Retard de langage chez les tout-petits : le guide tout-en-un pour les parents

Bienvenue dans notre série de "guides « Tout-en-un » rassemblant des auteurs de blog autour d'un sujet important exploré en profondeur sur notre blog. Le sujet de ce guide est le retard de langage chez les tout-petits.

Malheureusement, les parents ne reçoivent pas de « mode d'emploi » lorsqu'ils rentrent de la maternité avec leur enfant pour la première fois. Qu'il s'agisse de votre premier-né ou de vos autres enfants, chacun naît différent et apprend différemment. Ce blog constitue une source d'informations cohérente et fiable sur les étapes du développement de la communication pour les enfants de tous âges dans le contexte du retard de langage.

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Quelques éléments de contexte sur les troubles de la parole

L'expression « trouble de la parole et du langage » est un terme très large désignant des types de troubles qui se traduisent par des difficultés de communication, d'élocution, d'audition, etc. Qu'il s'agisse d'une atteinte physique ou d'un trouble neurologique, des professionnels peuvent les évaluer. Nous décrivons trois types de troubles de la parole et du langage dans 6 types de troubles de la parole, qui explore certaines des raisons pour lesquelles les enfants présentent un retard de langage.

Savoir si votre enfant a un retard de langage

Dans le premier chapitre de mon guide parental idéal, j'ajouterais une section pour déterminer si mon enfant parle tard. Dans son article Mon enfant a-t-il un retard de langage ?, l'orthophoniste Natalie Barnes explique qu'« un retard de langage survient lorsque la parole de votre enfant se développe dans le bon ordre, mais à un rythme plus lent que celui de ses pairs. » 

De même, l'orthophoniste Stacie Bennett affirme que « tous les enfants passent par les mêmes étapes au cours du développement de leur parole et de leur langage. Cependant, il est difficile de savoir exactement quand votre enfant atteindra chaque étape. La norme s'inscrit dans une fourchette qui peut varier considérablement. » 

Ainsi, dans son article Comment savoir si mon enfant a un simple déclic tardif ou s'il parle tard, Stacie liste également quatre manières d'évaluer le rythme d'apprentissage de la parole et du langage chez un enfant. Elle fournit aussi les étapes clés normales du langage à vérifier si vous pensez que votre enfant a besoin d'un bilan.

De même, si vous pensez que la parole de votre enfant a du retard mais que vous n'en êtes pas sûr, consultez l'article Les signes indiquant que votre enfant parle tard pour découvrir les étapes clés du développement de la parole et du langage définies par l'American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). De plus, des études montrent que les enfants qui présentent un retard rattrapent leurs pairs du même âge vers 5 ans s'ils bénéficient d'un diagnostic précoce par un orthophoniste et reçoivent l'aide appropriée dès que possible ! C'est une excellente nouvelle !

L'application Speech Blubs propose un bilan de dépistage gratuit si votre enfant a du mal à émettre des sons de la parole et à parler correctement. Ce dépistage vous fournit un compte rendu personnalisé accompagné de conseils pratiques spécialement adaptés à votre enfant. L'application peut être téléchargée sur l'App Store ou Google Play.

Des raisons de rester serein

Être parent est difficile même lors des meilleurs jours, et les démarches pour évaluer le développement de la parole de votre enfant peuvent sembler intimidantes. Sachez que vous n'êtes pas seul. En réalité, selon l'University of Michigan Health System, un retard de développement de la parole ou du langage touche 5 à 10 % des enfants d'âge préscolaire. Vous pouvez commencer par examiner les facteurs de risque liés au retard de langage chez l'enfant dans notre article Quelle est la fréquence du retard de langage ?, qui détaille également certaines de ses causes.

L'espoir se profile à l'horizon, sous la forme de suggestions pratiques pour aider votre enfant à franchir les étapes clés de la parole dans l'article Combien de temps faut-il à un enfant qui parle tard pour commencer à parler ?. La réponse courte est qu'il n'y a pas de réponse simple. De plus, chaque enfant étant différent, il est impossible d'indiquer une date précise à laquelle votre enfant rattrapera ses camarades. L'article aborde toutes les différentes variables impliquées dans les retards de développement pour vous informer et vous éviter de culpabiliser.

Une autre cause de retard de langage

De nos jours, de nombreuses familles sont composées de parents qui parlent des langues différentes au sein du même foyer. Apprendre deux langues nécessite deux fois plus de stimulation, deux fois plus de traitement du langage et au moins deux fois plus d'interactions sociales pour manipuler les structures de la langue. Il n'est donc pas étonnant que les enfants bilingues connaissent souvent ce qui ressemble à un retard de langage. Cependant, dans l'article Les enfants bilingues commencent-ils à parler plus tard ? ce qu'il faut retenir, c'est que les enfants bilingues ne sont pas en retard dans le développement de leur parole par rapport aux enfants monolingues ; ils apprennent simplement à un rythme plus progressif. 

Autre sujet : communiquer avec un enfant non verbal

Accompagner un enfant non verbal exige un plan d'action différent. Pour vous y aider, nos articles explorent les aspects théoriques et pratiques de l'accompagnement d'un enfant non verbal. 

Notre article sur la définition d'objectifs de communication pour les enfants non verbaux explore d'abord les étapes de communication de votre enfant non verbal, et décrit « les enfants non verbaux comme évoluant sur un continuum en quatre étapes ». De plus, si « vous identifiez l'étape de communication de votre enfant, vous saurez ce qu'il peut faire et ne peut pas faire, ainsi que ce que vous pouvez attendre de lui par la suite. Cela vous aidera à lui fixer des objectifs de communication. »

Ensuite, il met l'accent sur la définition d'objectifs pour les enfants aux quatre différentes étapes de la communication. Cet article inclut également des vidéos utiles d'experts pour vous aider à comprendre les processus propres à chaque étape afin d'établir les bons objectifs.

Enfin, l'article se concentre sur la façon de donner à votre enfant des raisons de communiquer. Plus précisément, comment aider votre enfant à : 1. formuler des demandes, 2. refuser ou vous dire « non », 3. dire bonjour et au revoir, 4. interagir ou faire des commentaires, et 5. apprendre à faire des choix.

Encore une fois, il y a de l'espoir pour les enfants non verbaux ou ayant un retard de langage

L'application Speech Blubs a justement été créée pour les enfants non verbaux et propose une multitude d'activités ludiques pour inciter les enfants à produire d'abord des sons, puis des mots, des groupes de mots, et enfin des phrases complètes ! N'oubliez pas que vous devez leur donner des raisons de communiquer. Utiliser Speech Blubs avec votre enfant vous donne justement l'occasion de le faire ! 

Les activités de l'application s'appuient sur d'autres enfants pour servir de modèles que votre enfant devrait essayer d'imiter. Vos commentaires et vos questions sont ici indispensables. Il ne s'agit pas d'une application où l'on installe son enfant pour l'oublier ensuite. L'efficacité de l'application est directement liée à votre implication pendant son utilisation. Rappelez-vous aussi que nous ne recommandons que 10 à 30 minutes par jour pour respecter les directives sur le temps d'écran fixées par diverses associations pédiatriques. Tirez donc le meilleur parti de votre temps passé avec Speech Blubs.

Bon à savoir

Voici d'autres articles de blog indirectement liés au retard de langage, au cas où :