親のための構音エラー(発音の誤り)ガイド:舌足らず(サ行の歪み・リスプ)の事例
この記事の内容:構音エラーとは? 言語音はいつ習得される? 構音エラーの種類 言語療法はどのように進める? すべての位置で誤りが見られる場合も…
この記事の内容
- 構音エラーとは?
- 言語音はいつ習得される?
- 構音エラーの種類
- 言語療法はどのように進める?
- 単語内のすべての位置で発音の誤りが見られる場合もあります。
- 言語療法の進め方がよくわかる実践的な動画をご覧ください:
- 言語療法の事例:舌足らず(サ行の歪み・リスプ)
- 1. 単音での練習
- 2. 音節での練習
- 3. 単語での練習
- 4. 短句(フレーズ)での練習
- 5. 文での練習
- 6. 会話での練習
- これで完了です!このプロセスを一通り終えれば、お子さまの舌足らず(前方性リスプ)は改善されているはずです。
Speech Blubs では、お子さまの発音の誤りが年齢相応のものでなくなった時に親が気づき、正しく改善できるようサポートすることが大切だと考えています。
構音エラーとは?
「構音エラー(構音障害)」とは、さまざまな発音の誤りを指す幅広い用語です。子どもが明瞭に話すためには、構音器官(口や舌など)の運動の計画、協調、そして動かし方という複雑なプロセスが必要です。
発音の誤りは子どもの正常な発達の一部であり、言葉を話し始めたばかりのお子さまが新しい音の出し方を学んでいる証拠でもあります。
言語音はいつ習得される?
ほとんどの子どもは自然とこうした誤りを卒業していきます。通常の発達段階として適切な年齢を過ぎてもまだ誤りが残っている場合にのみ、支援が必要となります。
米国音声言語聴覚協会(ASHA)によると、お子さまは各年齢でアメリカ英語の以下の各子音を正しく発音できるようになるとされています:

構音エラーの種類
構音エラーにはいくつかの種類があります。お子さまに見られる誤りは1種類だけの場合もあれば、複数が組み合わさっている場合もあります。主な誤りには次のようなものがあります:
置換(代用) → ある音を別の音に置き換えてしまう(例:「あか(赤)」を「あた」と言う)
脱落(省略) → 単語の中の音を抜かしてしまう(例:「くるま」を「くま」と言う)
歪み(歪音) → 正しくない不自然な音になってしまう(例:「さかな」の「さ」で舌が出て息が漏れるなど)
添加 → 単語に余計な音を付け足してしまう(例:「いぬ」を「いぬん」と言う)
構音エラーの中には、より複雑な発話や神経系の障害(発達性発語失行、構音障害、音韻処理の問題など)によって引き起こされるものもあります。この記事では、典型的な構音エラーと、言語療法の基本的な進め方に焦点を当てています。
言語療法はどのように進める?
どの音の誤りであっても、言語療法は基本的に同じステップに沿って進められます。
お子さまと一番長い時間を過ごしているのは保護者の方ですから、どの音の発音に苦労しているか、それが年齢相応かどうか、すでにお気づきかもしれません。
もし判断がつかない場合は、構音エラーを早期に発見するためのツールとして、当アプリの無料スクリーニングをご活用いただけます。また、お子さまに発音の誤りがあると思われる場合に、次にとるべき具体的なステップをまとめたレポートもご提供しています。Speech Blubs アプリをダウンロードして、無料スクリーニングをお試しください。
お子さまに発音の誤りがあることがわかったら、次に、その単語のどの部分で音を誤っているのかを見極める必要があります。以下は /s/(サ行)の音の例です:
- 語頭(言葉の最初:すいか、さかな、そら)
- 語中(言葉の途中:えんぴつ、はさみ)、または
- 語尾(言葉の最後:バス、アイス、はい)
これが重要なのは、言語療法が音の誤りを「修正」する際に、以下のような段階的なステップ(ヒエラルキー)を登っていくからです:
- 単音での練習
- 音節での練習
- 単語での練習
- 短句(フレーズ)での練習
- 文での練習
- 会話での練習
お子さまによっては、言葉の中のすべての位置で発音を誤る場合もあります。
その場合は、まず語頭の音からターゲットにし、その位置だけに集中して上記のステップを一段ずつ進めていきます。語頭のターゲット音をすべてのレベルで正しく発音できるようになったら、次に語尾、そして語中の順に進みます。
言語療法の進め方がよくわかる実践的な動画をご覧ください:
https://www.youtube.com/watch?v=uZ2qPR4lAsw
言語療法の事例:舌足らず(サ行の歪み・リスプ)
お子さまが8歳で前方性リスプ(舌が前に出てしまうサ行の歪み)があり、/s/ の音を改善する練習をすると仮定しましょう。以下のように構音のステップを進めていきます:
1. 単音での練習
まず、/s/ の音だけを単独で正しく発音できるようにサポートします。そのために、口や舌をどこにどう動かせば正しい音が出るのかを、実際に見せてあげましょう。
息を出して音を出す前に、舌先を上の前歯のすぐ後ろの歯茎に置く方法を見せてあげます。正しくできたら、「ス、ス、ス」と何回か続けて言ってみるよう促しましょう。
真似するのが難しい場合は、鏡を使って自分の口元を見せるのも効果的です。また、Speech Blubs のようにインカメラで自分の顔を見ながら練習できるアプリを活用するのもおすすめです。
当アプリは模倣(まねっこ)を促す素晴らしいツールです。実際の子どもたちによる動画のお手本を見ながら学ぶことで、お子さまの構音スキルや望ましい発話行動の発達を促します。Speech Blubs アプリをダウンロード!
