Tempo davanti allo schermo intelligente, è una scelta saggia per i bambini piccoli?

Alcuni genitori arrivano persino a dire che non sia possibile che il tempo davanti allo schermo aiuti l'apprendimento, quindi perché dovremmo incoraggiarli a “perdersi negli schermi”?

Sentiamo cosa hanno da dire gli esperti , e poi potrai farti una tua idea.

1. American Academy of Pediatrics (AAP) sul tempo davanti allo schermo per i più piccoli

I bambini di oggi crescono immersi nei media digitali, con effetti sia positivi sia negativi su uno sviluppo sano. La cosa più importante è che i genitori siano la ‛guida digitale’ del proprio figlio. Ciò significa insegnargli a usarli come strumento per creare, connettersi e imparare.

L'AAP raccomanda ai genitori di dare priorità al gioco creativo e senza schermi per neonati e bambini piccoli. Alcuni contenuti multimediali possono avere un valore educativo per i bambini a partire da circa 18 mesi di età, ma è fondamentale che si tratti di programmi di alta qualità:

I genitori possono stabilire aspettative e limiti per assicurarsi che l'esperienza dei loro figli con i media sia positiva. La chiave è un uso consapevole dei media in famiglia.

American Academy of Pediatrics

Per i bambini in età scolare e gli adolescenti, l'obiettivo è bilanciare l'uso dei media con altre abitudini sane.

Tra le raccomandazioni dell'AAP:

• Per i bambini di età inferiore ai 18 mesi, evita l'uso di dispositivi con schermo, ad eccezione delle videochiamate. I genitori di bambini tra i 18 e i 24 mesi che desiderano introdurre i media digitali dovrebbero scegliere programmi di alta qualità, e guardarli insieme a loro per aiutarli a capire ciò che stanno vedendo.
• Per i bambini dai 2 ai 5 anni, limita l'uso dello schermo a 1 ora al giorno di programmi di alta qualità. I genitori dovrebbero guardare i contenuti insieme ai bambini per aiutarli a comprendere ciò che vedono e ad applicarlo al mondo che li circonda.
• Per i bambini dai 6 anni in su, stabilisci limiti coerenti al tempo dedicato all'uso dei media e ai tipi di contenuti, e assicurati che non prendano il posto di un sonno adeguato, dell'attività fisica e di altre abitudini essenziali per la salute. 
• Stabilisci momenti condivisi senza schermi, come la cena o i viaggi in auto, così come zone della casa prive di schermi, come le camere da letto.
• Mantieni un dialogo costante sulla cittadinanza digitale e sulla sicurezza, compreso il trattare gli altri con rispetto sia online che offline.

2. Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) sull'uso intelligente degli schermi

All'interno di un più ampio rapporto sui rischi dell'inattività fisica e della privazione del sonno nei bambini sotto i 5 anni, l'OMS raccomanda di evitare del tutto il tempo solitario e sedentario davanti allo schermo per i bambini fino ai 2 anni, e di limitarlo a solo un'ora al giorno per i bambini dai 2 ai 5 anni.

Nota della redazione: Come sempre, i bambini che utilizzano dispositivi a bassa e alta tecnologia per la comunicazione aumentativa e alternativa (CAA) dovrebbero continuare a usarli sempre – e in modo interattivo.

3. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) sui bambini e gli schermi

Insegna la differenza tra tempo passivo e attivo davanti allo schermo. Il tempo passivo davanti allo schermo si ha quando un bambino guarda un programma da solo e non viene stimolato a rispondere ai personaggi in alcun modo. Il tempo attivo comprende l'uso di un dispositivo per fare una videochiamata o guardare un programma – o fare giochi – con un genitore o caregiver che comunica con il bambino. Il tempo attivo genera una comunicazione bidirezionale, incoraggia l'uso del linguaggio e coinvolge familiari e amici.

