Terapia articolatoria per i suoni T e D: guida per genitori

https://www.youtube.com/watch?v=hGZ9GwrNWmU

Questo perché entrambi i suoni si producono nello stesso punto. L'unica differenza è la sonorità: /t/ è sorda e /d/ è sonora. Se tuo figlio riesce a pronunciare il suono /t/ ma non il suono /d/, basta insegnargli ad "accendere la voce" per il suono /d/. Se invece è il contrario, gli insegni a "spegnere la voce" sussurrando il suono /t/.

Tuo figlio riesce a sollevare la punta della lingua?

La prima cosa da verificare è se tuo figlio riesce a sollevare la parte anteriore della lingua (la punta) fino a raggiungere il palato. Se è nato con il frenulo linguale corto, gli sarà impossibile farlo.

L'intervento per il frenulo linguale è molto semplice e comune: rimuove il piccolo lembo di pelle che collega la lingua al pavimento della bocca. Dopo l'intervento, il bambino riesce a sollevare la lingua e a raggiungere la posizione corretta.

La maggior parte dei bambini, però, è semplicemente confusa su dove mettere la lingua. Ecco perché molti bambini sostituiscono i suoni /t/ e /d/ con i suoni /k/ e /g/, che si producono nella parte posteriore della gola.

Insegna a tuo figlio dove posizionare la lingua per /t/ e /d/

Se sollevare la punta della lingua non è un problema, si tratta semplicemente di una questione di posizione. Mostra a tuo figlio dove deve stare la lingua per ciascun suono. Puoi farlo con uno specchio: è il modo più divertente ed efficace, perché potete anche fare le facce buffe insieme.

Un altro modo per aiutare tuo figlio a raggiungere quella parte della bocca è stimolare le gengive dietro gli incisivi superiori (gli alveoli) e la punta della lingua con uno spazzolino piccolo, poi chiedergli di appoggiare la punta della lingua dietro i denti davanti. Quando la lingua è in posizione, fagli provare a imitare un suono /t/ o /d/ da solo. In questo modo dovrebbe riuscire a produrre i suoni.

Insegna a tuo figlio come sollevare la lingua per /t/ e /d/

Se sollevare la lingua è difficile, mi piace usare un piccolo incentivo per motivare il bambino a provarci. Metto qualcosa come un marshmallow o un po' di burro di arachidi proprio dietro i suoi denti. Poi gli chiedo di assaggiarlo. Ovviamente, per assaggiarlo deve sollevare la lingua. Si può fare anche come gioco.

https://www.youtube.com/watch?v=FeIyJPoY9qo

Guarda questo video sul suono R. Puoi applicare lo stesso principio per insegnare qualsiasi posizione della lingua, compresi i suoni T e D!

Benda gli occhi a tuo figlio prima di proporgli il cibo. Dovrà indovinare cosa gli hai messo sul palato. Quando la punta della lingua è in posizione, fagli provare a dire i suoni /t/ o /d/. Puoi dirgli: "Fai il rumore dell'orologio, t-t-t-t-t-t". Tra tutti i consigli e i trucchi che do, questo è uno dei suggerimenti di articolazione più efficaci che posso dare ai genitori.

Esercizi per rafforzare la lingua

Se state già lavorando con un logopedista, prima di iniziare la terapia farà una valutazione oro-motoria, cioè esaminerà tutte le strutture della bocca e della zona circostante. Se qualcosa risulta debole, vi darà degli esercizi da fare a casa per rafforzare quella zona specifica.

Un modo per rafforzare il muscolo della lingua è far tenere al bambino un cereale ad anello o una caramellina colorata sugli alveoli con la punta della lingua. Fate un gioco: deve tenerlo fermo mentre conti fino a 10, poi può mangiarlo. Di solito funziona bene con i bambini dai 4 anni in su. Puoi farlo anche con i più piccoli: assicurati solo di non usare nulla che possa farli soffocare.

Passare alle sillabe

Quando tuo figlio riesce a produrre il suono /t/ o /d/ da solo, è il momento di introdurre le sillabe. Per farlo, fagli aggiungere delle vocali dopo il suono. Per esempio, "ta, te, ti, to, tu, at, ot". Il suono può stare all'inizio o alla fine della sillaba, e puoi alternare /t/ e /d/.

Passare alle parole

Tuo figlio padroneggia le sillabe ed è pronto a produrre i suoni nelle parole. Qui sotto trovi 6 link di Mommy Speech Therapy da usare per lavorare sui suoni /d/ e /t/. Scarica le schede illustrate con parole che iniziano con /t/ e /d/, che finiscono con /t/ e /d/ o che contengono /t/ o /d/ al centro, ed esercitatevi a casa. Ti consiglio di trasformare le schede in un gioco, come la tombola o il tris.

1. /t/ in posizione iniziale
2. /t/ in posizione centrale
3. /t/ in posizione finale
4. /d/ in posizione iniziale
5. /d/ in posizione centrale
6. /d/ in posizione finale

Come si gioca alla tombola dell'articolazione?

1. Usa il pulsante qui sotto per scaricare la nostra cartella della tombola dell'articolazione
2. Stampa la cartella e dalla a tuo figlio, oppure ritaglia le immagini e mettile in un sacchetto
3. Lascia che tuo figlio scelga una parola dalla cartella o dal sacchetto
4. Cerca la parola nell'app Speech Blubs ed esercitatevi, giocate con i filtri divertenti e guardate i video educativi
5. Tuo figlio vince quando si esercita con tre immagini di fila (in orizzontale, in verticale o in diagonale) o con l'intera cartella

Passare alle frasi

Hai quasi completato l'intero percorso della terapia articolatoria. Quando un bambino usa i suoni nelle parole in modo costante e corretto, inseriscili nelle frasi.

Per esempio, con le parole con /t/ puoi usare la frase "Tocca il/la _________."

Completa lo spazio vuoto con le parole con /t/ iniziale su cui vi siete esercitati: "Tocca il tavolo" oppure "Tocca la tigre". È importante ricordare che tuo figlio potrebbe padroneggiare il suono in una posizione ma non nelle altre. Va benissimo lavorare su /t/ in posizione iniziale nelle frasi ed essere ancora al livello delle sillabe o delle parole per le altre due posizioni.

Racconti e conversazione

L'ultima fase della terapia sono i racconti e la conversazione. Chiedi a tuo figlio di leggerti ad alta voce e di raccontarti la sua giornata e cosa sta facendo. Se non sa ancora leggere, fagli inventare storie buffe da raccontarti e osserva quanto è comprensibile il suo linguaggio.

Quando se la cava bene raccontandoti storie, potete passare al livello della conversazione. A questo punto puoi correggerlo se dimentica di pronunciare spontaneamente i suoni /t/ e /d/.

Ogni bambino affronta la terapia in modo diverso e con tempi diversi. Non paragonare tuo figlio ad altri bambini e sii paziente!

Se tuo figlio ha difficoltà con altri suoni, ecco alcuni articoli che possono aiutarti con idee di logopedia e attività di articolazione:

• Terapia articolatoria: guida completa per genitori
• Terapia articolatoria per il suono B
• Terapia articolatoria per il suono H
• Terapia articolatoria per i suoni J e CH
• Terapia articolatoria per il suono L
• Terapia articolatoria per la sigmatisi (lisca)
• Terapia articolatoria per il suono M
• Terapia articolatoria per il suono N
• Terapia articolatoria per il suono NG
• Terapia articolatoria per il suono R
• Terapia articolatoria per il suono S
• Terapia articolatoria per il suono SH
• Terapia articolatoria per il suono W