Koduõppel oleva koolieelse lapse päev
Selles artiklis Arenda oma lapse kõne- ja keeleoskust rakendusega Speech Blubs 1. Tere hommikust, lauluaeg! 2. Tegevuse aeg: kunst 3. Võta vahepala! 4. Vaba mäng! Avatud küsimused, mida lapsele...
Selles artiklis
- Arenda oma lapse kõne- ja keeleoskust rakendusega Speech Blubs
- 1. Tere hommikust, lauluaeg!
- 2. Tegevuse aeg: kunst
- 3. Võta vahepala!
- 4. Vaba mäng!
- Avatud küsimused, mida lapsele mängu ajal esitada
- 5. Suurmootorika tegevus
- 5. Jutuvestmise aeg!
- Küsimused, mida raamatut lugedes esitada
- 6. Õueaeg!
- 7. Lõunasöök
- 8. Uinak
- 9. Jutuvestmise aeg
- 10. Õueaeg!
- 11. Tegevus: teadus
- Ideid meeltekarbi jaoks
- 12. Tantsupidu!
Koolieelikute koduõpe pole lihtne. Mäng on nende keel ja lõbusate tegevuste kasutamine on parim viis õppimiseks. Vähese ettevalmistuse, planeerimise, vahendite ning ema, isa, lapsehoidja või muu koduõpetaja juhendamisega on sinu laps peagi kooliks valmis!
Et aidata sul tunniplaane koostada, jagasin päeva eri tegevusteks, panin kirja vajalikud vahendid või täiskasvanu ettevalmistused ning lisasin arenguvaldkonna, mida tegevus toetab. Nii et sul jääb üle vaid asjad kokku otsida ja õpetada!
Muidugi on igal perel ja lapsel oma ajakava ning iga laps on erinev, seega siin kellaaegu pole. Järgi lihtsalt oma lapse tempot ja huvi. Ainus tegevus, mis vajab kindlat ajaraami, on liikumine. Koolieelikud vajavad iga päev kaks tundi aktiivset mängu – just seetõttu võib mängu kaudu õppimine olla uurimist väärt tõhus õpetamismeetod.
Arenda oma lapse kõne- ja keeleoskust rakendusega Speech Blubs
Avasta enam kui 1500 lõbusat ja kaasahaaravat eelkooliealistele mõeldud tegevust, millest su lapsel on kasu ja mis talle meeldivad. Alusta tasuta prooviperioodi juba täna ja vaata, kuidas su laps kohe õppima asub!
1. Tere hommikust, lauluaeg!
Alusta oma päeva rituaaliga. See võib olla laul, liisusalm või naljakas tants. Kindel rutiin aitab luua lapsele päevarütmi.
Üks minu lemmikuid hommikulaulusid, eriti pisematele, on pärit Kiboomu! kanalilt. Kui muretsed ekraaniaja pärast, ei pea sa videot näitama; selle asemel lase hommikulaulul lihtsalt taustaks mängida.
Soovitan emal või isal laul esmalt selgeks õppida, et saaksite kaasa laulda. Mulle meeldib väga, et see laul tutvustab erinevaid tundeid ning õpetab lihtsamaid tervitusi ja suhtlusoskusi! (Keele areng, muusikaline taju, sotsiaal-emotsionaalne areng)
2. Tegevuse aeg: kunst
Selle tegevuse ettevalmistamiseks tuleb printida välja mõned kunstnik Kandinsky maalid. Võid need tegevuse ajal ka tahvlis või arvutis avada. Lisaks läheb vaja puhast paberit ning joonistus- või maalimistarbeid.
Näita lapsele maale ja küsi, mida ta märkab. Tavaliselt mainivad lapsed jooni, kritseldusi, kujundeid ja värve. Kui ei, suuna neid küsides: „Kas sa näed mingeid kujundeid?“ või „Mis kujundeid sa näed?“
Kui olete pilte vaadanud ja neist rääkinud, anna lapsele paber ja tema valitud kunstitarbed – värvid, vildikad, rasvakriidid – ning palu tal luua oma kunstiteos. Selle projekti eesmärk on loomeprotsess ise, mitte see, et lõpptulemus peaks midagi kindlat kujutama. (Keele areng, peenmotoorika, kunsti mõistmine, matemaatika/kujundite ja värvide tundmine, kognitiivne/ruumiline mõtlemine)
3. Võta vahepala!
Söögiaeg on suurepärane võimalus vestlusoskuste, matemaatika ja loendamise ning loodusõpetuse harjutamiseks, rääkides tervislikust toitumisest ja sellest, kuidas meie keha kasvab.
4. Vaba mäng!
Anna lapsele umbes 30–40 minutit vaba mängu aega. Võid talle kätte anda vahendeid, nagu legod, mänguloomad, klotsid, kostüümid jne, või võib ta minna mängutuppa või oma tuppa ja kasutada seda, mis seal juba on!

See on ka suurepärane hetk emale/isale/vanaemale väikese pausi tegemiseks! Tee endale teine tass kohvi, istu ja loe veidi või vasta e-kirjadele. Umbes poole mänguajast lase lapsel omaette tegutseda, et arendada iseseisvust, probleemide lahendamise oskust ja loovust. Alusta sellest, et ta mängib 5 või 6 minutit üksi, ja pikenda aega järk-järgult, kuni ta suudab mängida 20 minutit.
