Segnali che tuo figlio potrebbe avere bisogni speciali

Ogni scatto nello sviluppo, come gattonare, camminare e parlare, ci fa sentire più sereni riguardo al loro apprendimento. 

Ma cosa succede se queste tappe non vengono raggiunte? E se vengono raggiunte più tardi rispetto ai coetanei? Alcuni genitori potrebbero chiedersi se si tratti solo del proprio bambino che cresce al suo ritmo, o se possa invece essere un campanello d'allarme del fatto che il piccolo sia un bambino con bisogni speciali.

In questo articolo esamineremo aree specifiche dello sviluppo e alcuni campanelli d'allarme che potrebbero indicare la presenza di un ritardo. 

Abilità motorie grossolane e fini

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I primi anni di vita sono straordinari perché i bambini acquisiscono tantissime abilità fisiche diverse. Anche se la variabilità di ciò che è considerato tipico è molto ampia, i medici hanno alcune aspettative per quanto riguarda queste aree dello sviluppo. Per esempio:

1. Entro i 2 anni: 
2. 1. Camminare e correre
   2. Saltare con entrambi i piedi
   3. Calciare una palla
   4. Scendere le scale tenendosi al corrimano
   5. Arrampicarsi sui mobili e sulle strutture del parco giochi
3. Entro i 3 anni:
4. 1. Mantenere l'equilibrio su un piede per diversi secondi
   2. Afferrare palle grandi
   3. Stare in equilibrio, saltare o fare saltelli su un piede
   4. Camminare all'indietro
   5. Pedalare su un triciclo

Mentre le abilità motorie grossolane mostrano come i più piccoli usano i muscoli più grandi per compiere movimenti ampi, altrettanto importanti sono le abilità motorie fini. La motricità fine descrive la capacità del bambino di usare mani e polsi per svolgere attività fondamentali, come mangiare da solo e imparare a colorare, disegnare, e scrivere. 

A 2 anni, i bambini dovrebbero iniziare a tirarsi su e giù i pantaloni da soli, costruire torri con le costruzioni o impilare piccoli giocattoli, e cominciare a usare pastelli e posate. La maggior parte dei bambini di 3 anni dovrebbe essere in grado di sfogliare le pagine di un libro, disegnare un cerchio con un pastello e maneggiare giocattoli con pezzi più piccoli.

Abilità sociali e comunicazione

Il modo in cui i bambini parlano e interagiscono con i coetanei è un ottimo indizio per individuare la presenza di una difficoltà sociale o comunicativa. Questo vale soprattutto per i bambini a cui viene diagnosticato il disturbo dello spettro autistico (ASD). 

La prima infanzia è il periodo in cui molti bambini iniziano a manifestare i primi segnali di autismo, comprese regressioni nelle abilità linguistiche e la comparsa di comportamenti ripetitivi. Altri campanelli d'allarme a cui prestare attenzione includono scarso contatto visivo, difficoltà a esprimere le proprie emozioni e a comprendere i segnali sociali, lo sviluppo di marcate avversioni alimentari e una forte fissazione sulle routine. Se tuo figlio manifesta uno di questi comportamenti, vale la pena parlarne al prossimo bilancio di salute o, se le abilità linguistiche sembrano regredire, fissare un appuntamento.

Sviluppo del linguaggio

Le competenze linguistiche sono tra le abilità più importanti che un bambino possa sviluppare fin dai primi mesi. Quando i bambini nascono sono non verbali, ma tra i 2 e i 3 anni si assiste a una vera e propria esplosione del linguaggio!

Secondo l'American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), “Un bambino dovrebbe possedere circa 50 parole a 18 mesi e 300 verso i 3 anni, mentre a 4 anni usa in media frasi, alcuni tempi verbali e i plurali. All'età di 3 anni, dovrebbe possedere un sufficiente vocabolario per nominare la maggior parte delle cose nel suo ambiente familiare, indicare le figure nei libri ed essere in grado di nominarle, cantare semplici filastrocche e canzoncine conosciute, rispondere a semplici domande (cosa, chi, dove, quando), combinare 2-3 parole, e il suo linguaggio dovrebbe essere per lo più comprensibile.”

Se tuo figlio sembra mostrare un ritardo in quest'area, vale la pena parlarne al prossimo bilancio di salute con il pediatra per valutare se richiedere un consulto con un logopedista.