Dezvoltarea copilului: Când ar trebui copilul meu să combine cuvintele?

Una dintre cele mai mari îngrijorări ale părinților în ceea ce privește dezvoltarea copilului este să știe când va putea acesta să comunice eficient. Este mult mai ușor atunci când îți poate spune ce își dorește, de ce are nevoie sau dacă îl supără ceva. Amintește-ți că, mai ales în primii ani, copiii se dezvoltă în ritmuri diferite, în funcție de factorii genetici și de mediu.

Dacă există un sindrom, o tulburare sau o deficiență cognitivă, aceasta va afecta capacitatea copilului tău de a învăța și de a folosi limbajul. 

Dezvoltarea limbajului cu Speech Blubs

Speech Blubs este o aplicație fantastică de logopedie, cu o bibliotecă de peste 1.500 de activități, filtre faciale, activități activate vocal și videoclipuri educaționale bonus. Explorează totul, de la „Early Sounds” până la secțiunea „Build a Sentence”, și privește-ți copilul cum învață pe loc!

Procesul de dezvoltare a limbajului

Vorbirea telegrafică se referă la etapa de două cuvinte din dezvoltarea timpurie a limbajului copilului. De exemplu, micuțul tău va spune „Mami, uite!” sau „Bebi, carte!”

În ceea ce privește etapele de dezvoltare, conform Academiei Americane de Pediatrie (AAP), un copil ar trebui să rostească primul său cuvânt până la vârsta de 15 luni. O altă etapă care primește mai puțină atenție, dar este la fel de importantă, este momentul în care copiii încep să lege combinații de cuvinte. 

Când un copil începe pentru prima dată să încerce această etapă, combinațiile sale vor fi substantive și acțiuni, cum ar fi „mami pleacă” sau „tati sus”. Pe măsură ce abilitățile sale lingvistice se dezvoltă și se îmbunătățesc, el va începe să includă elemente precum verbele (acțiunile).

Un exemplu în acest sens ar putea fi „mașina merge”. Aceste combinații care includ verbe sunt importante, deoarece pregătesc terenul pentru dezvoltarea abilităților gramaticale ale copilului. Copiii ar trebui să combine două cuvinte până la vârsta de 24 de luni (Bright Futures: Guidelines for Health Supervision of Infants, Children, and Adolescents (ediția a 3-a)). 

Un studiu recent a analizat primele cuvinte și primele combinații de cuvinte ale copiilor și dacă întârzierile în oricare dintre aceste etape preziceau probleme ulterioare de limbaj. În mod interesant, copiii care au combinat cuvintele mai târziu au prezentat un risc mai mare de probleme viitoare de limbaj decât copiii care au întârziat cu primele cuvinte (Journal of Early Intervention, 38 (1) (41–58)). Aceasta înseamnă că, dacă micuțul tău are o întârziere în vorbire, acest lucru nu este la fel de important ca momentul în care începe să combine cuvintele. 

În calitate de logoped, primesc o mulțime de întrebări de la părinți pe măsură ce copiii lor trec prin aceste etape și ajung la vârsta antepreșcolară. Iată răspunsurile la câteva dintre cele mai frecvente întrebări despre dezvoltarea copilului!

Sunt „mulțumesc” și „noapte-bună” exemple de combinații de cuvinte?

Mulți copii folosesc aceste expresii devreme, iar părinții cred că aceștia utilizează combinații de două cuvinte. Totuși, aceste fraze sunt învățate „în bloc” și sunt memorate ca o singură unitate. Este ceva diferit față de învățarea a două cuvinte distincte și combinarea lor. Dacă micuțul tău spune „mulțumesc, mami”, atunci acela este un exemplu de combinare a două cuvinte diferite. 

Copilul meu folosește o mulțime de cuvinte izolate. Este pregătit să le combine?

Această explicație vine de la logopedul Lauren Lowry în articolul ei „Combining Words Together: A Big Step in Language Development”, unde precizează că, înainte ca un copil să poată combina două cuvinte, el trebuie să fie capabil să:

1. Folosească o varietate de cuvinte

Copiii au nevoie de mai mult decât simple substantive (nume de persoane, locuri și obiecte) în vocabularul lor pentru a combina cuvinte. Odată ce pot folosi câteva verbe timpurii (cuvinte de acțiune precum „mergi”, „toarnă” sau „dă”), adjective (cuvinte care descriu, cum ar fi „cald”, „mare” sau „repede”) și/sau prepoziții (cuvinte de localizare precum „pe”, „în” sau „jos”), ei au elementele de bază pentru a combina cuvintele. Aceste cuvinte apar de obicei în jurul vârstei de 18 luni. 