Teise poole ajast saab kasutada suunatud mänguks. Suunatud mäng erineb struktureeritud mängust selle poolest, et tegevuse valib laps, täiskasvanu aga suunab mängu avatud küsimuste ja vestluse abil.
Näiteks kui su poeg mängib „poodi“, võid küsida, kui palju teatud asjad maksavad, kas ta saaks aidata sul poest spagetikastet leida ja kus poes tema arvates sidrunid võiksid olla? (Rollimäng, keele areng, sotsiaalsed oskused, kognitiivsed oskused, matemaatika, probleemide lahendamise oskused jpm sõltuvalt valitud mänguasjadest).
Avatud küsimused, mida lapsele mängu ajal esitada
5. Suurmootorika tegevus
Jooga! Soovitan YouTube'ist otsida kanalit Cosmic Yoga või minna otse nende veebisaidile. Nad loovad lastesõbralikke jooga- ja treeningvideoid, mis on üles ehitatud lugude jutustamisele. Videod kestavad keskmiselt 15–20 minutit, seega on see suurepärane võimalus lisada päeva veidi kehalist aktiivsust! (Keele-/kuulamisoskus, tasakaal, suurmootorika, muusika ja liikumine)
5. Jutuvestmise aeg!
Siin on üks raamat, mis mulle väga meeldib. Vanemad võivad valida mis tahes raamatu, mis sobib parasjagu käsil oleva teema või sõnumiga. Kui plaanid koduõpet, muretse lugejakaart! Paljusid populaarseid lasteraamatuid loetakse ette ka YouTube'is.
https://www.youtube.com/watch?v=Clpw7PG7m1Q
Mulle meeldib selle raamatu juures VÄGA see, et see õpetab lastele: kunst võib olla väga erinev. Kunst ei pea alati millegi kindla moodi välja nägema. Mõned maailma kuulsaimad kunstnikud lõid abstraktset kunsti. See lugu julgustab last andma endast parima, näitab selle tekitatud sisemist motivatsiooni ning seejärel lapse oskust minna ja kedagi teist aidata. (Kriitiline mõtlemine, sotsiaal-emotsionaalne areng, kirjaoskus, iseloomu areng)
Küsimused, mida raamatut lugedes esitada
6. Õueaeg!
Õueaeg sõltub suuresti sellest, mis sul käepärast on. Kui elad korteris või teil pole oma aeda, jalutage kohalikku parki. On palju suurepäraseid võimalusi tegevuste kohandamiseks toatingimustesse või väiksemasse ruumi. Siin on mõned toredad mängud, mida saate õues mängida! (Tasakaal, suurmootorika, keel/juhiste järgimine, meeskonnatöö, peenmotoorika)
7. Lõunasöök
Räägi lapsega sellest, mis on olnud tema senise päeva lemmikosa ja miks.
8. Uinak
9. Jutuvestmise aeg
https://www.youtube.com/watch?v=avMC-kz8kS4
Mulle meeldib see raamat mitte ainult Eric Carle'i imeliste illustratsioonide pärast, vaid ka seetõttu, et see on naljakas ja lustakas lugu, mida lapsed armastavad! See on suurepärane loendamisraamat – iga kukkega kohtuv loomade seltskond kasvab ühe võrra ja seejärel kahaneb aeglaselt.
Lõbusa vahelduse mõttes palu lapsel iga kord plaksutada või käsi tõsta, kui ta kuuleb sõna „kukk“. See on suurepärane viis harjutada üksikute sõnade äratundmist. (Kirjaoskus, matemaatika, keel, loetu mõistmine)
10. Õueaeg!
Püüdke igal korral õues olla vähemalt 30 minutit.
11. Tegevus: teadus
Meeltekarbi tegevus. Sul läheb vaja väikest täispuhutavat lastebasseini, suurt, kuid madalat plastkasti või vee- ja liivamängulauda ning materjale, mida sinna sisse panna. Saad ise otsustada, kas teete seda toas või õues.
Meeltekarbi ehk sensoorse kasti mõte on täita see mitmesuguste materjalidega, mida laps saab katsuda, liigutada ja uurida. Neil võib olla kindel teema, nagu ookeaniloomad, ehitus või loodus, või need võivad olla täiesti üldised ja juhuslikud. (Teadus/uurimine, põhjus ja tagajärg, matemaatika/vähem ja rohkem, mõõtmine, meeleline kogemus)
Ideid meeltekarbi jaoks

12. Tantsupidu!
Mulle meeldis oma koolieelikutega õppepäeva alati tantsupeoga lõpetada. See on veel üks viis lapse päeva kehalist aktiivsust lisada, pealegi teeb tantsimine tuju heaks! Pane meelepärane muusika mängima ja laske end koos lapsega vabaks! (Muusika ja liikumine, suurmootorika, muusikaline taju)
Pea meeles, et see on vaid näidispäev – võta sellest see, mis sulle sobib, kohanda seda ja pane särama! Need õpitegevused võivad võtta sul kolm tundi või hoopis kuus tundi. Peamine eesmärk on pakkuda oma lapsele mitmekülgset päeva täis tegevusi, kus ta saab sukelduda mängu kaudu õppimisse!
Nagu öeldud, ei nõua väikeste laste arengu toetamine hulgaliselt kalleid mänguasju ega vahendeid! Mängupõhised tegevused vajavad vaid pisut ettevalmistust, natuke pealehakkamist ja täiskasvanut, kes neid armastab!
Autor: L. Elizabeth Forry