Terapia dell'articolazione: una guida completa per i genitori

Gli esperti lo considerano un “disturbo dei suoni del linguaggio” nella produzione motoria dei suoni dell'eloquio. L'American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) riferisce che “Gli approcci articolatori mirano a ciascuna deviazione del suono e vengono spesso scelti dal clinico quando si presume che gli errori del bambino abbiano una base motoria; l'obiettivo è la corretta produzione del suono o dei suoni bersaglio”.

Ti diamo il benvenuto alla nostra serie di guide “All-in-One”, che riunisce gli autori del blog attorno a un tema importante approfondito sulle pagine del nostro blog. L'argomento di questa guida esplora ciò che i genitori devono sapere su diagnosi, sintomi e approcci alla terapia dell'articolazione.

Terapia dell'articolazione con l'app Speech Blubs

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Passo uno: Cos'è un disturbo dell'articolazione?

Stanford Children’s Health spiega che “Un disturbo dell'articolazione è l'incapacità di produrre correttamente determinati suoni delle parole oltre una certa età. I suoni delle parole possono essere omessi, aggiunti, distorti o scambiati. Tieni presente che alcune variazioni dei suoni possono far parte di un accento e non sono errori del linguaggio. I segni di un disturbo dell'articolazione possono includere:

• Omettere suoni dalle parole (ad esempio dire “coo” invece di “school”)
• Aggiungere suoni alle parole (ad esempio dire “puhlay” invece di “play”)
• Distorcere i suoni nelle parole (ad esempio dire “thith” invece di “this”)
• Scambiare i suoni nelle parole (ad esempio dire “wadio” invece di “radio”).”

Passo due: Capire le cause

I genitori dovrebbero comprendere che ci sono molte ragioni per cui i bambini hanno difficoltà di linguaggio, sia che la causa sia un disturbo dello sviluppo, una sindrome genetica, una perdita dell'udito o il risultato di una lesione cerebrale.

Dovrebbero anche ricordare di non prenderla sul personale e che ogni bambino si sviluppa con i propri ritmi. Non si tratta di cattiva genitorialità, né di qualcosa che ha a che fare con te.

Fai un bel respiro. Affronta un giorno alla volta. Il tuo bambino desidera parlare tanto quanto lo desideri tu. 

Passo tre: Quanto è comune?

Anche se la maggior parte dei genitori impegnati spera che i propri figli superino da soli questo tipo di difficoltà, la maggior parte ha bisogno di una qualche forma di intervento. Rivolgersi ai professionisti dovrebbe essere la prima scelta dei genitori, ma non dimenticare Speech Blubs! La nostra app offre giochi e attività linguistiche appositamente progettati con l'aiuto di logopedisti per far fare pratica al tuo bambino mentre aspetti una visita con il logopedista o persino tra una seduta e l'altra!

Per avere un quadro più chiaro, il National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD) dei National Institutes of Health (NIH) riporta alcune rapide statistiche:

Voce, parola, linguaggio e deglutizione

• Quasi 1 bambino su 12 (il 7,7%) tra i 3 e i 17 anni negli Stati Uniti ha avuto un disturbo legato a voce, parola, linguaggio o deglutizione negli ultimi 12 mesi.¹
• Tra i bambini che presentano un disturbo di voce, parola, linguaggio o deglutizione, il 34% di quelli di età compresa tra i 3 e i 10 anni ha molteplici disturbi della comunicazione o della deglutizione, mentre il 25,4% di quelli tra gli 11 e i 17 anni ha disturbi multipli.¹ 
• I maschi tra i 3 e i 17 anni hanno maggiori probabilità rispetto alle femmine di avere un disturbo di voce, parola, linguaggio o deglutizione (il 9,6% rispetto al 5,7%).¹
• La prevalenza dei disturbi di voce, parola, linguaggio o deglutizione è più elevata tra i bambini di 3-6 anni (11,0%), rispetto ai bambini di 7-10 anni (9,3%) e a quelli di 11-17 anni (4,9%).¹
• Quasi un bambino nero su 10, ovvero il 9,6% (tra i 3 e i 17 anni), presenta un disturbo di voce, parola, linguaggio o deglutizione, rispetto al 7,8% dei bambini bianchi e al 6,9% dei bambini ispanici.¹

Per avere un'ulteriore prospettiva, l'ASHA presenta le tappe di sviluppo dell'articolazione nei bambini. La tabella seguente mostra le età in cui la maggior parte dei bambini anglofoni sviluppa i suoni. I bambini che imparano più di una lingua possono sviluppare alcuni suoni prima o dopo.

