíčky a mluvte o tom, co je rychlé a pomalé, o barvách aut i typech vozidel

• Stavějte věže a pojmenovávejte barvy, velikosti (velká/malá) i související činnosti (stavět, spadnout, zbořit)

• Hrajte si na převlékání a pojmenovávejte oblečení, barvy a to, kam se chystáte jít

• Prohlížejte si rodinné fotografie a říkejte si, kdo na nich je a co zrovna dělá

• Vyrazte společně na nákup a pojmenovávejte potraviny, které vidíte

• Postavte domeček pro hračky, pojmenovávejte nábytek a vymýšlejte, co hračky doma dělají

• Zahrajte si hru „Kuba řekl“ a pojmenovávejte činnosti, např. skákání, tleskání nebo spaní

• Třiďte figurky zvířat podle barev, místa, kde žijí, nebo podle toho, zda jsou rychlá či pomalá

• Házejte si míčkem nebo pytlíkem s fazolemi a popisujte pohyb, např. vysoko, nízko, rychle, pomalu, nahoru nebo dolů

A tady je ještě pár dalších nápadů...

• Zpívejte písničku „Hlava, ramena, kolena, palce“ a ukazujte jednotlivé části těla
• Schovávejte doma předměty a společně je hledejte; přitom pojmenovávejte, co hledáte a kde by to mohlo být schované
• Zahrajte si hru „Co je v pytlíku?“, kdy každý z vás popíše a pojmenuje vytažený předmět
• Vytvořte jednoduché obrázkové nebo psané menu na svačinu, aby si dítě mohlo prohlédnout možnosti a pojmenovat svou volbu
• Dejte dítěti malý kousek oblíbeného jídla a ukažte mu, jak si říct o „další“ nebo „ještě“, než mu přidáte
• Vložte oblíbené hračky do krabice, která se hůře otevírá, a naučte dítě požádat o „otevření“, než se k nim dostane
• Prohlížejte si knížky a pojmenovávejte obrázky, které vidíte
• Uspořádejte piknik pro plyšáky, kde můžete pojmenovávat hračky, jídlo i to, co právě děláte
• Obkreslujte části těla, například ruce a chodidla, a procvičujte související slova – například prsty, ruka, zápěstí a dlaň
• Představte nové předměty při koupání, například kelímky, lžíce nebo talířky, aby je dítě mohlo pojmenovat a pohrát si s nimi v novém prostředí.
• Vytiskněte fotografie obličejů známých lidí, rozstříhejte je na velké jednoduché dílky jako puzzle, které dítě složí, a společně pojmenovávejte danou osobu i části obličeje.