10 טיפים מובילים לתרגול דיבור בבית

לכן, זה יכול להיות תהליך מורכב להסביר לילדים שלנו! בדיוק בגלל זה הדרך הטובה ביותר היא להדגים לילדים ולתת להם לשמוע את הצליל שוב ושוב. רבים מאיתנו נמצאים בבית בתקופה הזו, וזו הזדמנות נהדרת לשחק, לדבר ולתרגל שיעורי בית של קלינאות תקשורת! זהו מקור מצוין ללמוד איך לתרגל קלינאות תקשורת בבית!

כל הילדים מפתחים דיבור בדרך דומה למדי: צלילים מוקדמים כמו פ, ב, מ, נ, ט ו־ד מופיעים ראשונים, וצלילים בוגרים יותר כמו ס, צ', ר, ש מופיעים מאוחר יותר. בהתחלה, כשהילדים לומדים את צלילי המילים, הם טועים לא פעם: למשל, הצליל „ג” שלהם עשוי להישמע יותר כמו „ד”, כך שכשהם אומרים „גמל” זה נשמע כמו „דמל”. או שה„כ” שלהם נשמע יותר כמו „ת”, והם אומרים „תלב” במקום „כלב”.

הטעויות האלה קורות והן תקינות לגמרי כל עוד הילדים לומדים ומתרגלים את הצלילים. יש דרכים שבהן נוכל לתמוך בילדים שלנו בלמידה, בתרגול ובשכלול הצלילים האלה בבית, בשגרה היומיומית ובמשחק.

יש ילדים שמתקשים לשכלל את הצלילים האלה בעצמם, וגם אחרי שנותיהם הראשונות עדיין קשה להבין אותם. אם אתם מרגישים שילדכם מתקשה להיות מובן לאחרים, כדאי תמיד לפנות ליחידת קלינאות התקשורת הקרובה אליכם כדי להתייעץ לגבי ההתפתחות שלו.

עם זאת, לרוב הילדים צלילי הדיבור פשוט זקוקים לקצת זמן, קצת תמיכה והרבה כיף כדי להתקדם. הציצו למטה ב10 הטיפים המובילים שבהם תוכלו להיעזר כדי לתמוך בצלילי הדיבור של ילדכם. גם באפליקציה Speech Blubs יש מגוון נהדר של פעילויות צלילים שאפשר לעשות יחד עם הקטנים.

10 טיפים מובילים לתרגול קלינאות תקשורת בבית

התמקדו בצלילי מטרה להתפתחות מהירה של דיבור ושפה.

1. אף פעם לא מוקדם מדי להתחיל.

כבר מהיום הראשון התינוק מקשיב לכם ומסתכל על הפנים שלכם. השמעת צלילים שהתינוק יכול לראות ולשמוע היא מהנה, אינטראקטיבית ומצוינת לכישורי התקשורת המוקדמים שלו.

2. צלילים שונים משתכללים בגילים שונים.

לא נצפה מילד בן שנתיים להפיק „ש” יפה או „ר” מושלמת. וגם לא נצפה מילד בן 4 להצליח תמיד במילים רב־הברתיות עם צירופי עיצורים כמו „סט”, „שת”, „פל” וכדומה. ייתכן מאוד שרבות מהטעויות של ילדכם מתאימות לגילו. חשוב לזכור זאת, כי אנחנו רוצים לתמוך ולהדגים צלילים שמתאימים לגיל הילד ונמצאים בטווח היכולת שלו.

הציצו ברשימה שלמטה כדי לקבל מושג מאיפה כדאי להתחיל... (הנורמות לקוחות מתוך - צלילי דיבור, Goldman-Fristoe Test of Articulation 2 (GFTA-2) (2000)):

גיל שנתיים - /ב/ /ה/ /ד/ /מ/ /נ/ /פ/

גיל 3 - /פ/ /ג/ /ט/ /ק/ /ו/ /נג/

גיל 4–5 - /צ'/ /ג'/ /ל/ /ס/ /צ'/ /בל/ /ג'/ /ר/

גיל 6 - /ו/ /בר/ /דר/ /פל/ /פר/ /גל/ /גר/ /קל/ /קר/ /פל/ /סט/ /טר/

גיל 7 - /ז/ /סל/ /ספ/ /סו/ /ת'/

3. לשמוע ולראות.

