Tegn på, at dit barn kan have særlige behov

Hvert udviklingsspring, som at kravle, gå og tale, gør os mere rolige omkring barnets læring. 

Men hvad sker der, hvis disse milepæle ikke nås? Hvad nu, hvis barnet når dem senere end sine jævnaldrende? Nogle forældre spekulerer måske på, om det bare er deres barn, der udvikler sig i sit eget tempo, eller om det potentielt kan være et advarselstegn på, at deres lille barn er et barn med særlige behov.

Dette blogindlæg vil se nærmere på specifikke udviklingsområder og nogle advarselstegn på, at der kan være en forsinkelse. 

Grov- og finmotorik

https://www.youtube.com/watch?v=l93BTYyHG0c

De første leveår er fantastiske, fordi børn mestrer så mange forskellige fysiske færdigheder. Selvom der er en bred variation inden for, hvad der er typisk, har læger visse forventninger til disse udviklingsområder. For eksempel:

1. Ved 2-årsalderen: 
2. 1. Gå og løbe
   2. Hoppe med samlede fødder
   3. Sparke til en bold
   4. Gå ned ad trapper, mens der holdes i gelænderet
   5. Klatre på møbler og legeredskaber
3. Ved 3-årsalderen:
4. 1. Være i stand til at holde balancen på ét ben i flere sekunder
   2. Gribe store bolde
   3. Stå, hoppe eller hinke på ét ben
   4. Gå baglæns
   5. Træde i pedalerne på en trehjulet cykel

Mens grovmotorikken viser, hvordan småbørn kan bruge kroppens største muskler til store bevægelser, er finmotorikken mindst lige så vigtig. Finmotoriske færdigheder beskriver et lille barns evne til at bruge hænder og håndled til vigtige opgaver – som at spise selv og lære at farvelægge, tegne og skrive. 

2-årige bør begynde at kunne trække deres egne bukser op og ned, bygge klodstårne eller stable småt legetøj samt begynde at bruge farveblyanter og bestik. De fleste 3-årige bør kunne vende sider i en bog, tegne en cirkel med en farveblyant og håndtere legetøj med mindre dele.

Sociale færdigheder og kommunikation

Måden, børn taler og interagerer med deres jævnaldrende på, giver et godt fingerpeg om, hvorvidt der er sociale eller kommunikative vanskeligheder til stede. Dette gælder især for børn, der diagnosticeres med autismespektrumforstyrrelse (ASF). 

Småbørnsalderen er den tid, hvor mange børn for første gang viser tegn på autisme, herunder tab af sproglige færdigheder og udvisning af gentagende adfærd. Andre tegn, man bør være opmærksom på, er sparsom øjenkontakt, vanskeligheder ved at udtrykke følelser og aflæse sociale signaler, udtalt madmodvilje og en stærk fiksering på faste rutiner. Hvis dit barn udviser nogle af disse adfærdsmønstre, er det en god idé at nævne det ved næste børneundersøgelse – eller bestille en tid, hvis sprogfærdighederne ser ud til at gå tilbage.

Sprogudvikling

Sprogfærdigheder hører til de vigtigste kompetencer, et barn kan tilegne sig fra starten. Når børn fødes, er de ikke-verbale, men mellem 2- og 3-årsalderen sker der en sand sprogeksplosion!

Ifølge American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) ”bør et barn have omkring 50 ord ved 18-månedersalderen og 300 ved 3-årsalderen, mens den gennemsnitlige 4-årige bruger sætninger, visse verbumtider og flertalsformer. Når et barn er 3 år, bør det have et tilstrækkeligt ordforråd til at benævne de fleste ting i sine vante omgivelser, kunne pege på billeder i bøger og benævne dem, synge enkle rim og kendte sange, svare på enkle hv-spørgsmål (hvad, hvem, hvor, hvornår), sætte 2-3 ord sammen, og talen bør for det meste være forståelig.”

Hvis dit barn virker forsinket på dette område, er det værd at tage op til den næste børneundersøgelse for at høre, om jeres læge vil henvise jer til en talepædagog.