ビデオモデリングと模倣についての詳細は、ブログのこちらの記事もご覧ください:ミラーニューロンとビデオモデリングがお子さまの発語に与える効果
2. 音節での練習
次に、/s/ の音に母音(あ、い、う、え、お)を組み合わせていきます。すべての子音の位置で /s/ が言えない場合は、語頭から始めます。「意味のない言葉を言ってみようね」とお子さまに伝えてみましょう。まず /s/ の音を出し、その後に母音をつけて音を作っていきます。音節の練習は次のようになります:
- s + A → 「さ」
- s + I → 「し」
- s + U → 「す」
- s + E → 「せ」
- s + O → 「そ」
- s + U → 「す」
それぞれの音節を正しく言えるようになったら、「さ、さ、さ」と続けて何回か言わせてみましょう。
3. 単語での練習
このレベルからは実際の単語を使うため、練習がより「実用的」になります。語頭の /s/ の音を練習しているので、/s/ で始まる単語を使って練習します。
「今度は /s/(サ行)から始まる本物の言葉を言ってみよう」とお子さまに伝えます。/s/ で始まる言葉の絵カードや単語リストを用意し、一緒に練習しましょう。
- さかな(魚)
- すいか(西瓜)
- そら(空)
- せっけん(石鹸)
- すべりだい(滑り台)
それぞれの単語を正しく言えるようになったら、「さかな、さかな、さかな」と続けて何回か言わせてみましょう。
Speech Blubs には、子どもたちが発音する300以上の単語が収録されています。それらはすべて、3名以上の資格を持つ言語聴覚士によって発音が確認されています。
4. 短句(フレーズ)での練習
フレーズ(短い句)は、単語から文へとステップアップするための大切な橋渡しです。語頭の /s/ の単語の前後に別の言葉を足して、短いフレーズを作るだけで大丈夫です。名詞や形容詞を組み合わせると効果的です。単語の中の /s/ の音が正しく発音できているか確認してください:
- あかい すいか
- おおきな さかな
- あおい そら
- いいにおいの せっけん
- たかい すべりだい
5. 文での練習
この段階では、お子さまが声に出して言うための短く正しい文を作ります。すでに作った単語やフレーズを使うことができます。語頭の /s/ の言葉やフレーズを取り入れた短い文を作り、言わせてみましょう。子どもにとってこのレベルは難しく感じられることが多いため、根気強く見守ることが大切です:
- あかい すいかを たべる
- おおきな さかなを みたよ
- あおい そらが きれいだね
- せっけんで てを あらう
- たかい すべりだいに のる
6. 会話での練習
このレベルでは、親御さんの工夫が必要になります。お子さまが興味を持つ会話のトピックを選び、これまでに練習した語頭の /s/ の単語、フレーズ、文を自然に会話の中に取り入れられるようにしましょう。
自発的な会話の中でもその音が正しく言えているか、また、言い間違えた時にお子さま自身がそれに気づけているかを確認します。
お子さまが普段の会話の中で語頭の /s/ の音を正しく言えるようになったら、次は語尾、そして語中の音へと、同じステップをもう一度繰り返していく準備が整いました。
これで完了です!このプロセスを一通り終えれば、お子さまの舌足らず(前方性リスプ)は改善されているはずです。
お子さまの発音に不安がある場合は、アプリをダウンロードして無料スクリーニングをご利用いただけることをお忘れなく。結果に応じた実践的なアドバイスを含む個別レポートもお届けします。
お子さまが他の音でも苦労している場合は、言語療法や構音アクティビティのアイデアを紹介した以下の記事も役立ちます:
- 言語療法(構音訓練):保護者のための完全ガイド
- Bの音の言語療法
- Hの音の言語療法
- JJとCHの音の言語療法
- Lの音の言語療法
- Mの音の言語療法
- Nの音の言語療法
- NGの音の言語療法
- Rの音の言語療法
- Sの音の言語療法
- SHの音の言語療法
- TとDの音の言語療法
- Wの音の言語療法
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著者: Natalie Barnes