7 Pasos de la Terapia de Articulación

En este artículo

• Trastornos de la Articulación: Lo Primero es Lo Primero...
• 7 Pasos de la Terapia de Articulación
• • Paso 1: Aislar
  • Paso 2: Sílaba
  • Paso 3: Palabras
  • Paso 4: Oraciones
  • Paso 5: Historias
  • Paso 6: Conversación
  • Paso 7: Generalización

Si tu hijo tiene problemas del habla, probablemente no te pones a pensar en la mecánica exacta de cómo hace los sonidos. ¡Pero hay mucho involucrado incluso en un sonido tan sencillo como la 't'! Tu lengua tiene que moverse al paladar, no tienes que usar tus cuerdas vocales, y tienes que soplar aire por la boca al mismo tiempo para que se produzca el sonido. Es un proceso complejo que puede fallar por muchas razones, ¡y por eso existe la terapia de articulación! La terapia se enfoca en corregir los sonidos que tu hijo no puede producir bien o claramente, lo que llamamos un "trastorno de la articulación".

Si tu hijo/a tiene dificultades con ciertos sonidos, puede que tenga un trastorno de la articulación. Aquí te dejo algunos artículos que te pueden ayudar con la terapia del habla e ideas para actividades de articulación. Y para que practiquen, ¡descarga la app Speech Blubs!

• Terapia de Articulación: Una Guía Completa para Padres
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Trastornos de la Articulación:Lo Primero es lo Primero...

Lo primero que debe pasar es que el patólogo del habla y lenguaje (logopeda) determine qué sonidos tu hijo no puede producir correctamente, o en otras palabras, qué trastorno de articulación tiene.

Como padre/madre, estoy seguro/a de que podrías escuchar a tu hijo/a hablar ahora mismo y anotar los sonidos que no está pronunciando como debería. Dicho esto, hay ciertos sonidos que los niños noproducen hasta los 5 años.(como la "R"), así que también es importante darse cuenta de que ciertos errores del habla son normales.

Los logopedas evalúan el lenguaje de tu hijo/a para determinar no solo qué sonidos necesitan más atención, sino también en qué parte de la palabra ocurren los errores (al principio, en medio o al final).

• Además, ¿qué patrones del habla se están presentando?
• ¿Están sustituyendo el sonido por uno diferente?
• ¿Intentan producirlo, pero el sonido es distorsionado o poco claro?
• ¿Están omitiendo el sonido por completo?

Un terapeuta del lenguaje también te dirá cómo va tu hijo en comparación con otros niños de su edad, y cuáles son los sonidos que está desarrollando normalmente.

7 Pasos de la Terapia de Articulación

Paso 1: Separa el sonido

El primer paso para abordar un trastorno de la articulación es elproceso de aislamiento,que es exactamente lo que parece: aislar el sonido que le está causando dificultad al niño. Por ejemplo, si el niño tiene problemas para producir el sonido 'th', el terapeuta del habla y lenguaje (logopeda) comenzará con actividades que aíslen ese único sonido. El niño repite el sonido /th/, /th/, /th/ una y otra vez hasta que alcanza un cierto nivel de precisión. Una vez alcanzado, pasará al siguiente nivel de terapia.

Paso 2: Sílabas

Practicar un sonido en sílabasse hace añadiendo una vocal delante o detrás del sonido principal. Por ejemplo, si nos centramos en el sonido 's', añadir la vocal daría como resultado los sonidos 'sa', 'so', 'si', 'se'. Si el sonido objetivo fuera 'p', poner la vocal delante del objetivo sería algo así como 'up', 'ap', 'op'.

Paso 3: Palabras

Después de que el niño domine el nivel de la sílaba,puedes hacer que el niño avance al nivel de las palabras.Esto simplemente significa poner el sonido en cualquier palabra, en la posición correcta. Por ejemplo, si estuviéramos trabajando el sonido /t/ en la posición inicial, le daríamos al niño palabras para repetir como ‘top’ (parte de arriba), ‘tongue’ (lengua), ‘two’ (dos) o ‘toe’ (dedo del pie). Si estuviéramos trabajando la posición final, podríamos incluir palabras como ‘cat’ (gato), ‘bat’ (murciélago), ‘coat’ (abrigo), ‘sit’ (sentar).

Paso 4: ¡A formar oraciones!

Una vez quetu hijo/a colocauna palabra en una oración, ¡tu hijo/a está a mitad de camino de los objetivos de la terapia de articulación! ¡Qué bien!

Puedes poner cualquier palabra con el sonido que estés trabajando en la oración. Usa tantos sonidos como puedas. Por ejemplo, “El elefante rosado y bonito tiene zanahorias moradas.”

Paso 5: ¡Cuentos!

Este no es un paso típico en la terapia de articulación; sin embargo, lo incluyo porquees un buen paso para usar con niños más grandes(escuela intermedia y secundaria). Puedes pedirles a los niños mayores que escriban sus historias y que añadan tantos sonidos específicos como sea posible. Pídeles que lean las historias en voz alta y pídeles que repitan cualquier palabra que no hayan dicho clara o correctamente.

Paso 6: ¡A conversar!

El paso de la conversaciónen la terapia es mucho más fácil de abordar fuera de la sala de terapia. Es posible que veas al terapeuta de tu hijo rotando temas específicos o mostrando tarjetas y teniendo una conversación sobre ellos. En casa, simplemente tienes conversaciones normales con tu hijo y puedes controlar la consistencia y la transferencia de la articulación. Si escuchas errores constantemente, debes informarle al logopeda en caso de que sea necesario volver al nivel de la oración.

Paso 7: ¡A ponerlo en práctica en la vida real!

¡La generalización es el último paso en la terapia de articulación!Una vez que tu hijo/a haya dominado el/los sonido(s) a nivel de palabras, frases y conversación, estará listo/a para pasar a la generalización. Este paso es donde te aseguras de que tu hijo/a esté hablando clara y articuladamente en todas las áreas (por ejemplo, en el parque infantil, en el cine, en el coche). Si no es así, ¡el terapeuta puede optar por volver al nivel de conversación o de frases!

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