Gids voor ouders over logopedie en taalontwikkeling

In dit artikel

• De spraakleer-app voor kinderen
• 10 feiten over logopedie en taalontwikkeling
• • 1. Spraak- en taalondersteuning maakt deel uit van de Amerikaanse federale wet op het speciaal onderwijs.
  • 2. Spraak- en taalondersteuning op school richt zich op een breed scala aan stoornissen.
  • 3. Als ouder heb je het recht om bij elke stap van het onderzoek betrokken te zijn.
  • 4. De spraakondersteuning wordt gegeven in je moedertaal.
  • 5. De behoeften en doelen van een kind worden uitgewerkt en met het schoolpersoneel gedeeld in de vorm van een Individualized Education Plan (IEP), een individueel onderwijsplan.
  • 6. Een IEP is heel specifiek en voor elk kind anders.
  • 7. IEP-doelen zijn zo opgesteld dat ze binnen één schooljaar behaald kunnen worden.
  • 8. Ouders horen zo vaak als nodig of gewenst een voortgangsrapport te krijgen.
  • 9. Scholen moeten kinderen zoveel mogelijk bij hun leeftijdsgenoten houden.
  • 10. Ouders kunnen het aan het einde van de bijeenkomst oneens zijn met elk onderdeel van het IEP.
• Wees niet bang om vragen te stellen!

Als logopedist op een middelbare school zie ik enorme verschillen in de betrokkenheid van ouders. Sommige ouders willen bij elke sessie aanwezig zijn, terwijl andere niet eens naar de IEP-bijeenkomst van hun kind komen. Wat is dan de ideale situatie, en wat houdt logopedie en taalontwikkeling eigenlijk in?

Vanuit het onderwijsprogramma en vanuit professioneel oogpunt is betrokkenheid goed, maar wees geen helikopterouder. Vertrouw erop dat wij je kind kunnen helpen. Als je voortdurend boven je kind blijft hangen, belemmert dat juist de vooruitgang. Je kind moet leren zelfstandig te zijn en moet ook ons leren vertrouwen!

Vanuit professioneel oogpunt is betrokkenheid goed, maar wees geen helikopterouder.

Dat gezegd hebbende: als het schooldistrict of de instantie niet doet waartoe die wettelijk verplicht is, dan MOET je ingrijpen, en wel snel.

De spraakleer-app voor kinderen

Speech Blubs is een door logopedisten goedgekeurde app met een enorme bibliotheek van meer dan 1.500 activiteiten, gezichtsfilters, spraakgestuurde activiteiten en educatieve bonusvideo's. Start vandaag nog je gratis proefperiode en zie hoe je kleintje meteen aan het leren gaat!

10 feiten over logopedie en taalontwikkeling

Aan het begin van een nieuw schooljaar worden sommige kinderen doorverwezen naar het Child Study Team voor een spraak- en taalonderzoek. Als ouder is het belangrijk dat je het proces en je rechten begrijpt.

Recente landelijke peilingen, in opdracht van de American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) uitgevoerd door YouGov, lieten zien dat 1 op de 4 Amerikaanse ouders van kinderen van 0–8 jaar zich zorgen maakt over het vermogen van hun kind om te communiceren (ASHA.org).

Behandeling van spraak en taal helpt een kind niet alleen om goed te communiceren, maar leidt ook tot betere schoolprestaties.

Uit de ASHA-YouGov-peiling bleek ook dat, van de ouders die hulp zochten voor de communicatieproblemen van hun kind, 8 op de 10 "heel veel" of "behoorlijk veel" verbetering zagen (ASHA).

1. Spraak- en taalondersteuning maakt deel uit van de Amerikaanse federale wet op het speciaal onderwijs.

De Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), een Amerikaanse federale wet op het speciaal onderwijs die alle kinderen gratis passend openbaar onderwijs garandeert (ASHA), is er voor kinderen van 6-21 jaar met een spraak- of taalstoornis, de op één na meest voorkomende categorie beperkingen. Dit betekent dat kinderen met de diagnose communicatiestoornis en hun ouders wettelijke bescherming en bepaalde rechten krijgen.

2. Spraak- en taalondersteuning op school richt zich op een breed scala aan stoornissen.

Een logopedist kan onder meer werken aan sociale vaardigheden, articulatie, grammatica, begrip, stotteren en stem.