הדרך הטובה ביותר של ילד ללמוד או לשכלל צליל היא לשמוע ולראות אותו שוב ושוב. הימנעו מלבקש מהילד להגיד את הצליל – במקום זאת, הדגימו לו. עם הזמן הוא יחזור על הצליל ויתרגל אותו באופן טבעי. היו פנים מול פנים ובגובה העיניים של הילד, כדי שיוכל לראות את ההדגמה שלכם. כבו רעשי רקע כדי שיוכל לשמוע אותה היטב.

4. תרגלו תוך כדי משחק.

בדיוק כמונו, גם הילדים שלנו מעדיפים לעשות דברים מהנים ומעוררי מוטיבציה! והחדשות הטובות הן שאפשר לתרגל דיבור תוך כדי משחק. כשהם משחקים בצעצועים או משתתפים בפעילות, פשוט הוסיפו צלילים לפעולה... למשל, אם הם מסיעים מכוניות... הוסיפו „מממממ” לנסיעה, „ססססס” למילוי דלק, „ק־ק־ק־ק” למנוף שמרים משא. אם הם משחקים בבובות... הוסיפו „שששש” בחפיפת השיער, „ט־ט־ט” כשהבובה הולכת, ו„זזזז” כשהיא הולכת לישון.

5. תרגלו כל יום.

לפעמים אנחנו רוצים לרדת לרצפה ולשחק עם הילד אחד על אחד, אבל לא תמיד יש לנו זמן לכך. אל דאגה. במקום זאת, שלבו משחקי צלילים בשגרה היומיומית: למשל, חזרו על הצליל „פ” בכל מדרגה כשאתם עולים במדרגות, הדגימו „ש” כשאתם שופכים מים באמבטיה, „ק” כשאתם חותכים את ארוחת הערב, או „ז” בזמן צחצוח השיניים.

https://www.instagram.com/p/B4f30t-hft-

6. איפה הצליל נמצא במילה?

כשאתם משחקים עם צלילים, חשבו על הצלילים בתחילת המילה, אבל גם על אלה שבאמצע ובסוף. למשל, אם אתם עובדים על „ט”, הדגימו אותו בתחילת המילה „טוב”, באמצע „מטבע” ובסוף „חוט”.

7. התחילו מצלילים בודדים.

התחילו בהדגמת הצליל לבדו. בדיוק כמו שתינוק מתחיל לחזור על צלילים בודדים כשהוא ממלמל, עשו גם אתם את אותו הדבר והדגימו את הצליל לבדו, למשל „ג – ג – ג”. תנו לילד לראות את הפה שלכם, את צורת השפתיים ואת מיקום הלשון. כל אלה עוזרים לו לדייק את ההפקה שלו.

8. עבדו על מילים בודדות.

המשיכו להדגמת הצליל במילים בודדות, כשאתם מכנים בשמם דברים בסביבה של הילד. כך הוא יכול לשמוע את הצליל בבירור, למשל: גמל, גלגל וגזר.

9. נסו משפטים פשוטים.

העלו את רמת הקושי בעזרת משפטים פשוטים וברורים, והדגימו את המילים. דפדוף בספרים הוא דרך מצוינת לעזור לילד להשתמש בצליל החדש שלו במשפטים. השתמשו במשפטים קצרים כדי לתאר את מה שרואים בתמונות, למשל „הכלב הולך” או „התינוק בוכה”.

10. בספק... נחשו!

אם הילד מדבר ואתם לא מבינים, נחשו מה אמר וחזרו על כך בקול. ראשית, כך הוא יודע שאתם מקשיבים; שנית, ייתכן שתנחשו נכון והילד ירגיש הצלחה; ושלישית, זו הזדמנות בשבילו לשמוע הגייה ברורה ומדויקת.

התפתחות צלילי הדיבור וכישורי השפה יכולה להיות תהליך ארוך, וכנראה יחלפו שבועות ואולי אף חודשים עד שתראו התקדמות. אם יש לכם שאלות, פנו לקלינאית התקשורת הקרובה אליכם לעזרה בתרגול קלינאות תקשורת בבית. ובינתיים, שמרו על שיעורי הבית בדיבור מהנים ופשוטים, והמשיכו כך כדי להזניק את הדיבור!

כדאי גם לקרוא את הפוסט שלנו „טיפול בהיגוי: מדריך מקיף להורים” לעוד טיפים ורעיונות לתרגול דיבור בבית.