Trouble des fonctions exécutives : de quoi s'agit-il et comment aider ?

Nous utilisons chaque jour des compétences et des méthodes liées aux fonctions exécutives pour planifier, organiser, élaborer des stratégies, mémoriser et être attentifs afin de pouvoir :

• Établir des plans
• Garder la notion du temps
• Terminer notre travail dans les temps
• Mener plusieurs tâches de front
• Mobiliser de manière pertinente nos connaissances antérieures dans les discussions
• Évaluer des idées et réfléchir à notre travail
• Demander de l'aide ou chercher des informations complémentaires
• Prendre part à la dynamique de groupe
• Ajuster notre démarche en cours de route en réfléchissant, en lisant et en écrivant

Les cinq domaines des fonctions exécutives

Il existe cinq domaines interconnectés au sein des fonctions exécutives. La réussite scolaire de votre enfant dépend grandement de sa capacité à mobiliser correctement ces cinq domaines :

Ce qui rend les fonctions exécutives si complexes, c'est que ces cinq domaines peuvent être subdivisés pour nous aider à mieux comprendre les compétences et les processus que nous utilisons au quotidien.

En réalité, les fonctions exécutives comportent plusieurs catégories comportementales dans lesquelles s'inscrivent toutes ces compétences :

Qu'est-ce que le trouble des fonctions exécutives ?

Le trouble des fonctions exécutives apparaît lorsqu'une personne éprouve des difficultés à mobiliser ses fonctions exécutives. Il peut être héréditaire et ses manifestations s'observent à tout âge (bien qu'elles deviennent généralement plus apparentes au début de l'école élémentaire, lorsque les exigences de travail autonome en classe mettent en lumière les signes du trouble).

Malheureusement, il n'existe pas de test simple et rapide permettant d'identifier toutes les composantes des fonctions exécutives. L'intervention de plusieurs professionnels réalisant divers bilans est souvent nécessaire pour poser un diagnostic précis. Ces spécialistes comprennent généralement :

• Les enseignants
• Les orthophonistes
• Les ergothérapeutes
• Les psychologues scolaires

Signes et symptômes du trouble des fonctions exécutives

Votre enfant peut présenter des difficultés sur le plan des fonctions exécutives s'il a du mal à :

• Planifier des projets
• Évaluer le temps nécessaire pour accomplir une tâche
• Raconter des récits en raison de difficultés de planification et de séquençage
• Mémoriser et récupérer des informations en mémoire
• Initier des activités ou des tâches
• Trouver des idées de manière autonome
• Retenir des informations tout en les manipulant

Si vous souhaitez en savoir plus sur les signes et les symptômes du trouble des fonctions exécutives, vous pouvez lire notre article pour savoir Comment reconnaître les signes précoces du trouble des fonctions exécutives.

Fonctions exécutives, parole et langage

La parole et le langage sont des compétences qui sollicitent fortement les ressources cognitives. Les fonctions exécutives constituent une composante centrale de cette cognition ; des difficultés exécutives peuvent donc avoir des répercussions négatives sur la parole et le langage de votre enfant (ainsi que sur ses résultats scolaires).

En observant les catégories comportementales du trouble des fonctions exécutives, les effets néfastes sur la parole et le langage peuvent s'exprimer de la façon suivante :

• Faible contrôle des impulsions : Incapacité à faire une pause et à réfléchir avant de parler, ce qui entraîne une mauvaise articulation et des propos qui manquent parfois de sens
• Faible contrôle émotionnel : Débordements émotionnels dus à l'incapacité d'exprimer adéquatement ses émotions par la parole et le langage
• Difficultés de planification/priorisation : Difficulté à élaborer des étapes pour atteindre un objectif de communication et à choisir ce sur quoi se concentrer et quoi transmettre en premier
• Manque de flexibilité cognitive : Incapacité à réparer les ruptures de communication en raison de difficultés à modifier ses plans et à adapter ses stratégies face aux imprévus et aux malentendus
• Déficit de la mémoire de travail : Difficulté à communiquer efficacement, car garder à l'esprit le message souhaité tout en essayant de le transmettre à un interlocuteur peut s'avérer extrêmement difficile
• Faibles capacités d'auto-évaluation : Incapacité à évaluer la qualité de l'échange entre partenaires ou à repérer le moment où une rupture de communication survient
• Difficultés d'initiation de la tâche : Difficulté à percevoir le moment où une communication est nécessaire et à engager l'échange sans y être invité
• Difficultés d'organisation : Incapacité à créer et à maintenir des repères mentaux pour suivre les informations échangées avec et entre les interlocuteurs

Voici comment Speech Blubs peut vous aider

Parce que Speech Blubs s'appuie sur les principes du temps d'écran intelligent, la structure même et le fonctionnement de l'application ciblent les capacités exécutives de votre enfant en :

• Apprenant à votre enfant à organiser son temps, les tâches qu'il souhaite accomplir et le matériel nécessaire pour y parvenir
• Aidant votre enfant à hiérarchiser les activités et les outils dont il aura besoin pour réaliser ses activités Speech Blubs préférées
• Encourageant votre enfant à développer sa flexibilité cognitive grâce à des activités et des défis variés
• Stimulant continuellement la mémoire de travail de votre enfant sans générer de frustration
• Enseignant à votre enfant comment s'auto-évaluer et vérifier ses actions ainsi que ses résultats
• Notre application est simple, ancrée dans le réel et adaptée au quotidien, ce qui permet à votre enfant de transférer ses nouvelles compétences dans sa vie de tous les jours
• Speech Blubs récompense votre enfant pour tous ses efforts, l'encourageant ainsi à progresser encore davantage