2. Exprime două idei

Înainte de a exprima două idei prin combinații de două cuvinte, copiii pot exprima de obicei două idei folosind un cuvânt și un gest „suplimentar”, care adaugă informații în plus cuvântului rostit. De exemplu, când un copil arată spre borcanul cu biscuiți și spune „Mami”, mesajul său are două idei: vrea ca mami să-i dea un biscuit.

Sau când un copil face un gest larg cu brațele pentru „mare” în timp ce arată spre un ursuleț de pluș mare, mesajul său conține două idei: ursul este mare. Acest lucru nu trebuie confundat cu folosirea gesturilor care doar dublează sensul cuvântului (de exemplu, arată spre un biscuit și spune „biscuit”), deoarece aceasta exprimă doar o singură idee.

Când un părinte îmi spune că micuțul său folosește mai mult decât simple substantive, atunci copilul este probabil pregătit să înceapă să combine cuvintele în mici propoziții. 

Copilul meu nu combină cuvintele, ar trebui să mă îngrijorez?

Dacă micuțul tău are 24 de luni sau mai mult și nu combină cuvintele, este important să discuți cu medicul pediatru și să ceri o trimitere la un logoped. Acesta va evalua abilitățile și dezvoltarea copilului tău pentru a stabili dacă este necesară logopedia. 

5 modalități prin care îți poți ajuta copilul să combine cuvintele

1. Urmează inițiativa copilului tău

Copiii au nevoie de exercițiu și repetiție atunci când vine vorba de trimiterea și primirea mesajelor verbale. Pentru a încuraja comunicarea spontană, trebuie să urmezi inițiativa copilului tău și să fii atent la ceea ce face.

Așteaptă să-ți transmită un mesaj și oferă-i șansa să răspundă înainte de a interveni tu. Asigură-te că te cobori la nivelul lui și comentează tot ceea ce face. 

2. Pune accentul pe o varietate de cuvinte

Când te joci și interacționezi cu copilul tău, pune accentul pe cuvinte noi, pornind de la interesele lui din acel moment. Folosește acțiuni și intonația vocii pentru a scoate în evidență aceste cuvinte noi.

Gândește-te să evidențiezi și alte cuvinte în afară de substantive, cum ar fi verbe simple (de exemplu, „oprește”, „împinge” sau „spală”), adjective (de exemplu, „mic”, „moale” sau „rece”) și prepoziții (de exemplu, „în”, „pe”, „jos” sau „sus”).

Verbele sunt deosebit de importante pentru construirea primelor propoziții și pentru dezvoltarea abilităților gramaticale ale copiilor. Jucați-vă cu un ursuleț de pluș pentru a modela aceste cuvinte!

3. Modelează propoziții scurte, corecte din punct de vedere gramatical

Chiar dacă primele combinații de cuvinte ale copiilor nu au o gramatică corectă (de exemplu, „merge mașina”, „vreau suc” sau „pe mine sus”), este important să-i oferi copilului tău modele corecte gramatical. Aceasta înseamnă că nu ar trebui să-i imiți vorbirea incorectă sau vocabularul simplificat.

Asigură-te că îi vorbești în fraze scurte și simple, dar folosind o gramatică corectă. Acest lucru îl ajută pe copilul tău să înțeleagă cum se leagă cuvintele între ele și ce înseamnă ele. De exemplu, dacă micuțul spune „merge mașina” când vă urcați în mașină, îi poți spune „Mergem cu mașina”.

4. Dezvoltă cuvintele copilului tău

Poți îmbogăți limbajul copilului tău folosind cuvântul rostit de el într-o propoziție scurtă. Dacă micuțul spune „repede” în timp ce împinge o mașină, poți transforma asta într-o scurtă propoziție: „Mașina merge repede!” Sau, dacă zâmbește în timp ce mănâncă un biscuit și spune „biscuit”, îi poți spune: „Este un biscuit delicios!”

5. Însoțește cuvintele cu gesturi

Când folosești gesturi în timp ce vorbești, îi arăți copilului tău cum să utilizeze gesturile și cuvintele în același timp. Acest lucru îl va pregăti pentru folosirea gesturilor suplimentare.