Entro i 3 mesi

Emette tubii e versetti

Entro i 5 mesi

Ride ed emette suoni giocosi

Entro i 6 mesi

Produce lallazioni simili al linguaggio come puh, ba, mi, da

Entro 1 anno

Produce sequenze più lunghe di suoni come mimi, upup, bababa

Entro i 3 anni

Pronuncia m, n, h, w, p, b, t, d, k, g, e f nelle parole;
Le persone familiari comprendono ciò che dice il bambino

Entro i 4 anni

Pronuncia y e v nelle parole;
Può ancora fare errori sui suoni s, sh, ch, j, ng, th, z, l, e r;
La maggior parte delle persone comprende ciò che dice il bambino

Se il tuo bambino sembra essere indietro rispetto a queste tappe generali, contatta un logopedista (SLP) per una valutazione. Prima si controllano queste difficoltà, prima potrai escludere altri fattori come i problemi di elaborazione fonologica.

Passo 4: La logopedia può aiutare?

Soprattutto in questo periodo di transizione economica, i genitori con un budget limitato si chiedono se andare dal logopedista valga il tempo e il denaro spesi. Gli studi dimostrano che una terapia mirata può funzionare per la maggior parte dei bambini, a seconda delle loro circostanze individuali. 

Pedia Plex sottolinea che i logopedisti “hanno a disposizione una varietà di test di articolazione che possono eseguire per individuare le aree di bisogno specifiche del bambino. Possono anche valutare la struttura fisica della bocca e dei muscoli per vedere se queste funzioni orali influenzano il modo in cui il bambino parla e forma i suoni”. In realtà esiste un processo in 7 passaggi per determinare le difficoltà di un bambino nella pronuncia dei fonemi. Per maggiori informazioni, dai un'occhiata all'articolo del nostro blog scritto dalla logopedista del New Jersey Stacie Bennett, “7 Steps of Articulation Therapy”.

Una volta individuati i suoni problematici, abbiamo approcci pratici, giochi e attività di logopedia per lavorarci su. Dai un'occhiata agli altri articoli del nostro blog sull'argomento:

• Terapia dell'articolazione per il suono B - padronanza entro i tre anni: unisci le labbra, falle schioccare e fai vibrare la voce.

• Il suono H - padronanza entro i tre anni: il suono /H/ si produce restringendo le corde vocali quanto basta per ostacolare (fermare) il flusso d'aria, ma non abbastanza da produrre un suono sonoro. 

• Terapia dell'articolazione per i suoni JJ e CH - padronanza entro i sette anni: inizia pronunciando il suono lentamente e chiaramente per il tuo bambino: “/dʒ/, /dʒ/, /dʒ/” E se il tuo bambino ama i treni, gioca spesso con lui offrendogli tanti esempi di “ciuf-ciuf!” 

• Terapia dell'articolazione per il suono L - padronanza entro i sei anni: fai pratica cantando “la, la, la, la”

• Terapia dell'articolazione per il sigmatismo - Mostra al tuo bambino come posizionare la lingua nella parte superiore della bocca, appena dietro i denti anteriori, prima di usare il respiro per emettere il suono. Quando lo fa correttamente, chiedigli di ripetere il suono più volte di seguito: /s/, /s/, /s/.

• Il potente suono M - padronanza entro i tre anni: “Ma, ma, ma, ma” è una delle prime combinazioni di suono/sillaba perché si ottiene unendo le labbra, una delle prime abilità motorie che i nostri bambini apprendono.

• Terapia dell'articolazione per il suono NG - padronanza entro i sei anni: inizia a fare pratica provando suoni come “ing”, “ang” e “ung”

• Terapia dell'articolazione per il suono R - padronanza entro i sei anni: inizia a fare pratica ruggendo come un leone o dicendo “arrrgh!” come un pirata

• Il suono S - padronanza entro gli otto anni: per produrre un suono /s/ chiaro, la lingua viene sollevata in alto nella bocca fino a toccare quasi la cresta alveolare, sul palato. Questo movimento dovrebbe creare una scanalatura al centro della lingua attraverso cui scorre il flusso d'aria. Poiché la lingua restringe lo spazio attraverso cui passa il flusso del respiro, il suono /s/ dovrebbe avere un lieve sibilo caratteristico.

• Il suono SH - padronanza entro i sette anni: il modo più semplice per verificare se il tuo bambino riesce a produrre il suono /sh/ è chiedergli di portare il dito alla bocca e fare “SHHHHHHH”, come se stesse cercando di mantenere un segreto.

• Terapia dell'articolazione per i suoni T e D - padronanza entro i sei anni: inizia a fare pratica rafforzando i muscoli della lingua, facendo tenere al bambino un Cheerio o uno Smarties sulla cresta alveolare con la punta della lingua.

Più nello specifico, per i giochi dedicati alla terapia dell'articolazione, dai un'occhiata a questo articolo del blog:

• 6 giochi per bambini per la terapia dell'articolazione - Ecco alcuni fantastici giochi che puoi usare anche se il tuo bambino fa fatica a stare seduto fermo!

Se hai domande o noti che i tuoi bambini sono indietro rispetto ai loro coetanei, chiedi a un logopedista informazioni sulla terapia dell'articolazione. Nel frattempo, prova Speech Blubs per farti un'idea più precisa di dove si trovi il tuo bambino rispetto alle tappe indicate sopra. Ah, e contiene tantissimi giochi e attività per tenere occupato il tuo piccolo mentre lavori a casa.