お子さんに合わせたPECS（絵カード交換式コミュニケーションシステム）のカスタマイズ方法

しかし、子どもは一人ひとり違います。PECS（絵カード交換式コミュニケーションシステム）をお子さんに役立てるには、その子に合わせてカスタマイズする必要があります。発語のない3歳の我が子とPECSを始めたいま、絵カードのシステムはその子のニーズや興味に合わせて個別に工夫する必要があるのだと実感しています。

PECSを始めるには、絵カードのセットを購入して印刷するか、自分で手作りすることができます。私は息子のユニークなニーズに合わせて、購入した絵カードと手作りのカードの両方を使っています。ここでは、お子さんに合わせてPECSをカスタマイズする4つの方法をご紹介します！

ニーズの高い分野に焦点を当てる

絵カードによるシステムを始めるのはもちろん、お子さんがフラストレーションを減らしながら自分の要求を伝える手段を必要としているからですよね。ですが、まずは次の問いをご自身に投げかけてみてください。

これについては、お子さん独自の状況を考える必要があります。もしお子さんがお腹が空いたことを伝える手助けを必要としているなら、「空腹」を表す絵カードが必要です。食べ物がほしいという基本的な欲求をお子さんが伝えられるようにするには、「お腹が空いた」を意味するさまざまな選択肢を作る必要があります。これには「お腹が空いた」「朝ごはん」「昼ごはん」「夜ごはん」などの絵カードが含まれます。

もしお子さんが食事の時間という概念をまだ理解していないなら、PECSカードをさらにカスタマイズして、大好きなたべものを入れることもできます！好きなたべものを表す専用カードがあれば、お子さんは具体的に何を食べたい気分なのかを伝えられるようになります。実はこの分野が、我が家の息子にとって最大のコミュニケーションの壁でした。

「何が食べたい？」と聞いても、息子の反応はまったくないか、聞き取れない喃語のようなおしゃべりが返ってくるだけでした。私はこの質問への答えをずっと知りたいと思っていました。そこで役立つのがカスタマイズしたPECSカードです。現在、私は息子の好きなたべものを表すPECSカードを作成しています。これによって、（ゆくゆくは）食べたいものの絵カードを手渡して伝えてくれるようになるはずです。

これまでに、息子の好きなたべものやおやつのPECSカードを作りました！チキンナゲット、野菜フライ、フルーツスナック、ヨーグルトレーズン、シリアル、マカロニチーズなどです。これらのカードにはすべて、食べ物の写真（イラスト）とそれに対応する文字の両方が入っています。

お子さんの興味に合わせる

まずは座って、お子さんの興味や大好きな遊び、好みをすべて書き出してみましょう。時間が経つにつれて、このリストはどんどん長くなっていくはずです。それでも、何がお子さんの注意を一番引きつけるのかを常に把握しておくことが重要です。なぜでしょうか？

絵カードによるコミュニケーションシステムでお子さんの興味を追えば追うほど、お子さんの言葉の発達の機会をより多く生み出すことができるからです。子どもは、大好きなオモチャや食べ物、遊びなどを見つけると、PECSを通じたコミュニケーションに意欲を示しやすくなるからです。

そして、お子さんの好きなもののリストが長くなるにつれて、絵カードのカスタマイズも広がっていきます。例えば、よじ登るのが大好きで、キッチン用具で遊ぶのが好きな子どもがいるとしましょう。保護者の方は、さまざまなジャンプの動作や色々なキッチン用具を見せる絵カードを作りたくなるはずです。さらに応用として、ジャンプに関する望ましい行動を示す絵カードを取り入れるのもおすすめです。

もしお子さんが家中のあらゆる家具から飛び降りてしまう傾向があるなら、絵カードを使って適切なジャンプの行動をお手本として示しましょう。例えば、「トランポリンでジャンプ」という言葉が書かれた、トランポリンの上でジャンプしている子どものカードを取り入れます。これにより、テーブルから飛び降りるのではなく、トランポリンの上こそがジャンプするのに適した場所なのだとお子さんに伝えることができます。

イラストか、実際の写真か

購入したりネットからダウンロードしたりする絵カードの多くはイラストが一般的ですが、実際の写真を選ぶ保護者の方もいます。正直なところ、実際の写真でもイラストの描写でも、どちらを使っても全く問題ありません。単にお子さんがどちらを好むかによります。

ただし、ここで大切なポイントは「一貫性」です。お子さんがイラストの絵を好むのであれば、イラストのカードを使い続けてください。イラストと実際の写真を行ったり来たりすると混乱を招き、PECSでの学習プロセスが滞ってしまう可能性があります。

我が家の息子がイラストと実際の写真のどちらをより理解しやすいかを確かめるため、私は絵カードのお試し運用をしています。息子のお気に入りの遊びやオモチャを、イラストと実際の写真の両方で小さな絵カードの見本として作ってみました。これによって、イラストと写真のPECSカードそれぞれに対する反応や応答を確かめることができます。

コミュニケーションを促すためにどのPECSカードを使い続けるべきかを見極めるには、この方法しかないと感じています。

PECSの掲示方法・使い方を決める

絵カードをどこにどのように提示するかを決めることも、お子さんに合わせた大切なカスタマイズのひとつです。絵カードをどこにどう提示するかは、以下のようなさまざまな要因によって決まります：

多くの保護者の方は、子どもが手に取りやすい家の中のどこかに日課のスケジュールを掲示することを選びます。こうすることで、保護者もお子さんも1日を通してスケジュールを確認しやすくなります。

PECSカードをどこにどのように提示するかについて、いくつかの選択肢をご紹介します：

https://www.instagram.com/p/B38KzRVhc7a

3歳の息子には、PECSをできる限りシンプルにしたいと考えています！今のところ、コミュニケーションブックとスケジュールボードは2つの理由から使っていません。1つ目は、コミュニケーションブックは息子にはまだ難しすぎると感じるからです。2つ目は、息子にはスケジュールボードを見る根気がまだないからです。それに、何でも壊してしまいます！きっと壁からスケジュールボードを引きちぎってしまうでしょう。もっとルールや待つことを学べるようになるまで、この2つはお預けです。

現在、私は厚紙に印刷してラミネート加工し、サッと取り出せるようにキーリングで束ねたPECSカードを作成・カスタマイズしているところです。息子が最もよく使うと思われるカードには、牛乳、お水、トイレ、お腹すいた、おやつ、お腹が痛い、などがあります。

まとめ

絵カード交換式コミュニケーションシステムを始めたばかりのころは、迷うことも多いものです。現在私は、息子にとってPECSがうまく機能するよう、彼の興味やニーズに合わせて絵カードをカスタマイズしようと試行錯誤しています。そのために、まずはとてもシンプルに始めています…すぐに必要なものや要求のカードをカスタマイズし、ラミネート加工してキーリングにまとめました。

この小さなPECSカードの束には、息子がどちらによく反応するかを確かめるためにイラストと実際の写真の両方を混ぜています。こうすることで、今後どちらのカードでPECSを進めるかを決めることができます。今のところ私の目標は、息子にPECSのフェーズ1（段階1）に慣れてもらい、パニックを防ぐために絵カードのやり取りを通したコミュニケーションを少しでも増やすことです。

ありがたいことに、PECSはお子さんのニーズ、個性、好みに合わせて完全にカスタマイズが可能です。その子ならではのものに仕上げるには手間がかかりますが、最終的にお子さんが自分の要求をあなたに伝えられるようになれば…絵カードコミュニケーションシステムのあらゆるカスタマイズは、間違いなく努力する価値があります！