3. Als ouder heb je het recht om bij elke stap van het onderzoek betrokken te zijn.

Allereerst moet je toestemming geven voordat je kind onderzocht mag worden. Heb je het gevoel dat je kind therapie nodig heeft, neem dan contact op met het Child Study Team. Andersom kunnen leerkrachten en andere professionals jou bellen om een afspraak te maken als ze merken dat je kind achterblijft.

4. De spraakondersteuning wordt gegeven in je moedertaal.

Als je kind een spraak- en taalonderzoek krijgt, of welk ander onderzoek dan ook, wordt dit afgenomen in de moedertaal van je kind. Het onderzoek wordt uitgevoerd door een tweetalige logopedist, of er is een tolk die de informatie over en weer vertaalt.

5. De behoeften en doelen van een kind worden uitgewerkt en met het schoolpersoneel gedeeld in de vorm van een Individualized Education Plan (IEP), een individueel onderwijsplan.

De doelen en aanpassingen in het IEP hangen samen met hoe je kind presteerde op de gestandaardiseerde onderzoeken en met de invloed van de achterstanden op de schoolse vaardigheden.

6. Een IEP is heel specifiek en voor elk kind anders.

De doelen gaan rechtstreeks over jouw kind en alleen over jouw kind. Vind je een bepaalde aanpassing echt noodzakelijk, wees dan niet bang om dat tijdens de bijeenkomst over de toelating tot de ondersteuning aan het team te laten weten.

7. IEP-doelen zijn zo opgesteld dat ze binnen één schooljaar behaald kunnen worden.

Je kind wordt elke drie jaar opnieuw onderzocht om na te gaan of de classificatie en doelen moeten worden bijgewerkt.

8. Ouders horen zo vaak als nodig of gewenst een voortgangsrapport te krijgen.

Sommige ouders vragen me om maandelijkse rapporten over hun kind, terwijl andere pas tijdens de IEP-bijeenkomst om een update vragen.

9. Scholen moeten kinderen zoveel mogelijk bij hun leeftijdsgenoten houden.

Deze "minst beperkende omgeving" is het doel van het onderwijs. Tenzij het absoluut noodzakelijk is, krijgen kinderen een plek in een inclusieve onderwijsomgeving. Op de school waar ik werk, hebben we verschillende soorten klassen, zoals speciale behoeften, leerproblemen, resource (extra ondersteuning buiten de klas), ondersteuning in de klas en regulier onderwijs. Onze leerlingen stromen door naar een klas met minder begeleiding als ze laten zien dat ze met minder ondersteuning kunnen functioneren.

10. Ouders kunnen het aan het einde van de bijeenkomst oneens zijn met elk onderdeel van het IEP.

Dit is het moment om je mening te geven over het onderwijs en de aanpassingen voor je kind. Ouders kunnen een bijeenkomst van het IEP-team aanvragen als iets niet lijkt te werken. Neem contact op met de school en geef zoveel mogelijk details, zodat het team begrijpt waarom je de bijeenkomst wilt. Als het gezin en de school het niet eens zijn, is het belangrijk dat beide partijen proberen een compromis te vinden, ook al is dat misschien tijdelijk.

Is een ouder nog steeds niet tevreden, dan kan die een van de vervolgstappen zetten die beschreven staan in het informatiepakket over ouderrechten (procedural safeguards). Het is in het belang van het kind om te proberen een positieve samenwerking op te bouwen.

Wees niet bang om vragen te stellen!

Een onderzoek en alles wat daarna volgt, kan voor ouders erg overweldigend en verwarrend zijn. Het is belangrijk dat je je rechten kent en weet welke stappen er volgen wanneer je kind een classificatie krijgt.

Goede communicatie tussen het ondersteunend personeel van de school en gezinnen is nodig om je kind goed te laten groeien en ontwikkelen. Heb je het gevoel dat iets niet werkt, wees dan niet bang om er iets over te zeggen. Je kunt zo vaak of zo weinig als je nodig hebt met de casemanager en de logopedist van je kind praten.

Tot slot: vraag ons gerust om meer informatie! Ik geef gezinnen graag informatiebladen, suggesties en tips om thuis mee aan de slag te gaan. Ook het Child Study Team heeft informatie die ze je kunnen geven, als je dat wilt!

Onthoud: wij logopedisten en Speech Blubs staan klaar voor jou en je kind!