4. Dalla logopedista certificata Stacie Bennett

 “Ho lavorato come terapista dell'intervento precoce per sette anni prima di aprire il mio studio privato, e posso dirti che i bambini i cui genitori sono attivamente coinvolti e partecipi progrediscono più velocemente nella terapia e ottengono risultati più rapidi. Questi genitori mi chiedevano continuamente note sui progressi e spunti su cui poter lavorare a casa! Può sembrare impegnativo, ma è molto probabile che tu stia già facendo alcuni degli esercizi di cui sto per parlarti.”

5. Cosa puoi fare a casa?

Usa queste idee per iniziare a stimolare il linguaggio a casa

• Leggi a tuo figlio per 5-10 minuti prima di andare a dormire. Assicurati di indicare le figure, fai indicare a tuo figlio oggetti specifici e poni delle domande. Questo rafforza la sua produzione verbale (linguaggio espressivo), così come la sua comprensione (linguaggio ricettivo). 
• Racconta la tua giornata a tuo figlio. Usa un linguaggio semplice e facile da capire, e assicurati di offrire un modello di linguaggio chiaro e conciso. Quando cucini, parla di quello che stai facendo (ad es. “la mamma sta mescolando la zuppa”). Quando guidi, puoi dire cose come: “Abbiamo appena girato a sinistra”. 
• Giocate insieme. Giocare è uno dei modi più divertenti e interattivi per stimolare il linguaggio. Aiuta a sviluppare la comunicazione sociale, come il rispetto dei turni e la capacità di seguire le istruzioni, e offre tantissime occasioni per esercitarsi sui suoni del linguaggio.
• Incontrati con familiari e amici. Questo offre alle altre persone che fanno parte della vita di tuo figlio l'opportunità di interagire e parlare con lui. Queste occasioni favoriscono la generalizzazione delle abilità su cui tu e il logopedista state lavorando, permettono a tuo figlio di entrare in contatto con parole e contesti diversi, e ti consentono di capire quanto il suo linguaggio sia comprensibile per gli altri. 
• Crea una routine di 5 minuti con Speech Blubs. L'app utilizza un approccio all'apprendimento basato sul principio “i bambini insegnano ai bambini”. Tuo figlio può imitare i suoi coetanei e scoprire un altro modo entusiasmante per riprodurre le parole. Scarica Speech Blubs e inizia subito a esercitarti!

Ovviamente, in tutti i casi qui menzionati, gli esperti mettono in guardia dai possibili effetti negativi di un tempo eccessivo davanti allo schermo e raccomandano di limitarlo a un'ora al giorno. Sottolineano inoltre quanto sia fondamentale che il tempo trascorso dai bambini davanti allo schermo non sia sedentario (“lascialo lì e dimenticatene”) o inattivo, ma avvenga sotto la supervisione e con la partecipazione dei genitori, e che siano i genitori stessi a insegnare loro come navigare nel web. 

Speech Blubs, prima di tutto, concorda e raccomanda ai genitori che ritengono che il proprio bambino possa avere difficoltà di linguaggio di fissare un appuntamento con un logopedista per effettuare una valutazione. Una volta effettuata la valutazione, i genitori riceveranno un programma mirato di attività da svolgere a casa. Se non hai la possibilità di rivolgerti a un logopedista, prova la nostra PROVA GRATUITA di 7 giorni e compila il test di screening approvato dai logopedisti per ricevere un feedback personalizzato sullo sviluppo di tuo figlio. Consulta anche la sezione precedente per scoprire i consigli di un logopedista su come utilizzarla.

Infine, desideriamo ricordarti che raccomandiamo vivamente un utilizzo guidato dell'app con la partecipazione attiva dei genitori. Non è pensata per essere lasciata nelle mani del tuo piccolo per poi dimenticarsene. Sarà molto più divertente ed efficace se ti diverti insieme a tuo figlio. E consigliamo solo 10-15 minuti al giorno, che rientra ampiamente nelle raccomandazioni degli esperti.