5 padomi, kā disciplinēt bērnu ar autiskā spektra traucējumiem

Disciplinēt bērnu ar autiskā spektra traucējumiem ir vēl grūtāk nekā parasti. Tas, ko, jūsuprāt, zināt par bērna disciplinēšanu, izmantojot tradicionālas metodes, visticamāk, nebūs efektīvi attiecībā uz bērnu ar autiskā spektra traucējumiem. Iespējams, ir pienācis laiks ar papildu pacietību pārskatīt savu disciplinēšanas pieeju, audzinot bērnu ar autiskā spektra traucējumiem.

Autisms ietekmē vairākas bērna dzīves jomas. Tomēr dažas uzvedības īpatnības disciplīnas ievērošanu padara vēl sarežģītāku.

Dažas uzvedības grūtības:

• Grūtības izprast sekas
• Grūtības atpazīt bīstamas situācijas
• Grūtības patstāvīgi regulēt emocijas
• Nepieciešamība pēc stingras rutīnas
• Grūtības paust savas vajadzības (īpaši bērniem, kuri nerunā)
• Sensorās grūtības

Lai gan tradicionālās metodes nederēs bērnam ar autiskā spektra traucējumiem, ar lielu pacietību un nelielām izmaiņām disciplinēšanas pieejā jūs varat palīdzēt bērna nevēlamajai uzvedībai mainīties uz labo pusi.

Padomi, kā disciplinēt bērnu ar autiskā spektra traucējumiem

1. Iegūstiet zināšanas

Šis ir vienkāršākais padoms, kā disciplinēt bērnu, tomēr arī pats svarīgākais. Labākā dāvana, ko varat sniegt sev un bērnam, ir izpratne par autismu. Par autismu pastāv daudz maldīgu priekšstatu, jo īpaši saistībā ar uzvedības grūtībām. Taču arī bērnam ar autiskā spektra traucējumiem, tāpat kā jebkuram citam bērnam, ir vajadzīga disciplīna, ja viņš uzvedas nepiemēroti.

Lai disciplinētu bērnu ar autiskā spektra traucējumiem, zināšanas ir ļoti svarīgas! Ja nezināt, kā bērns mācās un izprot lietas, kā varat palīdzēt viņam apgūt jaunu, pozitīvu uzvedību? Bērniem ar autiskā spektra traucējumiem ir unikāli uzvedības un psiholoģiskie faktori, kas ietekmē viņu attīstību.

Daži vienkārši veidi, kā uzzināt vairāk par autismu:

• Meklējiet informāciju par autismu internetā
• Raksti par autismu Speech Blubs emuārā
• Jūsu bērna aprūpes komandas speciālisti (terapeiti, ārsti un skolotāji)
• Cits vecāks, kurš audzina bērnu ar autiskā spektra traucējumiem

2. Drošība pirmajā vietā

Ja nonākat situācijā, kas emocionāli vai fiziski apdraud jūsu bērnu vai citu cilvēku, domājiet par drošību pirmajā vietā un aizvediet bērnu prom no šīs situācijas. Bērnam ar autiskā spektra traucējumiem var būt grūti saprast, kad situācija kļūst nekontrolējama vai bīstama.

Piemēram, bērns ar autiskā spektra traucējumiem var nesaprast, ka rotaļlieta ir jādalās ar brāli vai māsu. Tāpēc bērns sāk sist brālim vai māsai. Tā kā šajā situācijā tiek fiziski vardarbīgi izturēts pret citu bērnu, vislabāk bērnu aizvest uz klusu vietu, līdz viņš spēj savaldīt savas emocijas.

Lai gan ir svarīgi disciplinēt bērnu par nepareizu rīcību, vēl svarīgāk ir parūpēties par bērna un citu cilvēku drošību, kad situācija kļūst nekontrolējama.

3. Pozitīva disciplinēšana

Negatīva disciplinēšana nozīmē bērna sodīšanu par nevēlamu uzvedību, savukārt pozitīvas disciplinēšanas pamatā ir sarunas un centieni izprast šādas uzvedības iemeslus. Vislabāk sākt ar bērna uzslavēšanu par labu uzvedību un apbalvošanu, piemēram, izmantojot uzvedības uzlīmju tabulas. Tas var palīdzēt bērnam vizuāli saprast, ka par labu uzvedību tiek saņemta balva.

4. Māciet bērnam nomierināties

Pašnomierināšanās paņēmieni var palīdzēt bērnam nomierināties, kad viņš ir ļoti satraukts, noraizējies vai neapmierināts. Atkarībā no tā, cik labi bērns spēj nomierināties pats, viņš var novērst vai mazināt emocionālus uzliesmojumus, pirms tie sākušies.

Dažiem bērniem ar autiskā spektra traucējumiem būs vajadzīgs laiks, lai iemācītos izmantot pašnomierināšanās paņēmienus, kad viņi jūtas satraukti. Taču jūs varat palīdzēt bērnam, kopīgi izmēģinot nomierinošus vingrinājumus: nosakiet, kas viņu satrauc, un pievērsiet uzmanību kādam nomierinošam paņēmienam.

Daži pašnomierināšanās paņēmieni, ko varat bērnam iemācīt:

• Dziļas elpošanas vingrinājumi
• Pastaiga vai lēkāšana uz batuta
• Svērta sega
• Austiņas, kas slāpē troksni
• Rotaļas ar sensorajām rotaļlietām
• Došanās uz sensorikas stūrīti vai sensorikas telpu

5. Ievērojiet konsekvenci

Lai izveidotu bērnam ar autiskā spektra traucējumiem piemērotu disciplinēšanas pieeju, būtiska ir konsekvence un noteikta struktūra.

Ja disciplinēšanā rīkosieties konsekventi, bērns zinās, ko sagaidīt, kad uzvedīsies nepiemēroti. Nekonsekventa pieeja var radīt apjukumu, un bērns, iespējams, nesapratīs savas rīcības sekas, kas var vēl vairāk pastiprināt uzvedības grūtības.

Noslēgumā

Disciplīna ir sarežģīts jautājums ikvienam vecākam. Taču, ja jūs audzināt bērnu ar autiskā spektra traucējumiem, ir grūti atrast līdzsvaru starp nevēlamas uzvedības ignorēšanu un negatīvu disciplinēšanas metožu izmantošanu, piemēram, bērna pēršanu. Tomēr tradicionālās disciplinēšanas metodes bērniem ar autiskā spektra traucējumiem nedarbojas un bieži vien dod pretēju rezultātu, jo bērns turpina uzvesties nepiemēroti.

Ja jums ir grūti disciplinēt bērnu ar autiskā spektra traucējumiem, iesaku sazināties ar terapeitiem un citiem vecākiem, kuri audzina bērnus ar autiskā spektra traucējumiem, lai kopīgi meklētu jūsu bērnam piemērotu risinājumu. Labākais, ko varat darīt, lai parādītu bērnam savu mīlestību un izpratni par autismu, ir pašiem iegūt zināšanas un ticēt, ka bērns spēj mainīt nevēlamu uzvedību un mācīties no savām kļūdām.